校歌，在抗日烽火中誕生(周偉潮)

　　越山寺，又名云居禪寺，是為紀念勾踐、范蠡、文種而建，已有2000多年的歷史。據傳越國雪恥復國后，范蠡辭別越王，帶西施半農半商后重返故里，戰(zhàn)地重游時在寺內親手挖穴取石建造了“鴟夷雙井”。該寺所在的山為越山，曾因越王勾踐在此山上屯兵養(yǎng)馬，臥薪嘗膽，并與吳王夫差多次激戰(zhàn)而名揚天下，所以此山亦稱勾乘山。

　　世事滄桑，山寺雖歷經劫難，可群山連綿，層巒疊嶂，蒼翠依舊。寺旁，一瀑布飛流直下，勢如銀河倒傾，聲若萬馬壓境，霧嵐生輝，氣象萬千。拾級而上，至放生池，回首遠望，崇山峻嶺環(huán)擁著一阡陌盆地，村莊星羅棋布，浣江九曲蜿蜒，一條高速鐵路縱貫而過。

　　在山路上休息間，從山下上來一耄耋老者，鶴發(fā)童顏，精神矍爍。談話后得知，老人已86歲，70年前，他在越山寺讀過三年書，這次不遠萬里回鄉(xiāng)，一定讓親人陪同前來看看，說是要了卻一樁70年的心愿。說到過去的故事，老人的情緒明顯有些變化：“1942年，日寇鐵蹄踏入諸暨。日寇以修筑浙贛鐵路牌頭水下張大橋為由，將同文中學的校舍全部拆毀。同文中學時任校長張韶九先生在抗日的烽火中，忍痛含悲把學生帶到越山寺內。在這學校圖存的危亡關頭，時任越山寺住持的蘭舫和尚，欣然將廂房騰出，收留了同文學生。”

　　談到蘭舫和尚，老人顯得很興奮，打開了話匣子：“他身懷二絕。一絕，武功高強。他每天早起練武，除練套路外，還練一絕活——右手食指彈鋼珠，百步外巖石上麻雀般大小的水果，幾乎能百發(fā)百中！另一絕活是醫(yī)術精湛。我親眼看見他有一次為山下一少年取戳入左眼的鵝葉鉤(一種鉤野菜用的鉤子)，當時鉤子戳入左眼有一寸多深，而這種鉤子是有倒刺的，可想而知要取出來有多難。可蘭舫大師藝高人膽大，三下兩下便取出來了，眼睛絲毫未受損傷�！�

　　真是巧了，那個少年就是我堂伯的兒子。

　　老人很健談，言語之中也多感慨，他問我：“你知道現在的牌頭中學(原同文中學)的校歌是什么時候寫的，誰寫的？就是當年在越山寺由徐病夫作詞，蔡雪亮作曲的，是在抗日的烽火中誕生的！”

　　“當年，諸暨淪陷后，日本鬼子燒殺搶掠，奸淫婦女，無惡不作，犯下了數不清的滔天罪行。特別是當浬浦慘案的消息傳到山上，全校師生更是群情激憤。那幾年，在山上，每天早上上學前第一件事便是在大殿前的操場上唱校歌，然后是軍訓，或跟著蘭舫大師練拳。當年，每年都有不少我的同學投筆從戎，奔赴抗日第一線！當時我們的校長張韻九先生抵制日寇的奴化教育，拒用日偽教育用書，發(fā)動員工高一腳，低一腳，翻山越嶺，冒著生命危險，挑著籮筐到浦江縣購買抗戰(zhàn)課本。”

　　說完，老人凝視著寺廟里巍峨的大殿，眼里似有淚光在閃爍。我想，此時，當年的一幕幕正在他的腦海中閃過，而那激越的旋律，正像暴風雨般在他的心中激蕩：“允常舊都，南極勾無，竹簡良才舉世無。十年教訓沼強吳，薪膽起霸圖。拯民救國學癒愚，縱鼙鼓聲聲，還讀我書。越山高，孤獅徒，浦陽深，流不污，教澤高深，與之懼！”

　　老人接著說：“那三年，蘭舫大師對我們師生關懷備至。70年后的今天，我故地重游，既為了重溫那難忘的歲月，也是緬懷蘭舫大師。我已經打聽到了大師的墓，我要到墓前敬一炷香！”

　　(作者為浙江省作協會員)