張家港走出的當(dāng)代寓言家——錢欣葆訪談錄

　　錢欣葆小傳

　　張家港市人，中國作家協(xié)會會員。在海內(nèi)外出版了70本書�！峨u媽媽的新房子》等8篇作品入選人教版、北師大版、香港版、澳門版等30本《語文》等教科書，并評為“中國當(dāng)代寓言名篇”；寓言集《小山羊和小灰兔》被評為“中國當(dāng)代寓言名著”；作品獲冰心兒童圖書獎、金駱駝獎、金江寓言文 學(xué) 獎 等 獎項；2014年獲“中國當(dāng)代寓言家”稱號。

　　沒有讀過大學(xué)成為我一生的憾事，但我不自卑

　　問：老錢，熱烈祝賀您榮獲“中國當(dāng)代寓言家”的榮譽稱號！同時也要祝賀您的124萬字的《錢欣葆文集》(四卷)在鳳凰出版社出版。我與您相熟幾十年了，也讀過您不少文學(xué)作品，我覺得在您所發(fā)表的作品中，寓言占了大頭？

　　答：是的。我的文學(xué)創(chuàng)作涉及體裁較多，主攻的是寓言。寓言閃爍著智慧光芒，蘊涵著深刻哲理，給人以教育和啟迪。我熱愛寓言創(chuàng)作，從上世紀(jì)八十年代初在《兒童文學(xué)》雜志發(fā)表第一篇寓言《教子》算起，踏上寓言創(chuàng)作之路已經(jīng)30多年了。選入這套文集的寓言中，有篇幅很短的微型寓言，有篇幅較長的童話型寓言，有融合科學(xué)知識的科學(xué)寓言等。有的寓言文末有精煉語句點明寓意，給讀者以教育與啟迪；有的寓言則寓思辨于整個故事，給讀者更多的思考空間，讓讀者自己去揣摩領(lǐng)悟。我覺得寓言應(yīng)該是多姿多彩的，各種寓言都有自己獨特的魅力。

　　問：寓言看似很簡單，但實際上在淺近的詞句里蘊含著哲理，在奇趣的故事中寄寓著純正的道義，是這樣嗎？

　　答：是的。寓言創(chuàng)作不能離開生活的土壤，要有豐富的想象力，只有向多方面拓展，才能讓作品更加充滿活力。寓言篇幅短小，但是要創(chuàng)作出故事新穎生動、寓意深刻、幽默有趣、耐人尋味的寓言很不容易。我一直在實踐中努力探索，希望不斷創(chuàng)新，不斷突破。所以，我的有些寓言除了適合兒童外，還適合成人。如我創(chuàng)作的寓言《最大的損失》、《愛下棋的國王》都是發(fā)表在兒童報刊上，卻分別被《人民文摘》、《報刊文摘》等成人報刊轉(zhuǎn)載。

　　問：您在寓言創(chuàng)作上取得了哪些主要成果？

　　答：到目前為止，我已在海內(nèi)外出版了70多本書。《雞媽媽的新房子》等8篇作品入選人教版、北師大版、香港版、澳門版等30本《語文》等教科書和韓國學(xué)生教材，并被評為“中國當(dāng)代寓言名篇”。寓言集《小山羊和小灰兔》評為“中國當(dāng)代寓言名著”。臺灣出版的繁體版“小學(xué)生寓言叢書”獲臺灣教授、作家和老師的推薦。新加坡出版的四本寓言集被新加坡教育部列入華文推薦書目。作品獲冰心兒童圖書獎、金駱駝獎、金江寓言文學(xué)獎等獎項。本人獲“中國當(dāng)代寓言家”稱號。對此，我深感欣慰與幸運。

