2015兒童文學(xué)關(guān)鍵詞

　

　　創(chuàng)作出版座談會(huì)

　　2015年7月，中宣部與中國(guó)作協(xié)在北京京西賓館召開(kāi)了為期兩天的全國(guó)兒童文學(xué)創(chuàng)作出版座談會(huì)，150位兒童文學(xué)作家、評(píng)論家和29家專業(yè)少兒 出版單位主要負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。據(jù)稱，在座談會(huì)開(kāi)幕式上，主持者特意提到，此次會(huì)議的主會(huì)場(chǎng)亦是當(dāng)年召開(kāi)十一屆三中全會(huì)的主會(huì)場(chǎng)。

　　這雖然只是會(huì)議中的一個(gè)花絮，個(gè)中意味卻不免引人遐思。與此同時(shí)，2015年5月至7月間，中國(guó)作協(xié)創(chuàng)作研究部與《人民日?qǐng)?bào)》文藝部合作，在 《人民日?qǐng)?bào)》開(kāi)設(shè)“繁榮兒童文學(xué)大家談”欄目，陸續(xù)發(fā)表了高洪波、李敬澤、金波、張之路、曹文軒等13位知名作家、評(píng)論家、出版人的14篇筆談文章，討論 當(dāng)前兒童文學(xué)創(chuàng)作、理論與出版的相關(guān)現(xiàn)象與問(wèn)題。這是《人民日?qǐng)?bào)》首次以如此專欄規(guī)模探討兒童文學(xué)的發(fā)展問(wèn)題。

　　這兩件事情，令我聯(lián)想起與此相關(guān)的另外兩件往事。一是60年前的1955年9月16日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表了社論《大量創(chuàng)作、出版、發(fā)行少年兒童 讀物》；二是37年前的1978年10月，由7部委在廬山召開(kāi)了全國(guó)少年兒童讀物創(chuàng)作出版工作座談會(huì)。兩者均是針對(duì)特定歷史時(shí)期兒童文學(xué)的發(fā)展方向、路徑 等所做出的吁請(qǐng)與思考，也都對(duì)特定時(shí)代兒童文學(xué)的創(chuàng)作、出版活動(dòng)發(fā)生了直接而深刻的影響。

　　從此次京西賓館座談會(huì)與《人民日?qǐng)?bào)》的專欄中，我們至少可以讀出兩個(gè)訊息。其一，當(dāng)代兒童文學(xué)與當(dāng)代社會(huì)生活一樣，正處于一個(gè)引人關(guān)注的轉(zhuǎn)型 期，如何準(zhǔn)確地判斷這一轉(zhuǎn)型期的文化特征，把握這一轉(zhuǎn)型期的文化精神，已經(jīng)成為當(dāng)前兒童文學(xué)發(fā)展無(wú)可回避的重大課題。其二，在這一社會(huì)生活與文化轉(zhuǎn)型的總 體語(yǔ)境下，兒童文學(xué)的創(chuàng)作與出版不可避免地面臨著一些新的具體狀況與問(wèn)題，包括全球化的商業(yè)環(huán)境、數(shù)字媒介、娛樂(lè)文化等施予兒童文學(xué)創(chuàng)作、出版的日益復(fù)雜 的全面影響，以及由此涌現(xiàn)出的大量新的兒童文學(xué)藝術(shù)問(wèn)題。傳統(tǒng)的兒童文學(xué)命題早已不再能夠覆蓋和解答這些新問(wèn)題，在此情形下，如何啟動(dòng)兒童文學(xué)內(nèi)在的藝術(shù) 革新與反思機(jī)制，有力地把握、推進(jìn)當(dāng)前兒童文學(xué)的藝術(shù)變革進(jìn)程，進(jìn)而促成當(dāng)代兒童文學(xué)從市場(chǎng)到藝術(shù)的真正繁榮，也是兒童文學(xué)作家、評(píng)論人和出版人需要合力 承擔(dān)的文化使命。

