中國(guó)作家網(wǎng)>> 傅寧軍長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)《淬火青春——大學(xué)生從軍報(bào)告》研討會(huì) >> 正文

陳先義在研討會(huì)上發(fā)言

http://marskidz.com 2013年05月28日11:20 來(lái)源:中國(guó)作家網(wǎng)
陳先義:《解放軍報(bào)》原文化部主任、大校、著名評(píng)論家。(攝影:王紀(jì)國(guó))陳先義:《解放軍報(bào)》原文化部主任、大校、著名評(píng)論家。(攝影:王紀(jì)國(guó))

  我就談自己的感想。剛才何先生講的是激情澎湃,讓我聽(tīng)得也是非常感動(dòng),這么一個(gè)非軍人的老學(xué)者對(duì)我們軍隊(duì)如此熱愛(ài),我確實(shí)非常感動(dòng)。

  我認(rèn)為這本書(shū)《淬火青春--大學(xué)生從軍報(bào)告》找了一個(gè)很好的角度。這些年我們?nèi)嗣褴婈?duì)發(fā)生了翻天覆地的變化,自從是改革開(kāi)放以后我們軍隊(duì)變化是以前沒(méi)有的,特別是近十年近五年全世界都在關(guān)注我軍的變化,我認(rèn)為我軍的變化不僅僅是有了殲15、殲16等等,不僅僅有了遼寧號(hào),更重要的變化是我們?nèi)说淖兓。一大批?yōu)秀的知識(shí)分子穿上軍裝進(jìn)入軍營(yíng),這個(gè)變化從建軍歷史上從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。我是60年代末入伍的時(shí)候,那時(shí)候在一個(gè)營(yíng)一個(gè)團(tuán)里面找?guī)讉(gè)高中生是找不著的,哪怕一個(gè)初中生,現(xiàn)在基層干部都是大學(xué)生。都是有學(xué)歷的。這些人一代一代成長(zhǎng),就是中國(guó)軍隊(duì)的未來(lái)。這個(gè)選題非常好。

  一個(gè)部隊(duì)72%的大學(xué)畢業(yè)生,那也是過(guò)去沒(méi)有的。我當(dāng)兵那時(shí)候你只要好好干,體檢過(guò)關(guān),就提干了,現(xiàn)在不經(jīng)過(guò)院校的經(jīng)歷,那是不可能的。其實(shí)我們國(guó)家對(duì)大學(xué)生知識(shí)的認(rèn)識(shí),也是自改革開(kāi)放開(kāi)始的。記得70年代末我在院校工作,當(dāng)時(shí)中央軍委發(fā)了一個(gè)文件,大意是“尋找哈軍工”。凡是哈軍工學(xué)習(xí)出來(lái)的,哪怕是殘疾了,也可以到院校當(dāng)教員,我覺(jué)得我們單位一次找了20多個(gè)。這是當(dāng)時(shí)表現(xiàn)軍隊(duì)對(duì)于文化的一種饑渴,迫切需要一批知識(shí)分子進(jìn)入軍隊(duì),建設(shè)軍隊(duì)。到今天為止,我前天看一個(gè)美國(guó)的一篇文章,他講中國(guó)有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,運(yùn)20、殲16還有殲20這三架飛機(jī)總工程師,竟然出身在同一個(gè)學(xué)校,西北工大。看了這個(gè)有很多很多的感慨,我覺(jué)得這是中國(guó)軍隊(duì)的未來(lái),我們軍隊(duì)對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí),從海灣戰(zhàn)爭(zhēng)看,美國(guó)人就這樣,把一個(gè)國(guó)家很輕易的滅掉了,F(xiàn)在就是計(jì)算機(jī)的操盤(pán),前幾天我去看了航母,到這個(gè)地方一看,所有都是高端東西,就在這個(gè)艦上我問(wèn)他們艦長(zhǎng),我說(shuō)你們本科生多少?他說(shuō)本科生加研究生、博士生一共占總兵47%,我們所有的崗位都是大專(zhuān),普通戰(zhàn)士現(xiàn)在好多都是大學(xué)生,低端的崗位也是,所以看了這些現(xiàn)狀很鼓勁。

  我講這個(gè)意思,軍隊(duì)的建設(shè)確實(shí)發(fā)生著翻天覆地的變化,我們需要強(qiáng)化對(duì)我們這批知識(shí)分子的教育。大批知識(shí)分子到軍隊(duì),從老百姓到軍隊(duì)思想的轉(zhuǎn)變,特別是今天這種轉(zhuǎn)變特別重要。我認(rèn)為這個(gè)書(shū)后半截寫(xiě)得很好,不僅僅是軍地生活,確實(shí)有現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。60、70年代那時(shí)候,我們搞核試驗(yàn),那一批知識(shí)分子,根本就不知道到什么地方去,一去就是好幾年。我們物質(zhì)條件富裕了,生活好了,怎么對(duì)我們的官兵,對(duì)我們知識(shí)分子,對(duì)我們大學(xué)生,進(jìn)行愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)獻(xiàn)身的教育?做得很不夠,有的電視節(jié)目只是崇尚明星,引導(dǎo)青年向往投機(jī)、發(fā)財(cái),而不是引向當(dāng)軍事家、科學(xué)家,這是很值得反思的。

  我覺(jué)得傅寧軍這本書(shū)寫(xiě)得好,好在什么地方?最值得借鑒的地方,就是書(shū)中的每一個(gè)人,都是他自己親自采訪,到第一線采訪,這對(duì)于作家來(lái)說(shuō),像這樣的人都不多了,一般是坐在屋里編點(diǎn)材料。所以我認(rèn)為,對(duì)于他這種創(chuàng)作精神,對(duì)于今天我們不管是報(bào)告文學(xué)來(lái)說(shuō),還是其他樣式的創(chuàng)作來(lái)說(shuō),都應(yīng)該值得發(fā)揚(yáng),都應(yīng)該是榜樣。這種精神就是貼近生活,一定要到生活中去,發(fā)掘生活源頭第一手資料,才能夠真正寫(xiě)出好東西。這比寫(xiě)一些單一的高科技裝備,要好得多,他寫(xiě)出了軍隊(duì)變化的根本。我覺(jué)得傅寧軍這個(gè)報(bào)告文學(xué)的創(chuàng)作,給我們軍隊(duì)文學(xué)創(chuàng)作應(yīng)該是多方面的提氣,就講這么多。

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