鐵流:報告文學(xué)沒得到應(yīng)有關(guān)注

▲ 鐵流近照

　　近日，報告文學(xué)作家鐵流與徐錦庚合作完成的《中國民辦教育調(diào)查》由作家出版社出版。該書記錄和反映了我國民辦教育波瀾壯闊的成長歷程，通過深入采訪，為民辦教育呼喚全社會的寬容、關(guān)愛、信任和扶持，為中國民辦教育持續(xù)發(fā)展搖旗吶喊。鐵流稱，通過實地調(diào)查才感受到民辦教育的不易和成就，而新書就是客觀呈現(xiàn)民辦教育現(xiàn)狀。提到報告文學(xué)，鐵流稱，報告文學(xué)寫起來難，被評論界認(rèn)可更難。

　　調(diào)查寫作面臨很大壓力

　　作家鐵流稱，他之前兼寫小說、詩歌和散文，從上世紀(jì)90年代轉(zhuǎn)寫報告文學(xué)，關(guān)注社會熱點和底層聲音。鐵流的上一部報告文學(xué)《支書與他的村莊》關(guān)注的是農(nóng)民“農(nóng)轉(zhuǎn)非”之后的心路歷程，贏得了廣泛的社會反響。三年前，鐵流將視線轉(zhuǎn)向中國民辦教育事業(yè)。作為山東省作協(xié)重點選題，民辦教育題材也得到了山東省作協(xié)主席張煒及副主席李掖平的肯定，因為之前沒有報告文學(xué)作品涉獵過這個領(lǐng)域。于是鐵流與徐錦庚合作，歷時三年寫就《中國民辦教育調(diào)查》。

　　“當(dāng)下民辦教育發(fā)揮的作用越來越大，但是很多報告文學(xué)作家都不愿意碰這個題材，不僅要費力做調(diào)查，還有很多問題不容易挖掘�！辫F流稱，他踏遍上海、浙江、陜西、河南、山東和北京等地采訪，不僅調(diào)查學(xué)校，還采訪當(dāng)?shù)亟逃�部門及教育專家等。調(diào)查期間，辦學(xué)成就高的學(xué)校不太排斥作家調(diào)查，而有些辦學(xué)問題多或即將倒閉的學(xué)校卻很難進(jìn)行調(diào)查。鐵流與他的合作者徐錦庚多次以學(xué)生家長和學(xué)生朋友的身份潛入學(xué)校采訪學(xué)生，了解實情。有一些學(xué)校知道鐵流的身份后，竟然在鐵流入校采訪時派地痞“監(jiān)視”著他，以免鐵流調(diào)查到不利于學(xué)校的言論和事情。

　　鐵流稱，《中國民辦教育調(diào)查》中詳細(xì)披露了一家教育集團(tuán)欺騙學(xué)生的內(nèi)幕，書中對中國民辦教育的弊端進(jìn)行了追問�！安粌H調(diào)查要面臨很大壓力，成書之后寫作者也是提心吊膽，害怕被人抓住把柄告上法庭。作家為自己寫的報告文學(xué)打官司的不在少數(shù)�！倍鵀榱四茏屪约旱淖髌啡�景式、客觀地呈現(xiàn)中國民辦教育發(fā)展史，鐵流還下大力查閱了中國民辦教育的資料，并對其進(jìn)行梳理。所以《中國民辦教育調(diào)查》不僅僅呈現(xiàn)民辦教育的現(xiàn)狀，還是一部中國民辦教育簡史。

　　為民辦教育正名

　　雖然寫起來難，但是《中國民辦教育調(diào)查》卻客觀地呈現(xiàn)了民辦高校的成績，并塑造了一批為民辦教育奔走呼號的教育家形象�！爸袊�民辦教育已有多年歷史，在培養(yǎng)人才和就業(yè)方面取得了很大成績，當(dāng)然與國外的民辦教育相比差距還是非常大，國外很多民辦大學(xué)排名很靠前。但是在中國，至今仍有很多人戴著有色眼鏡看待民辦高校，民辦教育在困難重重的境況下，依然在中國高等教育普及中起到了不可替代的作用�！辫F流稱，他在采訪山東英才學(xué)院等學(xué)校時發(fā)現(xiàn)，民辦高校培養(yǎng)的人才一樣高、精、尖，民辦高校也針對社會需求培養(yǎng)了大量專業(yè)人才。

　　在書中，鐵流著力刻畫了民辦教育的引領(lǐng)者、西安翻譯學(xué)院的創(chuàng)始人丁祖詒，為了寫透丁祖詒的故事，他采訪了丁祖詒的家人及朋友等諸多人�！岸∽嬖r一生與教育打交道，努力消除民辦大學(xué)與公辦大學(xué)的不平等。民辦高校剛興起的時候，同樣是學(xué)生，民辦高校的學(xué)生買火車票享受不到半點優(yōu)惠，丁祖詒為學(xué)生奔走；而在西安翻譯學(xué)院被批準(zhǔn)專升本的過程中，丁祖詒也做了很多工作�！辫F流稱，民辦教育家的經(jīng)歷曲折，而且很有故事性，這些都成為報告文學(xué)很好的素材。

