中國兒藝新劇《聽見夢想》建組—— 創(chuàng)作一部可以“聽”的兒童劇
隨著新冠肺炎疫情防控取得成效，文藝界復(fù)工復(fù)產(chǎn)氛圍漸濃。時隔數(shù)月，中國兒藝不僅迎來8月線下劇場演出開票，也迎來了主創(chuàng)、演員們重聚在劇院召開新劇建組會。8月6日，中國兒藝新劇——兒童劇《聽見夢想》建組，這是中國兒藝復(fù)工復(fù)產(chǎn)后首部新創(chuàng)劇目建組，該劇將于國慶節(jié)在中國兒藝假日經(jīng)典小劇場首演。
兒童劇《聽見夢想》講述一對盲人父女、一個既短又長的假期、一段原本平常的日子卻潛藏著非同尋常的秘密，最終夢想迸發(fā)出光芒，將小女孩軒軒的人生點燃的故事。通過表現(xiàn)視障人群的生活體驗和選擇，探討勇氣、希望和夢想。
“能參與這部劇的創(chuàng)作很激動，回到排練場感覺我們因為疫情被阻隔的藝術(shù)夢想又回來了，讓我們更加珍惜這方舞臺。 ”在帶有特殊意義的新劇建組會上，現(xiàn)場氣氛熱烈，兒童劇《聽見夢想》編劇、國家一級編劇傅玲感嘆。她說，“夢想到底是什么？我們做了如下的實驗，一是如果孩子的選擇和家長為其鋪設(shè)的路發(fā)生了沖突該怎么辦；二是一個視障父親如何使他的視障女兒的人生飽滿，在情感上以及精神上不缺失，這個問題是很多父母都很難解決的；三是通過不同的視角、時空、方位，探尋人的精神世界，還有親情與愛。 ”
該劇導(dǎo)演、創(chuàng)作過音樂劇《小公主》 《火光中的繁星》等劇并深受觀眾歡迎的導(dǎo)演趙宇則坦言，這是他第一次創(chuàng)作小劇場現(xiàn)實題材作品，該劇的題材是關(guān)于視障人群中極特殊的一個案例，又是疫情趨緩后劇院創(chuàng)作的首部新劇，感覺既是壓力又是挑戰(zhàn)。
“中國的視障群體有1730余萬人，他們從事的職業(yè)多是盲人按摩師、點鈔員、話務(wù)員等，有些職業(yè)隨著社會的發(fā)展慢慢被淘汰了，鋼琴調(diào)律師只占極小一部分，他們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難是很多人無法想象的，他們努力克服困難的勇氣和精神更加可貴。我們在創(chuàng)作過程中不斷嘗試走近視障人群的內(nèi)心世界，同時被他們深深打動，力爭創(chuàng)作一部可以聽的兒童劇，把真善美、勇氣和力量傳遞給大家。 ”趙宇說。
該劇劇本創(chuàng)作了10個月，經(jīng)歷了7次修改，期間主創(chuàng)團隊做好疫情防護的同時，于6月5日至11日趕赴青島，走進青島市盲校采風(fēng)、采訪視障鋼琴調(diào)律師藍蘭等，了解典型人物的經(jīng)歷和心路歷程，努力做到身入、心入、情入，為創(chuàng)作打好基礎(chǔ)。
該劇作曲任安是歌劇《馬向陽下鄉(xiāng)記》的作曲之一，他和導(dǎo)演一起帶著問題去采風(fēng)，他想知道視障人士耳中的“聲音”是什么樣的。“這個題材特別打動我，我們?nèi)ゲ娠L(fēng)時接觸了視障人群生活的點點滴滴，最深的感觸是，作為文藝工作者，我們應(yīng)該有這個擔(dān)當(dāng)為他們發(fā)聲。我也在思考該劇中音樂與戲劇的關(guān)系，視障人群的聽覺更發(fā)達，與視障鋼琴調(diào)律師藍蘭深入接觸后，對視障鋼琴調(diào)律師‘樂音聽覺’ 、調(diào)律的‘動手’能力等細節(jié)有了真實的了解，為我在音樂和聲音創(chuàng)作的深層方向打開了想象空間。 ”任安說。
《聽見夢想》主創(chuàng)團隊是一支年輕、充滿激情的團隊，該劇演員也匯聚了中國兒藝活躍在一線的眾多優(yōu)秀青年演員，劉瑤、吳子競、張薇薇、張馨文、翁楊、宋祖全、楊晨、張琳、王舒、胡志茸等，他們被視障人群的勇氣和夢想深深打動，滿懷熱情投入該劇的創(chuàng)作。大家都表示，作為一名國家院團的文藝工作者，有責(zé)任高標準完成創(chuàng)作任務(wù)，會以更加飽滿的創(chuàng)作熱情投入創(chuàng)作，力爭推出一部思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良的優(yōu)秀作品。
中國兒藝黨委書記、副院長馮俐表示，該劇的創(chuàng)作體現(xiàn)了中國兒藝在藝術(shù)上一貫的追求，即鼓勵創(chuàng)作風(fēng)格、題材、樣式的多樣化，該劇也體現(xiàn)了中國兒藝作為國家藝術(shù)院團的社會擔(dān)當(dāng)和文化擔(dān)當(dāng)，讓每一個人包括視障群體都得到藝術(shù)的關(guān)懷。 《聽見夢想》絕不僅僅服務(wù)視障群體，而是想通過該劇打通正常人與視障群體之間的障礙，讓彼此看到、聽到、懂得對方。如何能夠真正走進視障人群的世界，還需要主創(chuàng)不斷深入了解，發(fā)現(xiàn)這個群體的典型性，同時，尋找屬于所有孩子的普遍性，進而提煉形成這部作品的個性。主創(chuàng)們應(yīng)像劇院所期待的，努力發(fā)掘堅強、勇敢的人物性格和文化品格，使這部作品達到啟迪人生、感悟生命的高度。
