兒童文學家邱觀潮：如何傳承紅色兒童文學
最近，兒童文學家邱觀潮與人合作的兒童話劇《小紅軍與大俘虜》，已經(jīng)排演，還得了文化部授予的劇本創(chuàng)作獎和優(yōu)秀表演獎。
采訪大學教授出身的兒童文學家邱觀潮，只見他穿著一件鮮艷的紅T恤，在同樣穿著紅襯衫的妻子陳祥沛陪伴下，風風火火地進來說：“我的書出版了，《小紅軍與大教官》，蔣風寫的序?！痹瓉?，邱觀潮和龔益三合作，根據(jù)他倆當年那個3萬字的兒童話劇《小紅軍與大俘虜》，創(chuàng)作的13萬字的兒童文學長篇小說《小紅軍與大教官》，最近在南方出版?zhèn)髅狡煜碌男率兰o出版社出版了，我國兒童文學界泰斗、知名兒童文學評論家、浙江師范大學原校長蔣風先生，親自作序。
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當今社會，如何才能掀起一股講紅色故事、創(chuàng)作兒童文學的熱潮？邱觀潮想把自己一肚子的創(chuàng)作經(jīng)驗傳授出去！
好長一段時間里，贛南一些縣（市、區(qū)）大中小學，廣東東莞外國語學校，南京駐軍某部軍營，上海浦東某社區(qū)，還有浙江金華全國兒童文學講習會……邱觀潮這個年近八旬、滿頭花白、戴著眼鏡、微微駝背，卻又精氣神十足、目光炯炯的老人，在忙碌地穿梭，在耐心地宣講，在發(fā)送《小紅軍與大教官》，留下了向讀者贈書推介的足跡、與聽眾交流互動的身影。
邱觀潮對于兒童文學創(chuàng)作確實有自己源于實踐的一套感悟和見解。比如，兒童文學作品主題也應(yīng)該進行非單純、非集中的拿捏、提煉；人物特別是高大上人物的形象，也可以是非完美無缺的塑造展示，體現(xiàn)多面性、復(fù)雜性；兒童情趣不能光追求形式上、外在的娃娃腔、打打鬧鬧，而必須是孩子內(nèi)心世界、思想感情、個性特征、興趣愛好的真實流露……
邱觀潮出生于紅軍長征集結(jié)出發(fā)地于都。1956年12月2日，還在讀高一的邱觀潮，在《江西日報》副刊發(fā)表了第一篇兒童文學作品——《得一分的故事》，1957、1958年又接連發(fā)表了《一只雞》、《禮物》、《兒童路》等，都是兒童小說，一時小有名氣。
1958年，邱觀潮考入江西大學（現(xiàn)南昌大學）文學新聞系。一進校門又寫出了兒童文學作品《斗手力》，寫作老師胡曠先生評價甚高，連批三個“好”字，稱其為地道的兒童語言、生動的兒童形象、濃郁的兒童情趣。
邱觀潮退休前一直在贛南師范大學上寫作課，他在寫作課中率先增設(shè)兒童文學寫作專題，繼而拓展為一門選修課，主授兒童小說研究、兒童電影研究以及兒童戲劇研究等。邱觀潮老師的課活學活用，理論與實踐相結(jié)合，深受歷屆學生歡迎與好評。
特別值得一提的是，邱觀潮的短篇兒童小說《斗手力》于1980年3月在上?！渡倌晡乃嚒奉^條發(fā)表，1988年選入全國統(tǒng)編初中《語文》教材，連續(xù)用了七屆，共有一億多初中孩子學習過。
《小紅軍與大教官》被評為廣東省第十屆精神文明建設(shè)“五個一工”圖書獎，同題材的兒童電影劇本《紅軍魯班石》也在八一電影制片廠的《中外軍事影視》發(fā)表了。
