心懷藏西 筆寫(xiě)大美 ——喜讀高寶軍新著《藏西筆記》
近期，一位朋友從西藏阿里來(lái)陜，他送給我一本高寶軍的新著《藏西筆記》（作家出版社 2017年9月版）。我連續(xù)拜讀了兩遍，這部作品的思想和藝術(shù)的魅力，緊緊地吸引著我。藝術(shù)在于獨(dú)特，文學(xué)注重個(gè)性，使我對(duì)這部佳作久久難忘。
《藏西筆記》開(kāi)頭有兩篇“代序”：《阿里賦》和《普蘭賦》，用詩(shī)一般的語(yǔ)言凝煉地勾勒出藏西的山水、歷史、人文、環(huán)境、物產(chǎn)，為讀者閱讀《藏西筆記》打開(kāi)了一扉透亮的大門(mén)，吸引著讀者非要步入這屝大門(mén)不可，非要去看看這山美、水美、人美的藏西不可。
《藏西筆記》共分六輯59篇.第一輯“進(jìn)藏記”,大多的散文為純清的景色描寫(xiě)，恰如山水素描，描寫(xiě)了一幅幅清淡的水墨風(fēng)景畫(huà)，讓人似乎可以從畫(huà)中聞到淡淡的山水清香，感受到美麗山水的爽爽涼意，作者就情不自禁地贊嘆：“天下沒(méi)有遠(yuǎn)方，人間都是故鄉(xiāng)！”體現(xiàn)了作家對(duì)藏西的熱愛(ài)。
第二輯“在普蘭”，寫(xiě)出了普蘭街市的特點(diǎn)，風(fēng)景中有人，人中有風(fēng)景。地域不同，習(xí)俗各異。例如，在普蘭街道的四川人開(kāi)飯館的經(jīng)商之道，陜西人吃飯蹲著的習(xí)俗……讀著這些文字，如同走進(jìn)景中，游在景里，會(huì)有一種走進(jìn)普蘭街市的感覺(jué).
第三輯“跨國(guó)情”，一位康巴漢子愛(ài)上了尼泊爾姑娘的故事；一位環(huán)衛(wèi)工人娶來(lái)了一位外國(guó)妻子，過(guò)上了幸福生活；一位尼泊爾的打工妹，一定要找一位中國(guó)籍男子的故事……
第四輯“見(jiàn)行錄”.《風(fēng)雨蒼桑邊境路》中的丁嘎拉山口，寫(xiě)出了過(guò)去極少數(shù)人聽(tīng)信謠言逃到印度尼泊爾十分后悔的事情；在強(qiáng)拉山口中，寫(xiě)出了和美國(guó)提供武器的“四水六崗衛(wèi)教軍”殘部開(kāi)展驚心動(dòng)魄斗爭(zhēng)的故事；《勸學(xué)記》中寫(xiě)出了“神靈勸學(xué)”、“土法勸學(xué)”“絕食勸學(xué)”的真實(shí)記錄，體現(xiàn)了教育工作者的辛苦；《家牦牛和野牦?！穼?xiě)出了野牦牛和家牦牛“私奔”的故事，寒風(fēng)中，牧民給草地投放飼料，搶救野牦牛的故事，體現(xiàn)了對(duì)野生動(dòng)物的保護(hù)……
第五輯“家春秋”。寫(xiě)出了八個(gè)藏族牧民家庭坎坷曲折的婚姻家史，在黨的改革開(kāi)放政策實(shí)行下，他們悲中有喜，也過(guò)上了幸福的日子。
第六輯“藏西行”。描寫(xiě)了獅泉河美麗的月夜；扎達(dá)縣千奇百怪的土林，日土縣神秘的傳說(shuō)和美麗的班公湖；祥和的阿里早春；奇形怪狀的穹窿銀城古跡；在革吉縣、改則縣境內(nèi)看到蒼茫的羌塘草原，顯示了藏西獨(dú)到的大自然之美。
