兒童文學(xué)作品《野蜂飛舞》將搬上戲劇舞臺(tái)
那些年輕的生命、年輕的靈魂，是一顆又一顆劃過天際的流星，如此耀眼又如此短促。他們留下來的那一張張干凈的笑臉，歷經(jīng)漫長時(shí)光，依舊迷人鮮亮?！边@是兒童文學(xué)作家黃蓓佳在《野蜂飛舞》書尾寫下的一段動(dòng)人文字，同時(shí)也用這份浪漫情懷為同名青春劇《野蜂飛舞》拉開了序幕。記者獲悉，由江蘇省文投集團(tuán)制作，江蘇大劇院、江蘇省兒童藝術(shù)劇院聯(lián)合出品的原創(chuàng)青春劇《野蜂飛舞》正在緊張創(chuàng)排當(dāng)中，該劇將于今年5月正式亮相舞臺(tái)。
在少年的命運(yùn)遭際中窺見歷史
《野蜂飛舞》是黃蓓佳于2018年創(chuàng)作的兒童長篇小說，在這本書中，黃蓓佳用一個(gè)遲暮之年的老人口吻展開敘述——在1937年中國抗戰(zhàn)大背景下，干巴細(xì)瘦的女孩黃橙子跟隨家人離開南京，一路艱苦挪移，落腳在成都華西壩上的榴園小院。隨后，父親將摯友的遺孤沈天路接至家中，黃橙子和比她大5歲的沈天路在艱難的戰(zhàn)爭歲月里，相識(shí)、相交，建立起純真美好的友誼。
黃蓓佳在故事中并未直接描述戰(zhàn)爭，而是選取戰(zhàn)爭大后方的生活場(chǎng)景,在普通少年的命運(yùn)遭際中審視戰(zhàn)爭，窺見歷史。對(duì)于此次《野蜂飛舞》在戲劇舞臺(tái)上的呈現(xiàn)，黃蓓佳給予了編劇充分的創(chuàng)作自由，“我很尊重編劇和導(dǎo)演，他們都是舞臺(tái)藝術(shù)的專家，我應(yīng)當(dāng)給予他們充分的空間去發(fā)揮。之前曾聽過他們發(fā)來的一段舞臺(tái)音樂的片段，整體感覺非常好，就像電影大片一樣?！秉S蓓佳相信，這部青春舞臺(tái)劇運(yùn)用當(dāng)下流行舞臺(tái)藝術(shù)呈現(xiàn)手法，會(huì)比小說更加扣人心弦，給觀眾呈現(xiàn)一種全方位的藝術(shù)感受。
黃蓓佳認(rèn)為，借文藝作品重現(xiàn)抗戰(zhàn)時(shí)期的情懷與精神在當(dāng)今有重要的時(shí)代意義，“如果我們?cè)俨蝗ビ涗涍@段歷史的話，它可能會(huì)越來越被這個(gè)時(shí)代所淹沒。之所以寫這部小說，并讓其通過話劇的形式再度呈現(xiàn)，是希望記錄下那段可歌可泣的歷史，讓現(xiàn)在的孩子們不要忘卻那些滿懷赤誠，甘愿為國家拋頭顱、灑熱血的英雄兒女。”
用動(dòng)情的故事?lián)糁杏^眾的內(nèi)心
小說是文字的藝術(shù)，而戲劇則是舞臺(tái)的藝術(shù)。將文學(xué)性很強(qiáng)的小說呈現(xiàn)在舞臺(tái)之上，并非易事。國家一級(jí)編劇歐陽逸冰在接到《野蜂飛舞》的改編邀約后，并未立刻應(yīng)允，而是先買來了一本原著，一口氣地讀完。書中黃橙子和沈天路在艱難的戰(zhàn)爭歲月里建立起的純真美好友誼，令他備受感動(dòng)，也由此產(chǎn)生了改編的沖動(dòng)。