　　或許也是出于上述考慮，2015年10月，中宣部和中國(guó)作協(xié)做出了另一個(gè)意味深長(zhǎng)的舉動(dòng)：舉辦全國(guó)兒童文學(xué)作家編輯研修班。近80名活躍于當(dāng)前 兒童文學(xué)創(chuàng)作、出版領(lǐng)域的中青年兒童文學(xué)作家、編輯參加研修。在我看來(lái)，這些作家和編輯在一定程度上代表了當(dāng)下兒童文學(xué)創(chuàng)作出版的有生力量。未來(lái)若干年 間，他們將把原創(chuàng)兒童文學(xué)的活水引往何處？人們對(duì)此充滿了期待。

　　原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)

　　圖畫(huà)書(shū)是近年兒童文學(xué)創(chuàng)作與出版領(lǐng)域的重要關(guān)鍵詞之一，在當(dāng)代圖畫(huà)書(shū)的創(chuàng)作、譯介和出版大潮中，人們對(duì)于原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)的關(guān)注度也日益提升。這一提 升的趨勢(shì)在2015年繼續(xù)演進(jìn)。一是各大出版社出版了大量原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)作品，其中既包括圖畫(huà)書(shū)新作，也包括由現(xiàn)代、當(dāng)代知名作家作品改編的圖畫(huà)書(shū)作品。二是 更多作家加入到了圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作的隊(duì)伍中。2015年的圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作陣營(yíng)持續(xù)擴(kuò)容，尤其引人注目的是一批知名兒童文學(xué)作家紛紛介入圖畫(huà)書(shū)寫(xiě)作。這一年間，我們讀 到了曹文軒撰文、郁蓉繪圖的《夏天》，彭懿撰文、九兒繪圖的《不要和青蛙跳繩》，梅子涵撰文、滿濤繪圖的《麻雀》，張之路撰文、余麗雯繪圖的《鼓掌員的榮 譽(yù)》，朱自強(qiáng)撰文、朱成梁繪圖的《會(huì)說(shuō)話的手》，秦文君撰文、徐曉璇、彎彎、劉洵繪圖的“溫暖繪本”系列等圖畫(huà)書(shū)作品。

　　與過(guò)去常見(jiàn)的、同樣以圖畫(huà)書(shū)形式出版的名家作品插圖本相比，近年的原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)突顯了以下兩方面特征。一是在圖畫(huà)書(shū)的藝術(shù)理解方面，逐漸突出對(duì)圖 畫(huà)書(shū)自身獨(dú)特的文體與藝術(shù)特質(zhì)的追求�？梢哉f(shuō)，近年圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作與出版的熱潮同時(shí)也帶起了一股圖畫(huà)書(shū)藝術(shù)啟蒙的熱潮。在對(duì)待原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)的各種現(xiàn)象和問(wèn)題時(shí)， 越來(lái)越多的人們意識(shí)到，圖畫(huà)書(shū)不只是文字與插圖的單一配合，在這兩種圖畫(huà)書(shū)的基本語(yǔ)言方式之間，還存在著無(wú)比豐富奇妙、多姿多彩的想象和融合的可能。許多 圖畫(huà)書(shū)作品也開(kāi)始嘗試加強(qiáng)這方面的經(jīng)營(yíng)。二是在圖畫(huà)書(shū)原創(chuàng)力的理解方面，著意突出前述意義上的“原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)”的價(jià)值。人們對(duì)于原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)的關(guān)注重心正從文 字故事逐漸轉(zhuǎn)向圖文合作。與此相應(yīng)，在作家與文本得到重視的同時(shí)，插畫(huà)家的地位也獲得前所未有的重視。

　　當(dāng)然，原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)在總體上仍處于藝術(shù)發(fā)展的起步期，在它所激起的熱烈創(chuàng)作反響背后，許多作者、讀者、出版人等對(duì)于圖畫(huà)書(shū)的理解力仍有待提升，對(duì) 于圖畫(huà)書(shū)的獨(dú)特藝術(shù)話語(yǔ)方式還有待更充分的認(rèn)識(shí)。2015年，不少以圖畫(huà)書(shū)名義出版的作品其實(shí)更趨近傳統(tǒng)的插圖書(shū)。一些作品的文字、插圖分開(kāi)來(lái)看都不錯(cuò)， 但兩者合在一起，卻更容易教人想到某一類精美的插圖作品，它雖然也是廣義圖畫(huà)書(shū)的一種，卻尚未充分施展出圖畫(huà)書(shū)文體最獨(dú)特、最核心的藝術(shù)本領(lǐng)，亦即從文圖 合作的奇思中生長(zhǎng)出來(lái)的獨(dú)一無(wú)二的敘事與表意能力。