這部散文集是雪域藏西的原汁原味原生態(tài)，為藏西高原留下了紀(jì)念碑式的文字。可以說(shuō)是《阿里地方志·補(bǔ)錄》。真實(shí)，純樸，清新，自然，既透露出一種人性的大美，又顯示散文家的學(xué)識(shí)、閱歷、智慧、本真的意味。
美學(xué)家王朝聞?wù)f：“現(xiàn)實(shí)中的美雖然是美的唯一泉源，是無(wú)比生動(dòng)的，但因上述各種原因，又是比較粗糙、分散，處于自然形態(tài)的，不能充分滿足人們的需要，從而，藝術(shù)美就為滿足這種特殊需要而歷史地必然地產(chǎn)生出來(lái)。”（《美學(xué)概論》王朝聞主編 人民出版社 1983年版）即現(xiàn)實(shí)美是美的客觀存在形態(tài)，藝術(shù)美卻只是這種客觀存在主觀反映的產(chǎn)物，是美的創(chuàng)造性的反映形態(tài)。作家的責(zé)任就是把現(xiàn)實(shí)美上升為藝術(shù)美。這部散文集是藝書(shū)美與現(xiàn)實(shí)美高度結(jié)合且藝術(shù)美高于現(xiàn)實(shí)美的一個(gè)典范。只有這樣才能跨出狹隘的“我”的藏西文化之美，而成為群眾都能普遍接受的藝術(shù)之美，才能起到真正的宣傳作用?！恫匚鞴P記》的確是這方面的范本。
《藏西筆記》顯示了什么美呢？顯示了雄渾之美，山水之美，民風(fēng)之美，心靈之美，文字之美。
一、雄渾之美。高寶軍在書(shū)中《阿里賦》開(kāi)篇寫(xiě)道：
“藏西秘境，天上阿里；茶馬古道，南亞通衢。拱衛(wèi)三國(guó)之界，鋸守世界之脊。岡底崇嶺巍峨南屏，昆侖峻峰聳峙北枕，羌塘草原蒼茫東延，喜馬雪山飛縱西依。斯地也，得天地造化之神靈，享山水華英之垂青；系歷史兵家之扼要，乃藏族文化之根基?！?/p>
讀完這段文字，讓讀者感到阿里地理位置的險(xiǎn)要，歷史的厚重，博大，恢弘，有蕩氣回腸之感。
二、山水之美。在書(shū)中《我在高原》一文中寫(xiě)道：
“西藏的山，雄得峻峭，雄得逶迤，雄得你站在老遠(yuǎn)都感到壓抑，翻遍詞典也找不到形容它的詞匯。它一排排橫空而出，一列列傾斜而來(lái)，一座座拔地而起，光這山勢(shì)讓人望而生畏。山上是皚皚的白雪，山腰是淡淡的薄霧，山下是茫茫的草原，一樣樣都像事先安排好的一般，裝扮得那么合適，點(diǎn)綴得那么勻稱(chēng)，坐落得那么得體。它把山的高、雄、奇、秀、險(xiǎn)等優(yōu)點(diǎn)全部括于一身，且高得離譜，雄得氣派，奇得日怪，秀得過(guò)分，險(xiǎn)得怕人。難怪人們把這里的山譽(yù)為千山之尊?！?/p>
由于拙稿篇幅有限，至于藏西水的例子就不舉了。藏西的山,嵯峨也有秀；水，清柔也多情；云，潔白也多韻。而且隨著時(shí)態(tài)的變化而多姿多彩，它有獨(dú)到的山水之美。
三、民風(fēng)之美。古老的風(fēng)俗習(xí)慣，婚姻習(xí)俗，純樸厚道的風(fēng)土人情，虔誠(chéng)的誦經(jīng)聲、轉(zhuǎn)輪聲，古老的葬禮……都在這本書(shū)中寫(xiě)出來(lái)了。
