未來十年不擴(kuò)招 用心培養(yǎng)精英人才

——專訪中央戲劇學(xué)院院長(zhǎng)徐翔

中央戲劇學(xué)院院長(zhǎng)徐翔

　　中央戲劇學(xué)院2013年招生工作日前正式啟動(dòng)，記者就招生及相關(guān)工作對(duì)中央戲劇學(xué)院院長(zhǎng)徐翔進(jìn)行了獨(dú)家專訪。徐翔從專業(yè)及學(xué)制調(diào)整、構(gòu)建高端學(xué)術(shù)平臺(tái)及開展國際交流活動(dòng)等方面進(jìn)行了介紹與解讀。

　　記者：在日前中戲招生工作新聞發(fā)布會(huì)上，學(xué)院鄭重承諾，未來10年中戲都不會(huì)擴(kuò)招。學(xué)院是如何做出這一決定的？

　　徐翔：早在我們決定建新校區(qū)之前，就已經(jīng)確定了不擴(kuò)招的思路。昌平校區(qū)于2008年11月動(dòng)工建設(shè)，之前的2007年，學(xué)院教職工代表大會(huì)便已經(jīng)討論并通過了一個(gè)綱領(lǐng)性文件——《中央戲劇學(xué)院中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃》，明確提出了2020年之前中戲都不會(huì)擴(kuò)招。

　　中央戲劇學(xué)院具有明確的辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)、科學(xué)的角度出發(fā)，結(jié)合自身的師資條件、教育資源和文化環(huán)境，為了保證考生的優(yōu)秀素質(zhì)，保障學(xué)校的培養(yǎng)質(zhì)量，中戲做出了不擴(kuò)招的決定。雖然學(xué)院對(duì)外宣布10年內(nèi)不擴(kuò)招，2013年報(bào)名的考生仍比前一年猛增了1.6萬人，這也證明了考生、家長(zhǎng)對(duì)我們確保培養(yǎng)質(zhì)量的信任。

　　高等教育特別是高等藝術(shù)教育有其自身的發(fā)展規(guī)律，應(yīng)該平衡、適度發(fā)展，不能搞“大躍進(jìn)”。一個(gè)學(xué)校的好壞不在其規(guī)模的大小，而在其輸送的人才質(zhì)量。學(xué)校應(yīng)將有限的精力和資源用在有限的精英人才培養(yǎng)上，集中力量保障和提高教學(xué)質(zhì)量與科研水平，只有這樣才能成為世界一流的學(xué)府。

　　記者：2013年，中戲?qū)⒁魳穭�專業(yè)、京劇專業(yè)各自獨(dú)立成系招生，恢復(fù)設(shè)置歌劇系，同時(shí)恢復(fù)戲劇影視導(dǎo)演、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、戲劇創(chuàng)作、歌劇表演4個(gè)專業(yè)方向五年制教育。新系的設(shè)置和學(xué)制調(diào)整是出于何種考慮？

　　徐翔：中央戲劇學(xué)院的學(xué)科設(shè)置是依照對(duì)戲劇的全面的概括和科學(xué)的定義進(jìn)行的。中國常見的戲劇形式包括話劇、歌劇、舞劇、音樂劇、京劇、木偶劇等，作為一所戲劇學(xué)院，理應(yīng)包含這6個(gè)學(xué)科的教育體系。我們作為唯一一所國立的戲劇學(xué)院，應(yīng)以世界眼光，建設(shè)完整的、結(jié)構(gòu)合理的戲劇學(xué)科體系。經(jīng)過調(diào)整，我們的教學(xué)體系中恢復(fù)了歌劇、音樂劇、京劇，今后還將開設(shè)舞劇和木偶劇等專業(yè)，進(jìn)一步健全學(xué)科和專業(yè)設(shè)置。

　　從2013年起，我們將幾個(gè)專業(yè)由四年制教育調(diào)整為五年制。以舞臺(tái)設(shè)計(jì)專業(yè)為例，1995年之前曾實(shí)行五年制教育，后來學(xué)制縮短后，教學(xué)結(jié)構(gòu)不合理的問題開始逐漸顯現(xiàn)出來。在梳理和調(diào)整課程設(shè)置后，我們恢復(fù)了五年制教育，這使得中戲的學(xué)生具有更加寬廣的演出藝術(shù)理念、更加深入的視覺空間創(chuàng)作認(rèn)知及實(shí)踐能力，更加適應(yīng)世界舞美專業(yè)的新發(fā)展、新要求。與過去的最大不同是，我們將用5年中的一年教授學(xué)生風(fēng)格化設(shè)計(jì)，并深化專業(yè)的國際國內(nèi)交流。

　　昌平校區(qū)的建設(shè)為學(xué)院提供了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。在風(fēng)格教學(xué)階段，學(xué)院將從各國請(qǐng)來行業(yè)內(nèi)專家及其團(tuán)隊(duì)，結(jié)合自己國家的舞臺(tái)風(fēng)格對(duì)中戲?qū)W生直接授課、開設(shè)工作室。學(xué)院分別為每個(gè)國家的團(tuán)隊(duì)提供一間教室、一間工作坊、一間工作室。中戲的其他專業(yè)也會(huì)按照這樣一個(gè)思路去發(fā)展，導(dǎo)演、戲劇創(chuàng)作、歌劇表演專業(yè)將來都會(huì)拿出一年的時(shí)間給外國專家開工作坊，學(xué)生可以自由選擇和參加自己感興趣的國家的工作坊。