　　從這個(gè)意義上說(shuō)，今天的原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)領(lǐng)域亟需一次覆蓋作家、插畫(huà)家、評(píng)論人、出版人及兒童教育和圖書(shū)館工作者的全面的藝術(shù)啟蒙運(yùn)動(dòng)。2015年 11月，第4屆豐子愷兒童圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮在浙江師范大學(xué)舉行。除頒發(fā)本屆原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)項(xiàng)外，大會(huì)所設(shè)的圖畫(huà)書(shū)論壇是近年一個(gè)重要的圖畫(huà)書(shū)藝術(shù)啟蒙與交流 的場(chǎng)所。本屆論壇邀請(qǐng)到了凱迪克獎(jiǎng)金獎(jiǎng)得主、“80后”的加拿大插畫(huà)家喬恩·克拉森主講�？死�森以他的《這不是我的帽子》《我要把我的帽子找回來(lái)》《山姆 和大衛(wèi)去挖洞》等作品為例，與熱愛(ài)圖畫(huà)書(shū)的讀者分享了他的圖畫(huà)書(shū)藝術(shù)觀念與創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。域外經(jīng)驗(yàn)的聽(tīng)取并非是為了拿來(lái)主義的便宜，獲獎(jiǎng)作品也同樣需要接受批 判性的審美檢視，但毫無(wú)疑問(wèn)的是，我們?cè)绞亲呓�和了解世界�?yōu)秀圖畫(huà)書(shū)的藝術(shù)，我們付諸原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)的藝術(shù)期望和創(chuàng)造沖動(dòng)，也就越接近想要抵達(dá)的理想坐標(biāo)。

　　在新世紀(jì)兒童文學(xué)創(chuàng)作與出版的急管繁弦中，一場(chǎng)規(guī)模更為空前、聲勢(shì)更為浩大的原創(chuàng)圖畫(huà)書(shū)創(chuàng)作和出版潮正在醞釀和涌動(dòng)。2015年是否就是它的潮漲前夕？

　　成人文學(xué)作家

　　成人文學(xué)作家出手兒童文學(xué)寫(xiě)作正在成為一種現(xiàn)象。2015年度，我們讀到了張煒的《尋找魚(yú)王》、趙麗宏的《漁童》、馬原的《灣格花原》、阿來(lái)的 《三只蟲(chóng)草》、虹影的《里婭傳奇》等中長(zhǎng)篇作品，而在此之前，張煒的“半島哈里哈氣”系列和《少年與�！�、趙麗宏的《童年河》、虹影的《奧當(dāng)女孩》等作品 的出版，已經(jīng)引起讀者和評(píng)論界的關(guān)注。

　　來(lái)自成人文學(xué)作家筆下的這些童年故事，讓我們進(jìn)一步看到了兒童文學(xué)寫(xiě)作可以和應(yīng)當(dāng)具有的開(kāi)闊文化視野與圓熟的藝術(shù)境界。同時(shí)，《尋找魚(yú)王》等作 品中傳遞的關(guān)于生命與理想追尋的寓言，關(guān)于歷史與時(shí)空運(yùn)行的思索，關(guān)于世界和萬(wàn)物存在的感悟等，也在把兒童文學(xué)的寫(xiě)作帶往一種更深邃的人文精神境地。透過(guò) 作家們的構(gòu)思與敘述安排，透過(guò)他們筆下與童年有關(guān)的諸種現(xiàn)實(shí)與想象，我們?cè)俅晤I(lǐng)受了童年一詞的豐富、寬廣和無(wú)限可能。

　　而我相信，一種屬于兒童文學(xué)的獨(dú)特的文體和寫(xiě)作意識(shí)，也在默默地影響和塑造這些作家對(duì)童年的理解和書(shū)寫(xiě)。從成人文學(xué)寫(xiě)作到兒童文學(xué)寫(xiě)作的遷移， 不只是寫(xiě)作題材、寫(xiě)作視角和讀者對(duì)象的順勢(shì)改易，更包含了從童年觀念到話語(yǔ)方式等各方面的重新考量、布局。在優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品中，我們期待的不只是一種 精當(dāng)生動(dòng)的文學(xué)語(yǔ)言，更是一種既宜于兒童接受、又富于童年美感的精當(dāng)生動(dòng)的兒童文學(xué)語(yǔ)言。同樣，面對(duì)這類作品，我們期待的也不只是一種足夠文學(xué)化的事件或 意義的表述方式，而是一種既符合真實(shí)的童年視角、又體現(xiàn)童年審美精神真諦的文學(xué)化的講述。

