中國作家協(xié)會(huì)主管

她一把扯開覆蓋，倏然坐起，這才見肖家父子，一前一后。兩人大概剛從商場回來，肖醫(yī)生手里提著盛滿物品的大袋子——那是他每次出門必帶的一只印有“環(huán)保購物，其責(zé)在我”的購物袋。金臺(tái)雙手反背在后面，怯生生地拖著一只新買的拉桿箱，棕色的箱套上印著方方正正的“古思圖”三個(gè)白字。

曹老師哼了一聲道，我倒要看看你們倆在“思圖”干什么樣的勾當(dāng)！

她跨一大步過去，一把奪過兒子身后的拉桿箱，比脫衣服更利索地扯去箱套，打平箱子，左右咔嗒了兩聲啟開箱蓋。暴露在一個(gè)憤怒的母親面前的是：一副藍(lán)色的護(hù)目鏡，一對(duì)綠色的腳蹼，一身藏青色的潛水衣，還有一些零碎小物件，總歸都與大海有關(guān)。

她質(zhì)問兒子，你放學(xué)以后不及時(shí)回家做作業(yè)，跑去買這些東西做什么？不會(huì)是想去深圳灣大橋跳海吧？！

大概有生以來從未見過母親如此這般光火、這般惡毒，金臺(tái)臉色煞白，嘴唇如風(fēng)中蘆葦簌簌發(fā)抖，轉(zhuǎn)向一旁不知所措的父親求援。

父親尷尬搓手，上前道，不就是買一點(diǎn)兒東西嘛，準(zhǔn)備帶他去……學(xué)游泳和潛水的，發(fā)那么大脾氣多不好。前不久誰還跟我講來著，我們家曹老師是荔林學(xué)校最溫和的老師。

曹老師啐了一口道，我才不要聽你的甜言蜜語呢……

忽然聽見門邊鞋盒旁有幾聲唧唧，瞪眼發(fā)現(xiàn)那是一團(tuán)白色的東西，在一個(gè)房形鐵絲籠子里竄動(dòng)。曹老師頓時(shí)渾身起疹子，連腸子都癢起來了，發(fā)抖問道，那、那是哪里來的老鼠？

金臺(tái)奓著膽子道，媽媽，那不是老鼠，那是倉鼠，叫雪球倉鼠。

曹老師一彎腰，抄起兩只拖鞋就朝鼠籠子砸過去。那只一身白毛如霜雪、兩眼殷紅似瑪瑙的倉鼠，大概自出生以來，從沒見過如此惱怒的女主人，嚇得“抱頭鼠竄”。女主人猶不解氣，恨聲連連，轉(zhuǎn)身抄起了一只楠木凳子，作勢要乘勝追擊。

肖醫(yī)生趕緊雙手擎住。

金臺(tái)哇的一聲嚇哭了。

夫妻倆在空中僵持的四只手愣了一會(huì)兒，一道垂下了。爸爸松開雙手，撫著兒子的頭道，不怕不怕，咱不惹媽媽生氣，兒子進(jìn)里屋做作業(yè)了。肖醫(yī)生一邊把拉桿箱合攏，歸立一旁；一邊躡手躡腳過去，輕輕提起倉鼠籠子，欲往后陽臺(tái)去?；仡^的那一刻，才發(fā)現(xiàn)兒子蒙住雙眼在那里偷看，哭是演戲哪。

曹老師的胸脯仍如山巒起伏，氣息難平道，站?。∧銈兘裉觳话堰@只老鼠扔了，就別想進(jìn)我的家門。

正要進(jìn)小房間的金臺(tái)嘴巴一咧，又做哭相。爸爸豎起左手食指，擋在鼻嘴之間道，好好好，我們金臺(tái)買這只倉鼠，也是為跟同班同學(xué)一道做科學(xué)課觀察用的。阿福家養(yǎng)了兩條狗，一條薩摩耶，一條泰迪。他們六（二）班四十多個(gè)同學(xué)，每個(gè)人家里養(yǎng)的動(dòng)物都不大一樣，這是老師布置的，希望多多觀察，互相交流。