　　問：據(jù)我所知，大多數(shù)被稱之為幸運的人與事的背后，都包含著汗水與淚水的。

　　答：是的，我的文學(xué)創(chuàng)作之路是很艱辛的。

　　問：能具體談?wù)剢幔?/p>

　　答：好的。我的人生之路并非一帆風(fēng)順。10歲那年，母親患重病撒手人寰。不久，家中又不慎失火，全家賴以棲身的四間房子全部化為灰燼。當(dāng)時國家正值三年自然災(zāi)害時期，又人為地大刮“浮夸風(fēng)”，農(nóng)民們都在饑餓線上掙扎。天災(zāi)人禍，家庭又屢遭不幸，對我的父親打擊特別大。但他的父親是個堅強的人，帶著四個年紀(jì)尚小的孩子，在艱難的人生路上頑強地跋涉。在我的記憶中，童年最開心的時刻，就是在夏夜的星空下，聽鄉(xiāng)鄰在乘涼時講那些神奇而美麗的民間故事。那些故事，仿佛為我開啟了一扇瑰麗的天窗，我被深深地吸引住了，深深地沉醉其間。我喜歡讀書，佩服那些寫書的人，在我的心里，“文學(xué)”、“作家”這些字眼是那樣的神圣輝煌，有著無與倫比的魅力。那時候，我就常常想：我一定要好好讀書，高中、大學(xué)一直讀上去，將來也能寫文章，也能當(dāng)作家。然而，命運對我特別苛刻。等我到處借錢勉強讀到初中畢業(yè)后，就不得不告別心愛的課堂，去戰(zhàn)天斗地“掙工分”了。沒有讀過大學(xué)成為我一生的憾事，但我不自卑。我認(rèn)為：書籍是我的朋友和恩師，她告訴我在人生漫漫長途上應(yīng)不怕艱難，奮發(fā)進(jìn)��；她給了我知識和樂趣，指導(dǎo)我走上文學(xué)創(chuàng)作的道路。為了豐富自己文學(xué)方面的理論知識，我自學(xué)了大學(xué)中文課程，閱讀了許多古今中外文學(xué)名著。但是，文學(xué)創(chuàng)作的道路艱難曲折，我經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，但是我不灰心，堅忍不拔地在文學(xué)小道上跋涉。18歲那年，我的第一篇寓言作品在當(dāng)時的《農(nóng)村青年》雜志上發(fā)表了。第一次看見自己文章被印成鉛字的那種喜悅，使我激動得熱淚盈眶，從此咬定青山不松口，愛上了寓言、童話的創(chuàng)作。功夫不負(fù)苦心人，默默耕耘終于有了可喜的收獲，寓言、童話、散文、科學(xué)文藝一篇篇在報刊上發(fā)表了，有的作品還獲了獎。1998年6月我被批準(zhǔn)為中國作家協(xié)會會員，成為張家港市第一位中國作家協(xié)會會員。

　　我始終追求著寓言中深刻的寓意

　　問：有人看不起寓言，認(rèn)為它們是文學(xué)中的“小兒科”，您認(rèn)為它們的創(chuàng)作容易嗎？

　　答：這是一種偏見與誤解，要創(chuàng)作出一篇寓言，是不容易的。寓言是一種古老的文體，前人已有許多成功經(jīng)驗，并留下大量可供借鑒的優(yōu)秀作品。因名作眾多且篇幅短小，這就給一些初學(xué)者造成錯覺，認(rèn)為寫寓言很容易，毫不費勁就能模仿一篇。有人不能理解寓言名著精髓，隨意褒貶，使衡量寓言優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生混亂。

　　在成熟的寓言作家看來，正因為名著眾多，想突破前人更加不易，也正因為篇幅短小，可運用的技巧少之又少，就更要重視煉字煉句煉意，避免落入窠臼。

　　問：您寓言創(chuàng)作的體會是什么？

　　答：我在選取動物角色時從不隨意而為，總是能抓住“物性”中最突出的那一點(形狀、本能、習(xí)慣、嗜好，等等)，加以放大，典型化，并賦予它人類才有的社會性，讓它們?nèi)フ故咀陨�、表演故事。如《教子》中母豬的形象，就抓住了母豬的習(xí)性：吃了睡，睡了吃。這樣的母親希望自己的孩子有出息，要求它們出去拜師學(xué)本事。她的希望注定是要落空的。小豬雖然也有豬的習(xí)性，但畢竟還小，從某種程度上說，具有可塑性。問題在于，作為家長和孩子第一老師的母豬，做了個惡劣榜樣。榜樣的力量是無窮的，上梁不正下梁歪，在母豬的“教育”下，小豬們自然也只會吃了睡，睡了吃。角色選準(zhǔn)了，角色間的細(xì)微差異也顯示出來了，形象自然會栩栩如生，故事也就生動有趣。

　　人物寓言難寫之處，是因為人物有多重性格，寓言中又不能展開描寫或過多介紹。為此，寓言需要突出人物性格的一個側(cè)面，并把它強調(diào)到極端，通過一個細(xì)節(jié)、一個動作、一段對話或一段心理描寫刻畫出來，才能成為寓言形象。例如我創(chuàng)作的《歪打正著的射手》這則寓言，寫一個斗雞眼射手，常常鬧出歪打正著的笑話：他明明瞄準(zhǔn)的是狐貍，一箭射去，狐貍沒射著，卻射中了躲在草叢里的狼；他明明瞄準(zhǔn)的是樹樁，一箭射去，樹樁沒射著，卻射中了躲在樹叢中的老虎……這種“歪打正著”純屬偶然，這個射手就是個飯桶，不料他卻被更大的飯桶看中，招募到軍隊中去作戰(zhàn)。結(jié)果悲劇不可避免地發(fā)生了：他瞄準(zhǔn)了敵人，卻射中了自己的大將。

　　本來，故事到這里就已經(jīng)很完美了，但我還不滿足，加上了一段：射手知道自己闖下大禍，不知道怎么辦才好，他自言自語地說，我剛才如果瞄準(zhǔn)自己的大將，或許還能射中敵將呢。——這是句意外之筆，給讀者帶來了意外的驚喜，并能使讀者笑后有所思考。

