新書(shū)推介｜《給孩子的旅行書(shū)——地球》
“給孩子的旅行書(shū)”：既讀萬(wàn)卷書(shū)，又行萬(wàn)里路
孤獨(dú)星球在全世界擁有800多位資深專(zhuān)家，他們分布在各個(gè)國(guó)家、地區(qū)和城市中，及時(shí)將他們?cè)诰幼〉睾吐眯械氐乃?jiàn)所聞，分享給全世界的孩子。 “給孩子的旅行書(shū)”系列中的《給孩子的旅行書(shū)——地球》和《給孩子的旅行書(shū)——?jiǎng)游铩穬杀緯?shū)，就是孤獨(dú)星球的資深專(zhuān)家們?yōu)楹⒆訉?xiě)作的以國(guó)家和城市為主題的科普旅行書(shū)。
★《給孩子的旅行書(shū)——地球》：這是一部“地球之書(shū)”
如今地球上的人口已達(dá)74 億。這么多的人分布在200 多個(gè)國(guó)家和地區(qū)中，使用著超過(guò)6000 種語(yǔ)言。我們的共同家園——地球是怎樣形成的？地球如何形成現(xiàn)在這樣的萬(wàn)千面貌？在人類(lèi)歷史上究竟發(fā)生了什么，才讓每個(gè)人都那么獨(dú)特？你的遠(yuǎn)祖又曾在地球的哪個(gè)區(qū)域生活？繼續(xù)讀這本書(shū)，你將找到答案。
這是一部有廣度、有深度的地球百科類(lèi)童書(shū)：與其他地球百科最大的不同在于，《給孩子的旅行書(shū)——地球》融會(huì)貫通各學(xué)科——物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、天文、地質(zhì)等，既有橫向上的展開(kāi)，又有縱向上的深度挖掘
市場(chǎng)上其他的地球百科多是單一、孤立地講述地球知識(shí)，我們的書(shū)不僅有地球知識(shí)，還有相關(guān)的其他學(xué)科、主題的內(nèi)容，如人類(lèi)起源、能源、氣候變化、飛行、歷史、社會(huì)學(xué)等。我們的書(shū)以土、氣、火、水四大元素為線索，引出對(duì)構(gòu)成和塑造地球各元素的演化發(fā)展和多樣性的講述，具有通識(shí)感；又好像文學(xué)作品以線索串聯(lián)角色、情節(jié)一樣，有故事感。體現(xiàn)了一種聯(lián)系的思維方式，既有橫向上的展開(kāi)，又有縱向上的深度挖掘。
就說(shuō)“氣”這個(gè)章節(jié)。本書(shū)先介紹了地球上空氣的構(gòu)成、演化。在空氣演化中，生命起了重要作用。其實(shí)反過(guò)來(lái)，空氣也創(chuàng)造了生命。同時(shí)空氣又是生命的載體。昆蟲(chóng)在我們頭頂嗡嗡扇著翅膀，小鳥(niǎo)在樹(shù)林中穿梭，蝙蝠則在夜幕下飛翔。那么問(wèn)題來(lái)了，在千百萬(wàn)年前，早期的爬行動(dòng)物、蝙蝠和鳥(niǎo)類(lèi)是如何學(xué)會(huì)飛行的呢？為什么它們能飛？提起飛行，今天的人類(lèi)當(dāng)然都是乘坐飛機(jī)的。那么，接下來(lái)我們又該回顧一下飛行的歷史，從風(fēng)箏到火箭。
★《給孩子的旅行書(shū)——?jiǎng)游铩罚阂槐居袦囟?、有人文關(guān)懷的動(dòng)物書(shū)
我們的家園地球之所以如此多樣，我們的“鄰居”——?jiǎng)游镆舶缪萘瞬豢商娲慕巧?。?lái)自全球各地的118種動(dòng)物，它們有什么與眾不同的，它們生活在哪，它們有什么生存技能，它們和人類(lèi)關(guān)系怎樣。繼續(xù)讀這本書(shū)，諸多動(dòng)物細(xì)節(jié)都會(huì)展現(xiàn)在你的眼前：澳大利亞的樹(shù)袋熊每天要在樹(shù)上睡夠十八個(gè)小時(shí)；美國(guó)的一只棕熊每天可以吞食四萬(wàn)只飛蛾；科學(xué)家通過(guò)太空計(jì)數(shù)來(lái)計(jì)算南極帝企鵝的數(shù)量；經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的鴿子能在 X 光片中找到人類(lèi)難以發(fā)現(xiàn)的癌細(xì)胞……
這是一本有溫度、有人文關(guān)懷的動(dòng)物科普，在書(shū)中環(huán)游世界，遇見(jiàn)世界各地的神奇動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)生物的多樣性。全書(shū)包含22份手繪地圖，370幅攝影作品，150張趣味插圖，海量知識(shí)和妙趣故事配合，你將認(rèn)識(shí)一個(gè)不一樣的動(dòng)物世界。
與市面上的其他動(dòng)物百科最大的不同之處在于，我們的書(shū)帶孩子在書(shū)中展開(kāi)環(huán)球旅行，遇見(jiàn)世界各地118種神奇動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)生物的多樣性；我們的書(shū)更關(guān)注人與動(dòng)物的關(guān)系，啟發(fā)孩子探索人與自然的關(guān)系，思考我們應(yīng)該怎樣和地球上的所有生命相處。這既體現(xiàn)了孤獨(dú)星球品牌的精神，也與小學(xué)科學(xué)課課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)目標(biāo)和理念相符合，迎合了我國(guó)越來(lái)越重視生態(tài)文明的指導(dǎo)思想。