說著，肖醫(yī)生已經(jīng)把倉鼠籠子放到門外去了，進(jìn)門時(shí)，還與倉鼠做了一個(gè)告別的手勢，那意思大概是，別急，我跟你兄弟金臺(tái)很快就會(huì)來看你的。

見兒子進(jìn)到自己的小房間做作業(yè)了，肖醫(yī)生過去悄悄帶上門。瞥一眼黑漆漆的廚房，進(jìn)去開了燈，取下圍裙腰間一攔，打開冰箱看看道，今晚本醫(yī)生客串廚娘，菜單是清炒絲瓜、肉末四季豆、香菇菜心、清蒸黃花魚，外加一個(gè)紫菜番茄蛋花湯。隨著油鍋爆香，醫(yī)生的嘴里哼出來不成調(diào)調(diào)的小曲，廚房門也被關(guān)上了。

待得肖醫(yī)生將四菜一湯做好，已經(jīng)半小時(shí)過去了。曹老師換了一身便裝，從臥室拖了一只玫瑰紅的新秀麗箱包出來，徑直朝門外走去。雙手端著飯碗的肖醫(yī)生一驚，趕緊迎上去攔住道，你這是干嗎呢？

曹老師立定問，你告訴我，你是不是打算帶金臺(tái)去一趟澳洲？

肖醫(yī)生尷尬道，是的，不是，準(zhǔn)確地說，是去澳大利亞，本想今晚……想跟你商量的嘛。

曹老師氣憤道，你跟別人都商量過了，還用得著跟我商量！你是想不到暑假就去？

是的，肖醫(yī)生自知理虧，嘟囔道，有些事情，太晚了就來不及了。原本不想帶金臺(tái)去的，他知道了，吵著要去。我想去一趟也好，讓兒子長長見識(shí)。

他都六年級(jí)了，下學(xué)期就小升初了，你可以曠工，他還能曠課嗎？現(xiàn)在競爭這么激烈，你瘋了吧？上學(xué)重要還是旅游重要？！

這不純粹是旅游，是考察……

哪里他媽的不可以考察！她罵了一句粗口。

肖醫(yī)生一愣，沉下臉道，你怎么可以這樣無禮？像是一個(gè)……

我無禮還是你無禮？你倆都要出國了，別人都知道了，你老婆我還蒙在鼓里。我無禮還是你無禮？你們想跟老鼠、兔子、刺猬、烏龜王八蛋過，你們過去！我走……說著，曹老師跨出門去，砰的一聲關(guān)上門。她的怒不可遏都在那一聲巨響之中釋放了。

結(jié)婚以來，肖醫(yī)生已能從曹老師胸口的起伏弧度，判斷出她生氣的等級(jí)。老婆摔門而去的剎那，他冒過上去攔截的念頭，但為不嚇著孩子與驚擾鄰里，終于止步。

他身后有一只小手拽衣襟，回頭看是金臺(tái)。他不知什么時(shí)候出來了，滿臉寫著擔(dān)心問，媽媽要去哪里？

肖醫(yī)生牽著金臺(tái)的手到餐桌邊，故作輕松道，你老爸是如來佛，她哪兒也跑不了。

吃了幾口飯，金臺(tái)抬臉問道，老爸，如果你是如來佛，我媽她是誰？是孫悟空嗎？有人講孫悟空是男的，網(wǎng)上也有把他叫“空姐”的。

男孩到了十二三歲，正是“百事奇”的年齡。肖醫(yī)生吃不住這么一設(shè)問、一鋪陳，只有敷衍道，你看她是誰就是誰，空姐也好，的哥也罷，正如你看老爸是誰就是誰一樣。

好在百花小學(xué)的小學(xué)生，對(duì)眼前這位深圳醫(yī)院的醫(yī)學(xué)博士、消化內(nèi)科的副主任醫(yī)師從不刨根問底、窮追猛打，倏忽放下筷子，跑到他自己的小房間去，很快取出一沓紙片來。上面是用鉛筆、圓珠筆和各色蠟筆畫的鼠相。

趁著老爸看圖片的當(dāng)兒，小學(xué)生驚呼道，我的倉鼠乖乖也餓了吧，還只在車上喂過一次。說著就跑后陽臺(tái)去了。原來，趁老爸老媽一個(gè)在廚房里炒菜，一個(gè)在臥室里收拾東西，小子把門外的倉鼠拎去了后陽臺(tái)，此刻又拎回了客廳。