“小說和戲劇有著不同的思維方式，作為一名編劇，我們需要把小說打碎、吃透，重新組合，整理加工，設(shè)計(jì)情節(jié)，變成故事?！痹谏钭x原著的基礎(chǔ)上，歐陽逸冰按照戲劇的邏輯構(gòu)思創(chuàng)作，四易其稿，將《野蜂飛舞》轉(zhuǎn)化為了戲劇文本。
在歐陽逸冰看來，優(yōu)秀的戲劇作品，是改編者和小說作者心靈的一場(chǎng)對(duì)話，需要在原著與時(shí)代精神之間找到契合點(diǎn)，體現(xiàn)當(dāng)代人的審美心理和追求。在這部劇中，他將小說里一位不出場(chǎng)的人物塑造成了劇中的暗線——一開場(chǎng)，沈天路變成了孤兒，他的父親究竟是誰，成為了貫穿全劇的懸念。
“獻(xiàn)給20世紀(jì)40年代的中學(xué)生，獻(xiàn)給21世紀(jì)20年代的中學(xué)生?！睔W陽逸冰在劇本扉頁上寫下了這樣一句話。在一遍遍的反復(fù)修改中，歐陽逸冰希望以平實(shí)卻蘊(yùn)含力量的話語擊中觀眾內(nèi)心，讓人們體悟到那些令人向往的高尚情感。“在國破家亡的時(shí)候，我們年輕人要成為頂天立地的人”，這是男主角沈天路始終牢記的話。在全劇的結(jié)尾，沈天路駕著“受傷”的戰(zhàn)機(jī)與敵人同歸于盡，血染長空?！拔蚁氚芽箲?zhàn)時(shí)期大后方中學(xué)生的故事，講給今天的中學(xué)生聽，更希望兩代中學(xué)生在歷史中相互遙望，尋求一種歷史與現(xiàn)實(shí)的對(duì)話，讓當(dāng)下的中學(xué)生感受到前輩身上熱血沸騰的愛國熱情?！睔W陽逸冰說。
延續(xù)小說沉郁唯美的藝術(shù)基調(diào)
如何展現(xiàn)“小橙子”明快率真的童年生活，如何塑造出苦難之中永不低頭的民族群像，如何激發(fā)青少年的思考與共鳴，這對(duì)于《野蜂飛舞》的導(dǎo)演鐘浩來說，都是不小的考驗(yàn)。
鐘浩是中國兒童藝術(shù)劇院一級(jí)導(dǎo)演，代表作有《馬蘭花》《檸檬黃的味道》《別失八里》等?！皻W陽逸冰老師在改編劇本時(shí)采用第一人稱，和原著的敘事方式相同。在舞臺(tái)上，我們會(huì)展現(xiàn)出‘老橙子’對(duì)往事的動(dòng)情回望，這種回憶給舞臺(tái)上提供一個(gè)‘跳進(jìn)跳出’的虛擬方式，能夠讓觀眾迅速地進(jìn)入到某些章節(jié)中去。”在舞臺(tái)呈現(xiàn)上，鐘浩延續(xù)了小說沉郁唯美的藝術(shù)基調(diào)，“小說本身就是青少年讀物，它內(nèi)容上很適合青少年，但這部文藝作品帶給我們的不僅僅是孩子之間的童趣，還有抗戰(zhàn)大背景下知識(shí)分子及家眷西遷時(shí)的生命狀態(tài)?！?/p>
鐘浩認(rèn)為，正因?yàn)樾≌f文本自身蘊(yùn)含著巨大的思想力度和價(jià)值追求，才使得這部脫胎于小說的戲劇擁有強(qiáng)大的精神氣場(chǎng)，“《野蜂飛舞》中的少年深受父輩的影響，譬如小橙子的哥哥出征報(bào)國，姐姐北上延安，沈天路血染長空……所以《野蜂飛舞》這部青春劇作品在主旨上除了傳達(dá)青春夢(mèng)想以外，更強(qiáng)調(diào)了對(duì)生命的贊美與歌頌?！?/p>