　　從這個(gè)角度看，當(dāng)阿來(lái)最初發(fā)表于2015年第2期《人民文學(xué)》的中篇《三只蟲(chóng)草》被拿來(lái)作為兒童小說(shuō)出版時(shí)，我們既讀到了一則關(guān)于藏區(qū)少年生活 的清新、動(dòng)人的兒童故事，但另一方面，小說(shuō)中那條與少年桑吉的生活線索隱隱并行交織的、取用成人視角、心態(tài)與口吻的官場(chǎng)世態(tài)線索，其諷刺的尖辣、接語(yǔ)的晦 昧、現(xiàn)實(shí)的沮喪等，則并不適宜兒童讀者理解和把握。從成人文學(xué)的角度看，小說(shuō)中少年桑吉之單純凈朗與成人世態(tài)之復(fù)雜污濁的對(duì)襯，效果可謂絕佳。然而，一旦 將它置于兒童文學(xué)的視野下，一些處理就值得再推敲了。比如作品中，調(diào)研員將收來(lái)的蟲(chóng)草送給書(shū)記后，在書(shū)記家里有這么一段對(duì)白：“書(shū)記老婆說(shuō)：‘今年的蟲(chóng)草 不錯(cuò)��！’書(shū)記說(shuō)：‘那就包得漂亮一點(diǎn)，哪天得空給書(shū)記送去�！�老婆笑說(shuō)：‘書(shū)記送給書(shū)記�！瘯�(shū)記也笑說(shuō)：‘說(shuō)不定書(shū)記也不吃，再送給更大的書(shū)記�！�”兒 童文學(xué)絕非不能揭示和書(shū)寫(xiě)現(xiàn)實(shí)之惡，但如何在童年面前揭示和呈現(xiàn)這種“惡”的狀態(tài)，更重要的是，如何借助童年目光的獨(dú)特觀看，以童年特有的方式揭示、呈露 這偽飾之“惡”，進(jìn)而展現(xiàn)生活與世界的單純本相，卻是對(duì)兒童文學(xué)藝術(shù)的考驗(yàn)。這就不是把兒童世界并置在成人世界的一旁進(jìn)行對(duì)比，而是透過(guò)孩童的眼睛來(lái)描 繪、講述整個(gè)世界。上面這段關(guān)于官場(chǎng)賄行的描寫(xiě)放在成人文學(xué)里沒(méi)有任何問(wèn)題，作為兒童文學(xué)之所以值得商榷，就是因?yàn)樾≌f(shuō)中的這類講述以及這整條線索與童年 的視角確乎有著過(guò)大的距離，其語(yǔ)言和寓意也不曾留出兒童參與的空間。這也是為什么有西方學(xué)者提出，從兒童小說(shuō)的角度看，過(guò)多成人聲音介入的《哈克貝利·費(fèi) 恩歷險(xiǎn)記》不如《湯姆·索耶歷險(xiǎn)記》趣味純正的緣故。它不是小說(shuō)本身的問(wèn)題，卻是我們將它視作兒童文學(xué)談?wù)摃r(shí)不能忽視的問(wèn)題。在2014和2015年舉辦 的兩場(chǎng)浙師大“紅樓兒童文學(xué)新作研討會(huì)”上，與會(huì)者們圍繞張煒的《少年與�！泛挖w麗宏的《漁童》展開(kāi)的研討，在一定程度上也傳達(dá)出人們對(duì)這些問(wèn)題的關(guān)切。 成人文學(xué)作家的藝術(shù)才華和創(chuàng)作積淀保證了其兒童文學(xué)寫(xiě)作的“文學(xué)性”高度，但與此同時(shí)，或許也需在彼得·霍林代爾所說(shuō)的“兒童性”方面再多加琢磨。

　　手游童書(shū)

