百年母校給予的不盡詩情

　　在詩人徐志摩的諸多名篇中，能被我記牢、又會(huì)一字不差地背誦出來的，既不是《再別康橋》，也不是《沙揚(yáng)娜拉》(盡管只有短短五行)，而是他的《石虎胡同七號(hào)》：“我的小園庭，有時(shí)蕩漾著無限溫柔”，“有時(shí)淡描著依稀的夢(mèng)景”，“有時(shí)清唱著一聲奈何”，“有時(shí)沉浸在快樂之中”……

　　我對(duì)此詩情有獨(dú)鐘，因?yàn)樗鼘懙氖俏业哪感！�—位于北京西單石虎胡同的中央民族學(xué)院(現(xiàn)中央民族大學(xué))附屬中學(xué)老校址。所以，每當(dāng)讀起這首詩時(shí)，感受到的是甜美、親切和自豪。1987年11月，石虎胡同的校址被改作“民族大世界”商貿(mào)集市后，我再讀它時(shí)，涌來的卻是惋惜、痛切和不盡的緬懷……慶幸的是，此處舊址后來被北京市列為重點(diǎn)文物保護(hù)單位，并對(duì)之進(jìn)行重建——因?yàn)楹芏辔幕�名人都在這里留下過他們的身影和足跡。

　　令人慨嘆的是：我在母校期間(1958年至1960年)竟不知道徐志摩還有這么一首詩；更不了解這座建造于明清時(shí)期的古建筑群，沉埋著那么多文化歷史碎片，是一處如此豐厚的史跡與史話的生成地、陳列點(diǎn)、珍藏處。

　　由于眾所周知的原因，在“大躍進(jìn)”的特殊年代下，連正常上課都隨時(shí)被“深翻土地”和“大煉鋼鐵”所取代，不了解母校變遷史算得了什么？何況當(dāng)時(shí)對(duì)徐志摩的評(píng)價(jià)還頗有“爭(zhēng)議”。

　　一直給予我自豪之情的是母校的民族特色和文化傳承。自1913年建校起(新中國(guó)成立前校名為蒙藏學(xué)校，1951年起改為中央民族學(xué)院附中)，母校就是一所面向全國(guó)招生的民族教育學(xué)府。在這里，教師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，各族同學(xué)旺盛的求知欲與進(jìn)取情懷，特別是來自祖國(guó)邊遠(yuǎn)省份同學(xué)的淳樸、真摯和吃苦耐勞的精神，深深吸引并影響了我。

　　母校的圖書館和閱覽室，也為我提供了前所未有的閱讀天地。記得閱覽室里擺滿了全國(guó)各省市區(qū)的文學(xué)期刊，我讀柳青的《創(chuàng)業(yè)史》，就是在閱覽室里看到的《延河》月刊上的連載。更難能可貴的是，國(guó)立北京圖書館將母校列為重點(diǎn)服務(wù)單位，該館每期各類講座與文化紀(jì)念活動(dòng)都有聽講入場(chǎng)卷發(fā)到學(xué)校。在校期間，我先后有幸見到的作家有郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺、田漢、曹靖華……他們的修為、涵養(yǎng)、思想都給我留下深刻印象。

　　這些都極大地充實(shí)了我這個(gè)自幼做著“文學(xué)夢(mèng)”的高中生的內(nèi)心。我的散文詩習(xí)作、組詩《草原上的小鼓聲》最早于1954年(小學(xué)五年級(jí)時(shí))在中央電臺(tái)的少兒節(jié)目中播出，后因家庭貧困離開民院附中回哈爾濱參加工作時(shí)，重新修改后刊發(fā)于《詩刊》1962年第一期；抒情詩《黎明曲》被《解放軍文藝》于1961年12月發(fā)表。

　　比文學(xué)本身收獲更大的是母校引以自豪的革命傳統(tǒng)史——李大釗、趙世炎、鄧中夏等革命先輩，深入到當(dāng)年的蒙藏學(xué)校，在校園大操場(chǎng)上傳播馬列主義；五四運(yùn)動(dòng)，母校的青年學(xué)生走上街頭，一批又一批為中華民族復(fù)興的學(xué)長(zhǎng)們從此走上革命征程；烏蘭夫(云澤)、李裕智、多松年……這些老一輩革命家為理想而奮斗的身影，在校園里成為無形的火焰，燃燒著每個(gè)人的內(nèi)心。我也由此親身體味到：兄弟民族能在“團(tuán)結(jié)、進(jìn)步”的大路上堅(jiān)定闊步，祖國(guó)的美好、富強(qiáng)只是時(shí)間問題……這一精神理念，從此形成并貫穿于我的創(chuàng)作到今天，我在創(chuàng)作中自始至終力求昂揚(yáng)的精神情趣。

　　再后來，三年困難時(shí)期的饑餓也罷，十年“文革”中的苦難也罷，附中的教育思想和師生們的面影，始終伴隨我在冰城哈爾濱的歲歲月月……

　　10年，20年，憶念母校的詩文終于在“四人幫”垮臺(tái)后，開始噴發(fā)，發(fā)表于《北京日?qǐng)?bào)》上的《寄石虎胡同》是在1981年5月寫的，后來收入詩集《愛的傾吐》中。作品是這樣的：