　　另外，中央戲劇學(xué)院將不斷深化國際化辦學(xué)模式，如與外國院�；�換學(xué)生。學(xué)生可以在國內(nèi)學(xué)習(xí)兩年后，接著在國外留學(xué)兩年，兩所學(xué)校的畢業(yè)證書互認(rèn)，我們會(huì)為外國留學(xué)生提供舒適、便利的學(xué)習(xí)和生活條件。昌平校區(qū)全部落成后，學(xué)院會(huì)逐步探索并初步形成這一教育模式，首先將選擇多所國際著名的戲劇院校開展合作。

　　記者：2012年，中戲舞臺(tái)美術(shù)系的學(xué)術(shù)項(xiàng)目《國際舞臺(tái)美術(shù)教育應(yīng)用體系建設(shè)》榮獲第四屆文化部創(chuàng)新獎(jiǎng)，請(qǐng)您介紹一下這一學(xué)術(shù)項(xiàng)目的發(fā)展過程，以及開展的有效探索與創(chuàng)新。

　　徐翔：為了推動(dòng)中國舞臺(tái)美術(shù)教育的創(chuàng)新發(fā)展和國際化，培養(yǎng)更加實(shí)用、優(yōu)秀的舞美專業(yè)人才，2010年以來，中戲利用在國內(nèi)舞臺(tái)美術(shù)專業(yè)領(lǐng)域的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，依托國際舞美組織教育委員會(huì)及其29個(gè)會(huì)員國的學(xué)術(shù)資源，創(chuàng)建了國際舞臺(tái)美術(shù)教育應(yīng)用體系，包含舉辦國際舞臺(tái)美術(shù)專業(yè)學(xué)生作品展、舞美實(shí)踐工作坊及成品展演、選派教師及演出技術(shù)人員出國考察培訓(xùn)等互動(dòng)形式。

　　通過中國舞美教育搭建的國際平臺(tái)，29個(gè)會(huì)員國院校形成了每年定期交流的機(jī)制，各國派出一位老師和3名學(xué)生來北京進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，所有學(xué)生被分成若干個(gè)小組，同時(shí)參與一個(gè)主題的設(shè)計(jì)作業(yè)。各個(gè)國家學(xué)生的教育背景、成長(zhǎng)過程各不相同，解讀問題的方式方法也是不一樣的，通過交流、合作、比較，會(huì)讓我們的學(xué)生與其他國家的學(xué)生產(chǎn)生思想碰撞，打開創(chuàng)作思路，進(jìn)一步開闊眼界，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)很有好處。

　　學(xué)院向國際舞美組織承諾，這一國際學(xué)術(shù)項(xiàng)目將由中戲長(zhǎng)期承辦，我們將不斷調(diào)整和豐富交流的形式，確保積累更豐富和扎實(shí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法。今后還會(huì)吸收國際舞美教育委員會(huì)會(huì)員國以外的國家參與到這項(xiàng)活動(dòng)中，使參與國家達(dá)到50余個(gè)。

　　記者：中戲在2012年?duì)款^組建了中國高等戲劇教育聯(lián)盟和中國戲劇文化管理協(xié)同創(chuàng)新中心，請(qǐng)您介紹一下組建這個(gè)聯(lián)盟和中心的初衷及其2013年的規(guī)劃。

　　徐翔：2012年5月成立的中國高等戲劇教育聯(lián)盟，旨在建立一個(gè)聯(lián)系中國戲劇教育機(jī)構(gòu)的有效機(jī)制，增進(jìn)各院校的相互了解與交流，提供戲劇教學(xué)、研究和創(chuàng)作的廣闊平臺(tái)，促進(jìn)中國戲劇教育事業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展。目前，全國各大區(qū)域(含港澳臺(tái)地區(qū))的23所高等藝術(shù)院校及開設(shè)戲劇類專業(yè)的普通高等學(xué)校成為聯(lián)盟首批加盟院校。聯(lián)盟將每年舉辦一屆常規(guī)交流活動(dòng)，由加盟院校輪流承辦。2013年9月將在山東藝術(shù)學(xué)院舉辦首屆活動(dòng)。

　　由14家成員單位組成的中國戲劇文化管理協(xié)同創(chuàng)新中心，旨在共同探討和研究戲劇文化管理的理論與實(shí)踐，在國家進(jìn)行文化體制改革、劇院團(tuán)轉(zhuǎn)企改制的背景下，為中國戲劇院團(tuán)的進(jìn)步和可持續(xù)發(fā)展尋求創(chuàng)新之路。

　　2013年我們將率先進(jìn)行兩項(xiàng)工作，一是安排調(diào)研，二是組織培訓(xùn)。學(xué)院將向參加中國戲劇文化管理協(xié)同創(chuàng)新中心的10家劇院團(tuán)每家派遣3名研究生開展調(diào)研，研究生跟著劇團(tuán)演出、工作為期一年，思考劇院團(tuán)運(yùn)行中發(fā)現(xiàn)的問題，提出解決方法，并遞交調(diào)研報(bào)告。通過分析和專家論證，以及劇院團(tuán)間的交流，找到一條最適合劇院團(tuán)發(fā)展的改革途徑。另外，從2013年6月開始，我們將對(duì)國內(nèi)的劇院團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)一年進(jìn)行兩次培訓(xùn)，邀請(qǐng)國外劇院團(tuán)管理方面的專家學(xué)者、經(jīng)營(yíng)者來京進(jìn)行經(jīng)營(yíng)理念、運(yùn)營(yíng)方式等方面的學(xué)術(shù)培訓(xùn)。

　　我們希望通過研究中國的傳統(tǒng)戲劇經(jīng)驗(yàn)、世界先進(jìn)的戲劇文化管理現(xiàn)象、戲劇運(yùn)作的現(xiàn)狀，探索出一條有中國特色的劇院團(tuán)改革道路，從學(xué)術(shù)角度為文化強(qiáng)國戰(zhàn)略打下堅(jiān)實(shí)的微觀基礎(chǔ)，提供強(qiáng)大的智力支持。