　　隨著手機(jī)游戲APP在當(dāng)代兒童閑暇生活中日益占據(jù)顯要位置，手游童書(shū)的開(kāi)發(fā)也已引起市場(chǎng)的關(guān)注，它很可能正在成為電子媒介及商業(yè)童書(shū)時(shí)代兒童文 學(xué)產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展的一個(gè)重要方向。繼改編自知名手機(jī)游戲“植物大戰(zhàn)僵尸”的系列原創(chuàng)童書(shū)大獲暢銷之后，2015年，中國(guó)少年兒童新聞出版總社再次出版了由金 波、高洪波、白冰、葛冰、劉丙鈞等知名兒童文學(xué)作家創(chuàng)作的“保衛(wèi)蘿卜神器戰(zhàn)士故事系列”，該系列故事是基于飛魚(yú)科技研發(fā)的“保衛(wèi)蘿卜”手機(jī)游戲進(jìn)行的再創(chuàng) 作。這是近年手游童書(shū)出版的成功案例。與此同時(shí)，兒童文學(xué)作品也為手游新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)提供了靈感。2015年，以鄭春華筆下的知名幼兒文學(xué)形象“大頭兒子” 為核心的手游產(chǎn)品“大頭兒子”系列手游陸續(xù)上線。國(guó)內(nèi)相關(guān)媒體也報(bào)道了企鵝蘭登書(shū)屋取得羅爾德·達(dá)爾經(jīng)典兒童文學(xué)作品的IP授權(quán)并開(kāi)始研制、推出相關(guān)兒童 手游產(chǎn)品的消息。

　　手游童書(shū)的出現(xiàn)以及基于童書(shū)的手游開(kāi)發(fā)不只是一個(gè)新潮的出版現(xiàn)象，更引人關(guān)注和遐想的是，隨著童書(shū)與手機(jī)游戲以及相應(yīng)的電子媒介產(chǎn)業(yè)鏈的融合， 它將給當(dāng)代兒童文學(xué)的發(fā)展帶來(lái)哪些新的可能與挑戰(zhàn)？一方面，從手游開(kāi)發(fā)到童書(shū)創(chuàng)作的路徑，開(kāi)辟了電子媒介環(huán)境下兒童文學(xué)的一種新的創(chuàng)作方式。相關(guān)手游產(chǎn)品 既為兒童文學(xué)創(chuàng)作提供了基本的素材，也使得兒童文學(xué)作品得以借力手游的平臺(tái)快速贏得讀者，擴(kuò)大影響。

　　另一方面，從童書(shū)出版到手游研發(fā)的路徑，也凸顯了兒童文學(xué)作為IP資源的特殊價(jià)值。作為2015年的文化熱詞之 一，IP(Intellectual Property，知識(shí)產(chǎn)權(quán))一詞本身并非新生事物，它在2015年度受到的高度關(guān)注，在很大程度上源于人們對(duì)其產(chǎn)業(yè)衍生力的空前強(qiáng)烈的意識(shí)。2015 年，該詞也多次進(jìn)入了兒童手游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的相關(guān)表述中。人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到，優(yōu)秀兒童文學(xué)作品能夠?yàn)橄嚓P(guān)IP綜合體的開(kāi)發(fā)提供核心資料。從這點(diǎn)來(lái)看，針對(duì)經(jīng)典 和暢銷童書(shū)的手游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)也可能成為未來(lái)兒童文學(xué)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一個(gè)風(fēng)向。

　　當(dāng)然，對(duì)兒童文學(xué)自身的發(fā)展而言，在它與包括手游在內(nèi)的各類文化產(chǎn)品的相生相融過(guò)程中，除了完成市場(chǎng)的目標(biāo)之外，還有一個(gè)更重要的問(wèn)題值得思 考，那就是兒童文學(xué)創(chuàng)作如何以純正的文學(xué)趣味和有抱負(fù)的藝術(shù)追求，來(lái)參與保障和提升相關(guān)IP產(chǎn)品的藝術(shù)與文化品質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)兒童文學(xué)對(duì)于電子媒介時(shí)代、商 業(yè)時(shí)代以及娛樂(lè)時(shí)代童年生存的獨(dú)特價(jià)值？在藝術(shù)與產(chǎn)業(yè)、文化與經(jīng)濟(jì)的角力中，兒童文學(xué)作家的選擇將影響文化產(chǎn)業(yè)時(shí)代童年生存的境況與面貌。