　　鐵流稱，從其采訪調(diào)查來看，中國民辦教育現(xiàn)階段問題不少，但是仍大有可為。從現(xiàn)階段發(fā)展來看，雖然國家對民辦教育出臺了很多措施，但是真正落實起來還需要時間，而在沒有得到公辦教育那樣的投入的情況下，民辦高校也培養(yǎng)了大批人才�！懊褶k高校數(shù)量和學(xué)生總數(shù)均已占到全國總數(shù)的1/5到1/4,在全民高等教育中發(fā)揮著非常重要的、不可或缺的作用。社會上很多人總認(rèn)為它不是正規(guī)的、權(quán)威的，個別民辦高校的過分?jǐn)控敽推墼p性自我宣傳等，也造成了部分公眾對民辦高校的反感或惡劣印象。其實，民辦教育的作用和成績更應(yīng)該被關(guān)注�！�

　　作品兼具可讀性和文學(xué)性

　　概括地說，《中國民辦教育調(diào)查》全面把握和描述了民辦教育現(xiàn)狀，揭示了教育作為公益性事業(yè)與盈利性企業(yè)的雙重身份的激烈矛盾沖突。最終，這部作品得出這樣的結(jié)論：協(xié)調(diào)好公益性與民辦性才是我國民辦教育良性發(fā)展的關(guān)鍵。

　　對于這部報告文學(xué)的價值，很多評論家也給予了肯定。中國作家協(xié)會副主席何建明稱，盡管民辦學(xué)校跟十幾年前的境況大不一樣了，但是在中國高等教育體系中，它們的處境、奮斗的歷程仍然非常艱難。成功的例子不是太多，失敗的、坎坷的、艱難的占大多數(shù)。這其中可探索的經(jīng)驗也十分可貴。中國的教育讓我們感到既熱愛又頭疼還有說不完的話題，而文學(xué)可以表達(dá)我們的愛與恨。

　　著名評論家胡平稱，通過這部報告文學(xué)所呈現(xiàn)的民辦教育發(fā)展的歷史，可以看到國家的進(jìn)步。民辦教育能夠出現(xiàn)、發(fā)展起來，在過去來講就像是天方夜譚，所以不管民辦教育有多少缺點，在今天都是很大的奇跡。從民辦教育的大發(fā)展，我們看到了中國的發(fā)展與活力。

　　中國作協(xié)創(chuàng)造研究部理論處處長李朝全稱，作者著重描述全國民辦高校的整體概況及其生存處境，特別強(qiáng)調(diào)其對于國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大意義。而在全面把握和宏觀描寫民辦教育時，能夠運(yùn)用戰(zhàn)略性眼光和全面綜合的觀點予以審視，進(jìn)行反思與前瞻，客觀分析其利弊、得失、優(yōu)劣及發(fā)展困境、缺陷與不足�！拌F流和徐錦庚兩位作者以飽滿的創(chuàng)作激情和熱情以及高度的社會責(zé)任感和歷史使命感，通過典型采訪和描寫，為民辦教育正名呼吁，呼喚全社會寬容、關(guān)愛、信任和扶持民辦教育的發(fā)展，實質(zhì)上也正是在為中國教育事業(yè)鼓與呼，為中國的永續(xù)發(fā)展搖旗吶喊。這是新近發(fā)表的教育題材報告文學(xué)中可讀性和文學(xué)性俱佳的一部作品”。

　　報告文學(xué)直面現(xiàn)實，叩問當(dāng)下

　　教育歷來是備受報告文學(xué)作家青睞的創(chuàng)作領(lǐng)域，此類題材的作品常常引發(fā)全社會的高度關(guān)注和歡迎。如何建明的《落淚是金》和《中國高考報告》、王宏甲的《中國新教育風(fēng)暴》等都曾產(chǎn)生過轟動的社會效應(yīng)。2012年，也有多部教育題材的報告文學(xué)涌現(xiàn)，如徐世立的《一個孩子的戰(zhàn)爭》及熊光炯的《心遠(yuǎn)——一個教育世家的百年滄�！�。《中國民辦教育調(diào)查》也以其獨特的視角，呈現(xiàn)了民辦教育的發(fā)展現(xiàn)狀。雖然，報告文學(xué)寫作難度大，社會反響好，但是這類寫作體裁卻沒有得到文學(xué)評論界應(yīng)有的好評。

　　鐵流稱，報告文學(xué)是用文學(xué)的語言來描寫現(xiàn)實的作品，有其優(yōu)勢也有其困境�！斑^去山東是創(chuàng)作報告文學(xué)的大省，但是近年來報告文學(xué)卻越來越弱。報告文學(xué)很受讀者和市場的關(guān)注，卻很難得到文學(xué)評論家的關(guān)注，評論家都去關(guān)注小說了。”鐵流稱，現(xiàn)在的評論家一談到文學(xué)就談小說，但是小說不是全部，文學(xué)的品種應(yīng)該多樣化。之前的《哥德巴赫猜想》、《命運(yùn)》、《強(qiáng)國夢》、《國家行動》等優(yōu)秀報告文學(xué)都曾經(jīng)引發(fā)一輪輪閱讀高潮，但是卻沒有得到評論家的過多關(guān)注。

　　作家簡介　　

　　鐵流，畢業(yè)于解放軍藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系，著有《鐵流中短篇小說選》、《鐵流中短篇報告文學(xué)選》等。長篇報告文學(xué)《一個民辦教師的故事》、《槌下硝煙》、《藍(lán)色暢想》、《中國驅(qū)逐艦備忘錄》、《支書與他的村莊》曾榮獲中國報告文學(xué)大獎、中國作家鄂爾多斯優(yōu)秀文學(xué)作品獎、首屆泰山文學(xué)獎、軍隊優(yōu)秀作品獎等多種文學(xué)獎項。