老爸一邊吃飯，一邊翻看，兒子把署名不同的田鼠、冠鼠、倉鼠、竹鼠、非洲刺鼠、琉球刺鼠、澳大利亞珊瑚裸尾鼠……畫得大同小異，只不過顏色異彩紛呈而已。想想也是，世界上哺乳動(dòng)物有四千余種，而以鼠為代表的嚙齒類動(dòng)物就多達(dá)兩千八百余種，這就意味著，世界上每兩個(gè)哺乳動(dòng)物中至少有一個(gè)，甚至一個(gè)半是鼠類。就算是嚙齒類動(dòng)物學(xué)家，也未必能畫出個(gè)個(gè)不同的鼠來，何況一個(gè)小學(xué)生！

最后一張畫，是一個(gè)葬禮，荒郊野嶺，一群叉手叉腳的大人和孩子，圍成一圈兒，中間是一個(gè)墳冢，邊上放置兩個(gè)碩大的綴滿白花的花圈，挽聯(lián)上寫著：

地球上最后一只珊瑚裸尾鼠逝世

珊瑚裸尾鼠千古

后面的兩棵大樹上有猴子、兔子、刺猬、公雞……還有幾只鼠，一并在那上面看熱鬧。肖醫(yī)生問，兒子你這樹上畫的是什么?。坷鲜筮€是松鼠？

金臺(tái)不屑地答道，松鼠是一條大尾巴啊，這一看就是珊瑚裸尾鼠！

你不是給地球上最后一只珊瑚裸尾鼠都舉行葬禮了嗎，怎么還會(huì)跑到樹上去？

給它舉行葬禮的時(shí)候，它又活了啊。重生就是從天上來到人間，先落在樹上，再到地上，最后才到布蘭布爾礁石上的……

不錯(cuò)，還記住了布蘭布爾礁。

肖醫(yī)生覺得這幾天給金臺(tái)講的“珊瑚裸尾鼠”的來龍去脈，已然給他留下了深刻的印象。他叫兒子洗手過來繼續(xù)吃飯，心里卻惦記著，曹金柳老師現(xiàn)在會(huì)在哪兒。

兒子匆匆洗手后，回到餐桌邊，面有嘚瑟地誦道，布蘭布爾礁在澳大利亞昆士蘭州東北部的托雷斯海峽、大堡礁的最北邊，面積約為五萬平方米，上面覆蓋大面積草地，最高點(diǎn)海拔不到三米。

肖醫(yī)生一頓飯吃得心不在焉，問，你媽媽是不是去孫老師家了？

兒子迷迷糊糊地答，或許是吧，她倆玩得可好呢，穿一條褲子還嫌肥。老爸，你說我們這次澳洲行，能成嗎？

兒子的關(guān)注點(diǎn)高度集中在能不能如愿跟老爸飛去澳洲，對(duì)母親的憤然出走，并沒有傷心或掛念的意思。肖醫(yī)生伸出一根食指，幾乎要戳到兒子額頭上，道，曹老師要是知道她出走了，兒子并不難過，她肯定會(huì)難過的。平日里，你要耐克買耐克，要阿迪達(dá)斯買阿迪達(dá)斯，她事事依著你。她時(shí)時(shí)刻刻把你學(xué)習(xí)的發(fā)條上緊，我時(shí)時(shí)刻刻把你學(xué)習(xí)的發(fā)條放松，看來，這次你是不能去了啊。

兒子抗議道，我要去！你沒有把我放松，你帶我去哪里回家都寫了觀察筆記的。我們老師也講了，走進(jìn)大自然就是最好的不功利的學(xué)習(xí)。

為了收拾回來一點(diǎn)兒對(duì)母親的掛牽，他起身攏攏菜盤子道，我們給媽媽留點(diǎn)兒菜吧。

吃飯間，肖醫(yī)生已經(jīng)給他猜想到的曹老師的去處，用不同的語態(tài)發(fā)去幾條微信。

收到的有效回復(fù)，果然來自孫老師那里，她的微信說，熊大熊二不用給曹老師留剩飯剩菜了，我們?cè)诤ｕr城吃大龍蝦呢。

……