《冰與火的青春》：聚焦青年成長困境

電視劇《冰與火的青春》劇照

　　由潘鏡丞執(zhí)導(dǎo)，梁振華編劇，改編自梁振華同名長篇小說的電視劇《冰與火的青春》正在湖南衛(wèi)視熱播。近年來，青春題材的影視劇頗多，也各有千秋， 或以悲情動人，或以喜劇逗樂；或講他人故事，以旁觀者說理；或現(xiàn)身說法，曬自家經(jīng)歷和感受。相比較而言， 《冰與火的青春》表現(xiàn)出了較為寬闊的視野。

　　表面看來， 《冰與火的青春》是一部描寫“富二代”青年愛情、工作和生活的作品。實際上，它關(guān)注的是整個當(dāng)代青年的成長。這些困境，“富二代”江焱會面臨，來自農(nóng)村的蘇克同樣會面臨。全劇較好地展示了當(dāng)代青年成長過程中所遇到的困境，并深入分析其產(chǎn)生的原因。

　　《冰與火的青春》重點探討了青年的生存困境：他們還在求學(xué)之際，可以理所當(dāng)然地請求父母給予經(jīng)濟(jì)援助，一旦大學(xué)畢業(yè)，就得靠雙手養(yǎng)活自己。生存 困境可以說是當(dāng)代青年所面臨的最大困境。在劇中，江焱和他的同學(xué)們都遇到了這種困境，而江焱因為父親觸犯法律被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，所面臨的生存困境更加嚴(yán)峻。

　　青年人生道路的困境也是該劇重點表現(xiàn)的內(nèi)容。江焱愛好體育，卻被父親逼著學(xué)金融專業(yè)；肖一飛沒有被父母逼著選專業(yè)，但畢業(yè)之際也搞不清自己的未 來是怎樣的。大學(xué)四年，讀了不少書，修習(xí)了很多課程，但對許多青年而言，仍然沒有解決人生道路的問題，他們就像海里的一滴水，被浪潮推到哪里，就停在哪 里。這種人生道路的困境，對大學(xué)生而言，是實實在在存在著的。

　　《冰與火的青春》還關(guān)注到了親情的困境。親情是一把雙刃劍，有時能幫助親人，有時卻讓親人陷入困境。在劇中，存在兩種典型類型。一種是羅浩類 型。羅浩的父親因為公司經(jīng)營失敗，跳樓自殺。羅浩因為父子親情，一心要為父報仇。他憑著自己的聰明才智，找到了仇家的弱點，終于復(fù)仇成功。其實，羅浩的母 親并不贊同兒子的復(fù)仇行為，但羅浩卻長久陷入這種親情的困境之中不能自拔。究其原因，當(dāng)是中國傳統(tǒng)孝文化的影響。另一種是江焱類型。江焱在遭遇挫折之前之 所以有著只會花錢不學(xué)無術(shù)的花花公子形象，跟她母親對他的嬌慣不無關(guān)系，正所謂“慈母多敗兒” 。

　　愛情的困境也是青年成長過程中經(jīng)常遇到的。到底什么樣的愛情才算是真愛？什么樣的愛情才能長久？ 《冰與火的青春》構(gòu)建了幾種愛情類型：患難之中的愛情：江焱與夏冰；百依百順的愛情：肖一飛與林曉瓏；單相思的愛情：蘇克與夏冰；帶有利益意圖的愛情：羅 浩與樸恩熙。應(yīng)該承認(rèn)愛情的困境千古難解，其產(chǎn)生原因異常復(fù)雜，難以說盡。 《冰與火的青春》所展示的這幾種愛情的過程和結(jié)局，無疑給觀眾提供了非常有意義的借鑒。

　　“富二代”因為上輩財富的積累，使得自己在物質(zhì)生活方面具有先天優(yōu)勢。然而，當(dāng)代人提起“富二代” ，不少會露出不屑的眼神。其中原因，部分在于人們的片面認(rèn)識，部分在于人們的仇富心理。若查查“富二代”父輩的老底，人們便會發(fā)現(xiàn)，他們大多都是白手起 家，通過辛苦打拼先富起來的，是值得尊重的群體。 《冰與火的青春》通過對江焱、羅浩等人物的塑造，從一個側(cè)面為“富二代”正了名。

　　《冰與火的青春》不僅停留在反映問題和分析結(jié)癥的層面，還嘗試指出解決困境之道。其一是學(xué)校教育。江焱、肖一飛、蘇克甚至是羅浩，都是在接受學(xué) 校教育之后找到了走出困境的辦法。其二是社會實踐教育，特別是挫折教育。真正意義上的走出困境，在于讓處于困境之中的青年在現(xiàn)實生活中、在人生實踐中，自 己找到解決之道。在劇中，江焱經(jīng)歷了房屋中介、快遞員、促銷員等種種最基層的工作磨煉之后，康榮的老總潘永誠問他：做金融工作很辛苦，你如何平衡工作與生 活？他的回答顯得非常理智和成熟，表示應(yīng)屆畢業(yè)生沒有資格去談生活和工作的平衡，剛開始工作就應(yīng)該任勞任怨地干幾年，再考慮生活的問題。從此，江焱逐漸走 出困境，慢慢步入人生佳境。