自學(xué)漢語之路

　　認(rèn)識(shí)我的人，都認(rèn)為我的漢語水平差得很。有一次，幾位朝鮮族老師和幾位漢族老師一起坐在酒席上。閑扯時(shí)，我說了一句錯(cuò)話，把“中國正在走向社會(huì)主義”這句話說成“向中國跑社會(huì)主義”。我一說完大家就爆笑。而且這句話馬上成了笑料。有人倒酒溢出杯子了。這時(shí)，有個(gè)老師逗我說，倒酒的水平真高，像你的漢語水平！大伙一聽，又是一陣爆笑，臊得我滿臉通紅。

　　1997年，我的朝文版短篇小說集《故鄉(xiāng)的榆樹》出版了。不久之后，有記者來學(xué)校采訪我，一緊張，說出的漢語就更糟糕了。有時(shí)候只能通過手勢(shì)，勉強(qiáng)地和記者交談。這時(shí)，趙英春老師在旁邊看著，都挺著急。他原來是學(xué)校校長(zhǎng)，退休后返聘教日語。他聽著我說的漢語，覺得啼笑皆非，就幫我翻譯了，這才應(yīng)付了采訪。

　　趙校長(zhǎng)是我念中學(xué)時(shí)的朝鮮語老師，他在文學(xué)和音樂上很有才華。初三的時(shí)候，我寫了一首叫《迎春歌》的童謠，作詞作曲都是我一人。趙校長(zhǎng)看完之后稱贊我說，這首歌真好聽。說完，就給我修改歌詞和曲子，然后投去《松花江》編輯部。一個(gè)月之后，我的處女作就發(fā)出來了。在文學(xué)方面，他是我的啟蒙老師，所以，我們的關(guān)系是親密無間。記者走后，老師對(duì)我說：“銀哲，你的漢語水平真不像話呀！你是出版小說集的作家，也是輔導(dǎo)高考的教師呀！”老師的深切指責(zé)，我銘記在心。從此，我拼命地學(xué)漢語了。那年我已57歲，雖然學(xué)得拼命，卻學(xué)而易忘，收獲甚小。但我誓不罷休，從未產(chǎn)生半途而廢之念。就這樣不到3年，新買的《中朝詞典》就破爛不堪了�，F(xiàn)在用的是第三次換的詞典。

　　到2000年，我退休了。退休之后，到煙臺(tái)韓國語學(xué)校任教。這是學(xué)漢語的好機(jī)會(huì)，我一開始用漢語備課，備完課，就找學(xué)生求指教，學(xué)生們很愿意幫我審閱教案，指出錯(cuò)的地方。就這樣我住的宿舍變成學(xué)生學(xué)韓語、我學(xué)漢語的教室了。一到業(yè)余時(shí)間，學(xué)生們隨時(shí)隨意來宿舍。他們一來我就用漢語和韓語兩種語言和他們對(duì)話，就這樣不知不覺中，我的漢語水平提高了。后來我到哈爾濱理工大學(xué)遠(yuǎn)東學(xué)院教韓語。期間，我編了《韓語對(duì)話業(yè)余課本》。為了編這本書，需要把朝鮮族的民間故事和歷史故事翻譯成漢文。我把翻譯的初稿先給學(xué)生們審閱，向他們虛心學(xué)漢語。

　　回顧過去，我從中學(xué)開始抱著做作曲家和作家的夢(mèng)，以頑強(qiáng)的毅力努力著�？蛇z憾的是我沒考上音樂學(xué)院作曲系，就參加教育工作了�；謴�(fù)高考制度之后，我忙于高考輔導(dǎo)，但仍然利用業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作。

　　從1994年到2010年上半年，我停止了文學(xué)創(chuàng)作。其原因，不在于工作忙。從1980年中期開始，韓國的現(xiàn)代派文學(xué)創(chuàng)作手法泛濫于朝鮮族文壇，而我堅(jiān)持現(xiàn)實(shí)主義的路子，作品也比較難發(fā)表，創(chuàng)作的積極性自然就削弱了。

　　2010年，我已是70歲的人，該結(jié)束教學(xué)生活了。5月，我來到延吉逛街，進(jìn)到書店，看到了久違的《延邊文學(xué)》。翻開一看，有不少現(xiàn)實(shí)主義作品。因此，心里重新燃起寫作的念頭。于是回家就寫了《到延邊來生活吧》這首歌曲，后來發(fā)表在《延邊歌曲》上�；謴�(fù)創(chuàng)作之后，至今已發(fā)表20多萬字的各種體裁作品。

　　2014年起，我想用漢文寫作品，于是寫了幾篇小小說，寄到《天池小小說》編輯部。其中兩篇作品被發(fā)表了，可是費(fèi)了編輯們好大的勁去潤(rùn)色。黃靈香老師說，作品內(nèi)容和語言都還不錯(cuò)。我知道這是鼓勵(lì)我的話，我寫的漢文作品里，還存在著很多不足之處。我認(rèn)為，編輯對(duì)作者的作品毫無掩飾地指出短處，這對(duì)作者的進(jìn)步會(huì)起到巨大的推動(dòng)作用。黃老師一聽，才說實(shí)話：“你在漢語方面，確實(shí)存在不少問題，在語序和用詞上都有需要改進(jìn)的地方。”然后，她把不對(duì)的地方一一指出。

　　只在本民族學(xué)校念書、只在本民族地區(qū)和單位工作，像我這樣的少數(shù)民族作家，用漢語寫作確實(shí)是很難的。我現(xiàn)在已經(jīng)是75歲的老者，但不能放棄希望和努力。希望是生命，棄希望等于死。我認(rèn)為生命的意義和樂趣就在于學(xué)。學(xué)好漢語是我目前的一大希望，因?yàn)樗�是我與漢語文壇交流的媒介。我相信，我會(huì)成為一名可以用漢語自如寫作的少數(shù)民族作家。

　　要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，首先得自己努力�，F(xiàn)在，電腦是我最好的老師和朋友。當(dāng)今世界的信息，我都通過它來接收。同時(shí)，也需要像黃靈香這樣有耐心的編輯多多指教。有了他們的指導(dǎo)，像我這樣的少數(shù)民族作家才會(huì)有動(dòng)力去不斷地寫出作品。

　　我要更上一層樓，與漢族作家們攜手并肩。這是我的奮斗目標(biāo)。