　　從我心海上 飛出的五色鳥群啊/日夜向你抖翅歡鳴/是通體晶亮的西單大街夾道啊/凝神站立著 你這條樸素靜謐的胡同/四合院里 樹綠 窗明/暢飲知識(shí)甘泉的 是那北方游牧者的剽悍子孫/槐棗花下 風(fēng)香 室靜/細(xì)覓科學(xué)之鳥仙蹤的/是這南國(guó)驕子的亮眸瑩瑩/忘不了 高山族兄弟的海洋深情/聽不夠 哈薩克姐妹奔放的笑聲/我思念的鳥兒/啄著往事的蜜糖盤旋/是因?yàn)?不同語言的伙伴到此  就結(jié)成 終身的友誼至親/浩劫 劫不去心中的花朵/沙暴 迷不住前望的眼睛/在“史無前例”的波濤中搏擊/我們獲取了 冷靜的大腦和 不可玷污的內(nèi)心/——只有祖國(guó)母親呵 才有我/生命之花開放/只有我的花果滿杯/才是母親祖國(guó)最美的笑容/啊啊 西單大街內(nèi)的一條胡同呵/嗬咿 飛去了的雛鷹群呵 又/飛回來的雄鷹陣……

　　而《雪水吟》寫的是對(duì)藏族同學(xué)的懷念。他們?cè)谏鲜兰o(jì)五六十年代重回西藏，毅然承擔(dān)起民主改革的重?fù)?dān)，他們的行動(dòng)和對(duì)母校的情感，令人感懷：

　　嘩嘩飛濺的雪水喲/碎銀似的 跳躍在我的眼前/你們揚(yáng)著激情和喜悅/手撥弦子似的 彈響我的記憶之弦……/向高原/憶昨天……/正當(dāng)西藏的塵沙欲迷天/同窗學(xué)友呵 你我分手在天安門前 熱淚留給我們的課桌了/雙腳已踏上迷霧的高山/二十年戰(zhàn)士的跋涉/以生命之春換取西藏的春天/一道道激流般的雪水喲/沖擊著混沌與苦寒的霧霰/當(dāng)朵朵流金的云朵/在雪山上升現(xiàn)/你們顧不上對(duì)華發(fā)的梳理 傷痕的感嘆/中年?duì)N然的笑/又定格為排頭兵的相片/曲曲雪山驕子的歌呵/回蕩在母校的校園/你飛雪化春水的歌呵/流進(jìn)各族校友酣飲之泉/對(duì)母校 對(duì)天安門該奉獻(xiàn)什么/我的藏族老校友呵 你們給了我青稞酒般的答案……

　　1984年10月，由我參與創(chuàng)辦的《詩林》在黑龍江誕生。想起恩師嚴(yán)文井當(dāng)年對(duì)我的教誨：“受惠于前人”就該不忘“施惠于后人”，《詩林》獨(dú)家開設(shè)了“兄弟民族詩人”專欄。經(jīng)過兩年多的準(zhǔn)備，在我的學(xué)長(zhǎng)、附中語文教研組組長(zhǎng)楊進(jìn)銓的組織下，母�！懊褡咫r鷹”詩社正式誕生。在1987年附中74周年校慶會(huì)上，各族小校友亦即小詩友們，紛紛為母校、祖國(guó)作詩，令我老淚縱橫……我這個(gè)“主講人”飽享了來自母校新校友所給予的支持與激勵(lì)。當(dāng)年的《詩林》國(guó)慶號(hào)以12個(gè)版面刊發(fā)了苗、藏、布依等6個(gè)民族9位校友的15首詩篇……這次會(huì)見，是我與母校師生最后一次在石虎胡同校址的聚會(huì)。

　　斗轉(zhuǎn)星移。2007年我再一次來到母校魏公村法華寺新校址，我恍如一下子步入了一個(gè)全新殿堂的所在，一種圓夢(mèng)般的神奇與幸福向我涌來……全部現(xiàn)代化的教育設(shè)施之外，我最關(guān)注的文科與校園文化建設(shè)也超出了想象——翻閱著師生們編輯的三種精美、厚重的母校期刊：《探求》(�？�·學(xué)報(bào))、《華氏100.4》(團(tuán)刊)、《彼岸文學(xué)社·零》。一所中學(xué)，3本期刊！僅此一項(xiàng)，在其他中學(xué)也并不多見吧。徜徉于校園，感受到世紀(jì)之風(fēng)撲面而來，我聽到群鷹展翅聲隱隱傳來……

　　身為七旬開外的老校友，歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的親身感受與耳聞目睹，我唱給母校的歌，只能是這詩情不盡的引吭高歌，以表達(dá)“葉對(duì)根”的深情：

　　自豪吧 母親/我已屬于金色的北京/知識(shí)的殿堂明亮溫馨/回蕩著全中國(guó)的鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情/……朝霞燦爛 春光萬里/高揚(yáng)的旗幟是“一切為了學(xué)生”/母親 我是你的夢(mèng)/校園是我圓夢(mèng)的魂/夢(mèng)繞魂?duì)?行進(jìn)著/一代華夏新公民/……我以民大附中為榮啊/是她的人才之星發(fā)射場(chǎng)/正為共和國(guó) 打造著 一顆顆新星……

　　加油吧 同學(xué)/感受咱們肩上的分量/就是在看初升太陽的升騰/課堂內(nèi)外有我們的自強(qiáng)自信/……秋陽朗照 藍(lán)天萬里/行進(jìn)的歌聲是“為了學(xué)生的一切”/我們是校園的花/校園是我們的根/花的原野 歌唱著/勁松 棟梁和雄鷹/……我以民大附中為榮啊/是她的各族新星基地大苗圃/正為共和國(guó)培養(yǎng)著/一群群赤子精英……