中國(guó)作家協(xié)會(huì)主管

蒂姆·波頓雖擁有和孩童一樣天馬行空的想象力，但假如把《佩小姐的奇幻城堡》單純看作一部?jī)和婊闷@然辜負(fù)了他的一片苦心。身懷特技的小孩在戰(zhàn)亂年代不光要躲避炮火襲擊，也要提防來(lái)自現(xiàn)實(shí)世界普通人的排斥，還有邪惡力量的殺戮。那些腦洞大開(kāi)的特異功能固然讓人驚嘆，但孩子們的命運(yùn)顯然更值得同情——僅僅因?yàn)楹蛣e人不一樣，就得提心吊膽地與世隔絕。電影在這方面的思考達(dá)到了一個(gè)前所未有的高度。

奇幻城堡的背景設(shè)定在1943年的威爾士，顯然是有深意的。在故事里，那一年的9月3日，“二戰(zhàn)”期間，意大利投降，德國(guó)納粹空襲威爾士，炮彈剛好落在了佩小姐的城堡。城堡里的“怪”孩子們既不能和外面的世界接觸，又不想被炮彈炸死，便只能借助佩小姐控制時(shí)間的特異功能，讓城堡里的歲月永遠(yuǎn)在這一天循環(huán)。每當(dāng)炮彈爆炸前一秒，他們就得全體集合，重新把時(shí)間撥回24小時(shí)之前。這群小孩，隱喻的就是“二戰(zhàn)”中真實(shí)的受難者，追擊孩子們、以眼球?yàn)槭车墓_，顯然就是指納粹。

這一點(diǎn)，在同名小說(shuō)原著中也有體現(xiàn)，男主角杰克的爺爺本為波蘭人，是他們家里唯一一個(gè)在“二戰(zhàn)”前逃離波蘭的幸存者，而他的家人則全部在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去。當(dāng)影片后半部分孩子們被迫離開(kāi)城堡，開(kāi)始四處逃難時(shí)，小島上迷霧重重、陰云密布的景象正是他們悲慘命運(yùn)的寫(xiě)照，片尾在海洋中航行時(shí)，也給人一種漂泊無(wú)依的感覺(jué)。

除了反戰(zhàn)主題，該片對(duì)怪異角色的關(guān)注，也符合蒂姆·波頓一向的創(chuàng)作思路。他作品里的主人公，往往都是氣質(zhì)孤獨(dú)、不太討人喜歡的怪異角色，比如《剪刀手愛(ài)德華》里擁有兩把剪刀手的機(jī)器人，《科學(xué)怪狗》里科學(xué)天賦十足但略帶自閉傾向的小男孩維克多，還有《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》里貌似殘暴、實(shí)則坦率勇敢的紅皇后。這種關(guān)注邊緣化人群的自覺(jué)，源自波頓本人不太快樂(lè)的經(jīng)歷。幼年時(shí)，他的房間被父母莫名其妙地釘上了許多木板，只剩下兩條細(xì)縫讓他看外面的世界。

佩小姐的城堡里，住的恰恰都是一群“怪”孩子。他們不能跟外界打交道，因?yàn)槠胀ㄈ藷o(wú)法接受他們的這些特異功能。但事實(shí)上，這些孩子并沒(méi)有做錯(cuò)什么，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的是普通人，展開(kāi)殺戮的，是那些心懷邪念的大人。佩小姐和杰克拼盡全力保護(hù)孩子，其實(shí)質(zhì)是在保留最純真最自然的童年。出于商業(yè)考量，影片有一個(gè)光明溫暖的結(jié)局，但環(huán)顧一下四周就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不論是從前，還是現(xiàn)在，對(duì)童真的傷害、對(duì)“與眾不同”的不接納依舊是這個(gè)世界的常態(tài)。從這個(gè)意義上講，波頓是悲天憫人的大師。