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中國作家協(xié)會主管

羌笛悠悠
來源:中國民族報 | 羅鴻  2021年05月27日11:21

近世雙笛從羌起,羌人伐竹未及已。

——東漢·馬融《長笛賦》

何人月下臨風(fēng)處,起一聲羌笛。

——宋·柳永《傾杯·鶩落霜洲》

當(dāng)我們在翻閱一些古典文史書籍時,不經(jīng)意間會看到羌笛的影子,它與大漠邊關(guān)、神秘古樸的羌人一起,在歷史的長河里閃爍著熠熠的光輝。

相傳,最初的羌笛是用羊腿骨做的。那時,古羌人主要以在高山上牧羊為生,逢年過節(jié)時都要宰羊慶祝,聰明的古羌人在羊腿骨上穿孔,做出了三孔的笛子。后來,他們?nèi)绶ㄅ谥?,又用老鷹的腿骨做成羌笛,發(fā)現(xiàn)一樣可以吹出好聽的聲音。他們用笛子吹出簡單的曲調(diào),還通過笛聲來召喚羊群、驅(qū)趕野獸。

今天,在四川西北部的阿壩藏族羌族自治州汶川縣,有一位年輕人還一直在靜靜地吹奏著羌笛、傳承著羌笛技藝,他專注于羌笛的制作、吹奏已經(jīng)三十多年。這位年輕人就是羌笛吹奏及制作技藝代表性傳承人趙俊成。

第一次見到趙俊成的時候,他正在紅軍橋的橋頭上吹奏羌笛。循著笛聲,我站在橋下的小徑旁往上看,橋頭的一棵銀杏樹仿佛一把金燦燦的大傘,撐起了高遠蔚藍的天空。趙俊成就站在銀杏樹下,頭上圍著黑色包布,身穿深藍的上衣,外罩雪白的羊皮褂子,他整個人和手中的羌笛都在陽光下泛著耀眼的光芒。

那笛聲悠遠婉轉(zhuǎn),如泣如訴,遙遠的雪山,蒼涼的邊關(guān),夜幕下熊熊燃燒的火塘,像黑白剪影一樣紛至沓來……笛聲戛然而止的時候,我眼前的幻象全部消失了,惟有岷江水在橋下奔流不息。趙俊成吹奏羌笛的時候,神情專注,沉醉其中。那一刻,天地之間,仿佛只有他和羌笛,那種專業(yè)和敬業(yè)的狀態(tài),讓人絲毫看不出他有眼疾。那一刻,我對這位年輕的羌笛傳人肅然起敬。

趙俊成是在汶川大山里的羌笛聲中長大的。小時候,每次爺爺吹起羌笛的時候,他就坐在小板凳上,癡迷地聽著,聽完一曲又一曲。爺爺去地里勞作時,小俊成就自己拿起羌笛來吹。他不明白,同樣的羌笛為什么到了自己的口中,就發(fā)不出那么悅耳動聽的聲音。那時候,羌笛在他眼里是一個神秘的玩具,他隨時都在琢磨它,也因為此,他弄壞了很多支羌笛。每當(dāng)父母從很遠的山上砍來竹子,要編背簍或者給地里的豆苗藤搭架子的時候,小俊成就格外興奮。他趁家人不在的時候,照著爺爺做羌笛的方法,偷偷地挑選出黃綠色的油竹,用刀具削成段。竹子很珍貴,小俊成卻把它們砍成小段做羌笛,浪費了不少,還削破了手指,這些都引來父母一次又一次的責(zé)罵。

起初,趙俊成吹出的笛聲連自己都覺得難聽,但堅持吹了大半年以后,他慢慢找到了感覺,但這種感覺稍縱即逝。趙俊成癡迷地吹著羌笛,在晨風(fēng)里吹,在月光下吹,獨自一人吹,有時候也吹給家人和村里人聽。有一次,因為連續(xù)吹太長時間,他的腮幫子腫得高高的,連說話都很費力,這可把父母嚇了一大跳。當(dāng)爺爺解釋說,可能是因為吹羌笛的緣故,父母覺得又心疼又好笑,就把羌笛藏了起來??墒?,等到腮幫子消腫后,他又開始到處找羌笛,甚至要另外做羌笛,父母也只好由他去了。

吹羌笛看似不難,但要吹出連貫的曲子,就需要長時間吸氣,練習(xí)得稍微久了,口腔和兩腮都有酸脹感,很多學(xué)習(xí)者就是在這個時候放棄了。趙俊成卻一直堅持著。他跟著爺爺學(xué),也跟著村里的其他老人學(xué)。他琢磨著爺爺教的“鼓腮換氣法”,也經(jīng)常自己邊吹邊創(chuàng)新。

靠這樣執(zhí)著的堅持,趙俊成的羌笛吹奏技藝一天天嫻熟。一次正逢羌歷新年,趙俊成在全村人面前流暢地吹出了一首完整的曲子,大家聽得如癡如醉,都十分震驚,他們沒有想到,一個孩子能把羌笛吹得這么動聽。那一年,趙俊成13歲。

2006年5月,羌笛演奏以及制作技藝被列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,趙俊成并沒有意識到這會給他的生活帶來怎樣的變化。他仍在做農(nóng)活的間隙吹奏羌笛、制作羌笛,不過他的技藝已經(jīng)越來越純熟。從祖輩們口口相傳的故事里了解到羌笛的悠久歷史,他也更加珍惜自己的技藝。

2016年,在阿壩州舉行的全州殘疾人藝術(shù)大賽上,趙俊成的羌笛演奏獲得了第一名。得知這個消息,趙俊成家所在的小山村沸騰了,大家為這個癡迷于羌笛的年輕人高興不已。

之后,在汶川縣殘聯(lián)的大力支持下,趙俊成組織成立了古羌文藝傳承隊。如今,作為汶川縣的非遺傳承人,趙俊成已經(jīng)是一個大忙人了。每年他都會收到各種邀請,他也會帶著隊伍到各地去演出。此外,他最樂意干的,是去附近兩所小學(xué)給孩子們上羌笛課。盡管每周只是各有一節(jié)課,他也會認真地準備。他從學(xué)生的年齡段考慮,琢磨用怎樣的方式教孩子們,讓他們更容易接受知識、學(xué)到技藝。令他欣慰的是,每次他去學(xué)校,總會有一群孩子圍著他,嘰嘰喳喳地說個不停,向他詢問吹奏羌笛的技巧。

趙俊成希望,有更多孩子能喜歡上羌笛,有更多的人能感受到羌笛的魅力。