四、心靈之美。文學(xué)即人學(xué)，是要表現(xiàn)人的心靈。這部作品在這方面也寫(xiě)得很多?！洞蔚牵嚎蛋蜐h子的跨國(guó)戀情》，寫(xiě)出了康巴漢子為了逃避一夫多妻的婚姻，和尼泊爾姑娘貢覺(jué)旺姆相親相愛(ài)，結(jié)為伉儷，顯示了人性的大美；《普布：為愛(ài)舍國(guó)別家入異域》，寫(xiě)出了一位父親身為國(guó)家干部、不顧家族千方百計(jì)勸說(shuō)的普布次仁，愛(ài)上了一位父母雙亡的尼泊爾姑娘巴桑央金，他倆愛(ài)情堅(jiān)貞，生死相戀，鶼鰈情深，展現(xiàn)了一朵綻苞初放的愛(ài)情之花；《五月雪飄塔爾欽》，寫(xiě)出了孔繁森式的援藏干部萬(wàn)龍興同志，廢寢忘食公而忘私地工作，痛惜地倒在了工作崗位上,為藏西人民獻(xiàn)出了自己年輕的寶貴生命；《兩只藏羚羊》，寫(xiě)出了老牧民澤瓊夫婦，在草原上發(fā)現(xiàn)迷路的雙胞胎藏羚羊，無(wú)人照管，野狼與蒼鷹準(zhǔn)備“美餐”，他倆就立即搶救，三個(gè)月救活了這對(duì)藏羚羊，顯示了人性堅(jiān)毅善良之美。……
五、文字之美。由于作家在好多章節(jié)中運(yùn)用了駢句、排比、比喻等多種修辭手法，用詞精當(dāng)，散句與整飭相結(jié)合，朗讀起來(lái)瑯瑯上口，詩(shī)歌韻味，和諧好聽(tīng)。
謂予不信，筆者略舉兩例：
在《日土》一文中，作家有這樣幾句：“從阿里往日土去的路上，一條河始終繞在左右，時(shí)而肥成一個(gè)水潭，時(shí)而瘦成一條細(xì)線，彎曲成天造人設(shè)，肥瘦得畫(huà)情詩(shī)意，好似哪一位丹青高手在畫(huà)面上涂抹幾筆。”
這段文字里，用一個(gè)“肥”字來(lái)修飾水庫(kù)，用一個(gè)“瘦”字來(lái)修飾細(xì)線，一肥一瘦，把這條河寫(xiě)得神似了。
在《穹窿銀城》一文中，作家寫(xiě)在城堡遺址旁的河谷中的亂石灘上撿石頭，僅摘錄一節(jié)，供讀者欣賞：
“我們把撿到的石頭放水里一洗，這石頭越發(fā)鮮亮奇妙了。粗一看，紅的如火，白的似雪，綠的深沉，黃的剔透，藍(lán)中帶青，紫中含粉；細(xì)一看，上面竟有天生圖畫(huà)，有的似佛像群雕，有的像振翅雄鷹，有的如駿馬奔騰……幾個(gè)人都覺(jué)得撿得少，剛歇息不久，又有人開(kāi)始在外面撿了。……”
這一節(jié)文字寫(xiě)得多么好呵！把穹窿銀城河灘的石頭的顏色、形狀活神活現(xiàn)地寫(xiě)出來(lái)了。讓讀者愛(ài)讀，也耐讀。
最近有些作家把詩(shī)歌散文化了，而高寶軍卻把散文詩(shī)意化了，這是值得學(xué)習(xí)的。
幾年來(lái)，高寶軍扎根在雪域藏西，是神山圣水給他以藝術(shù)靈魂，是藏西日月和草原給他以靈氣，他平時(shí)認(rèn)真地工作，百忙之中還抽空潛心地創(chuàng)作，把一個(gè)個(gè)璣珠般靈動(dòng)的文字，連綴成33萬(wàn)字瑰麗的華章。
細(xì)讀高寶軍的散文，我七分羨慕三分慚愧。我還要繼續(xù)讀好這部作品。我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)文藝工作者的講話精神，堅(jiān)持“四個(gè)意識(shí)”、“四個(gè)自信”，深入基層，扎根現(xiàn)實(shí)的土壤之中，用自己的筆，踏踏實(shí)實(shí)，真誠(chéng)地發(fā)現(xiàn)美，描繪美，嘔歌美，奉獻(xiàn)美。