　　真要說我的寓言創(chuàng)作的成功之處，我想，主要得力于以下三點：

　　其一，我的寓言故事大多來源于生活，與生活非常貼近。例如獲獎作品《架在嘴上的橋》：河上沒有橋，森林里的居民們來往很不方便。小猴和小熊準(zhǔn)備架橋。小猴四處宣傳他的架橋計劃，卻并不動手，它的橋永遠(yuǎn)停留在嘴上，而實實在在架橋的，是一句空話也沒說的小熊。讀了這個故事，讀者自然會聯(lián)想起現(xiàn)實中那些只說不干的人。

　　其二，我在創(chuàng)編故事上下了功夫。故事是寓言創(chuàng)作的核心所在。從接受美學(xué)的角度來看，讀者欣賞寓言，首先就是讀故事，只有被故事吸引，才能進(jìn)而去思考故事背后的哲理。我所寫的故事結(jié)構(gòu)完整規(guī)范，中規(guī)中矩；簡潔清新，不枝不蔓；構(gòu)思精巧，新意迭出；講究美感，可讀可誦。表面上看，我寫的都是貌似平淡卻耐人尋味的人物故事和動植物故事。其實，我的寓言故事，都讓人覺得真實可信。當(dāng)然，這種“真”不是生活的真，而是藝術(shù)的真，也就是說，我虛構(gòu)的故事合情合理，令人可信。

　　其三，我的寓言追求寓意的永恒性，力避時過境遷而寓意失去光輝。單有好的故事還不是好寓言的全部，故事其中隱含的哲理是否雋永同樣重要。寓言故事的獨特性與寓意的普遍性，是一則優(yōu)秀的寓言必須具備的。我始終追求著寓言中深刻的寓意，并盡量使它們既雋永又具有普遍性。

　　四本寓言集被新加坡教育部列入華文推薦書目

　　問：對于您的寓言，專家教授又是如何評價的？

　　答：我的一些寓言作品確實得到許多名家、評論家、文友、海內(nèi)外編輯的鼓勵和支持。例如著名兒童文學(xué)評論家張錦貽發(fā)表在《文藝報》的一篇文章中說：錢欣葆注意從民間文學(xué)中汲取“素材；并借鑒巧合、誤會等手法，使寓言的幻想情節(jié)得以展開，并使其更具詼諧、幽默的意味，從而使兒童寓言創(chuàng)作不僅真正具有了兒童文學(xué)的特征，而且藝術(shù)形式不為原來的寓言模式所束縛，更新穎，更新妙；著名中國寓言家金江老師在上世紀(jì)九十年代多次打來電話，給了我很多的鼓勵和支持。他還簽名贈送我四卷《金江文集》精裝本。我的寓言《兄弟拉纖》獲得“金江寓言文學(xué)獎”后，他親自寄來了獲獎證書和有他題詞的照片；例如著名詩人、寓言家樊發(fā)稼教授不但在百忙之中為我寓言集《武松打狗》寫序，還把此文選入他的《追求兒童文學(xué)的永恒》一書中，多次親筆給我來信，給了我很多的關(guān)心、幫助；例如中國寓言文學(xué)研究會顧問、名譽副會長顧建華教授一直關(guān)注、鼓勵、支持我的寓言創(chuàng)作，我向他請教問題，他總是熱情回復(fù)；他那深入淺出的解答，使我得到很大的啟發(fā)；例如凡夫老師上世紀(jì)九十年代初到張家港市參觀，我們有緣相見，互相贈送新出版的寓言集。我倆的寓言同時被選入北師大版二年級下冊《語文》課本；例如張錦貽老師給我寓言集《小山羊和小灰兔》寫了書評《童心與哲理的復(fù)合》，先后發(fā)表在《文藝報》、《童話寓言》等報刊上；例如著名寓言家、評論家薛賢榮教授專門為我寫的六千字的長篇評論《錢欣葆的寓言世界》，全文發(fā)表在《中國兒童文學(xué)》雜志上，引起多方關(guān)注，被多家報刊轉(zhuǎn)載。

　　問：境外、海外也有不少作家教授對您的寓言創(chuàng)作進(jìn)行了關(guān)注？

　　答：是的。我的8本寓言集在臺灣陸續(xù)出版，臺東大學(xué)榮譽教授林文寶、臺灣著名兒童文學(xué)作家林加春等5位教授、作家、教師，專門撰寫了熱情的推薦語。臺東大學(xué)榮譽教授林文寶的推薦語是：“寓言是世界上最美的鉆石，就算過了千萬年，仍舊璀璨閃耀。”我在新加坡出版的四本寓言集，被新加坡教育部列入華文推薦書目，介紹說：寓言故事短小精悍，卻蘊含人生“的大道理大智慧，讓學(xué)生在閱讀中受到啟發(fā)，學(xué)到做人的道理。”