知識類視頻的魅力
知識類視頻正在成為互聯(lián)網(wǎng)上的熱點，一種新的廣泛存在、便捷易得的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間隨之形成，激發(fā)并釋放著社會巨大的學(xué)習(xí)需求。在一些網(wǎng)絡(luò)平臺，泛知識類內(nèi)容播放量占比達45%；某短視頻平臺的數(shù)據(jù)顯示，通過短視頻學(xué)習(xí)某種技能，已成為具有代表性的用戶使用方式，知識類視頻正持續(xù)走紅。
與此前《中國詩詞大會》《典籍里的中國》等電視節(jié)目引發(fā)的學(xué)習(xí)熱潮不同，“知識類視頻熱”并非單一節(jié)目、同主題內(nèi)容掀起的潮流。相較而言，它是互聯(lián)網(wǎng)上眾多長短各異、主題繁多的知識技能類視頻自然形成的聚合效應(yīng)。這種聚合效應(yīng)背后，是數(shù)以萬計創(chuàng)作者對網(wǎng)民多樣化知識需求的積極回應(yīng)。
知識類視頻其實并非新鮮事物。視頻公開課和知識類脫口秀由來已久，也有過一些知名節(jié)目，但都未能像今天這樣具有較為廣泛的傳播力和影響力。究其原因，一方面，此前從事知識類視頻制作的創(chuàng)作者隊伍不夠龐大，節(jié)目總量不足以形成大規(guī)模、持續(xù)性的內(nèi)容供給；另一方面，傳統(tǒng)節(jié)目形態(tài)更適合通識類知識的傳播，選題范圍和應(yīng)用場景不夠豐富、不夠多樣化。
如今，用戶生產(chǎn)內(nèi)容類平臺興起，為知識類視頻的創(chuàng)作和傳播提供了技術(shù)和用戶等方面支持。這類平臺大大釋放了知識類視頻的生產(chǎn)力，也拓展了人們對知識的理解。從廣義上來說，“知識”并不只屬于學(xué)術(shù)機構(gòu)、專家學(xué)者。每個人接受的專業(yè)訓(xùn)練、經(jīng)歷的實踐探索，乃至積累的日常生活經(jīng)驗，都是個人知識儲備庫的一部分，每個人都可以成為知識的傳播者。生活妙招、實用技巧、學(xué)科干貨、前沿科普、熱點解析……過去，細碎日常、枯燥專業(yè)或冷門艱深的知識內(nèi)容，往往難以進入視頻公開課或知識類脫口秀的視野，而多以圖文形式呈現(xiàn)于問答社區(qū)、論壇帖子、教材論文之中，而今這些內(nèi)容則是知識類視頻青睞的對象。
借助算法技術(shù)高效推薦，短視頻平臺上主題龐雜、包羅萬象的知識類視頻“雜而不亂”，并得到精準(zhǔn)傳播，促成開放有序的網(wǎng)上知識市場。這一市場的良好運行又對供給側(cè)、需求側(cè)形成正向鼓勵，從而讓知識類視頻領(lǐng)域更加充滿活力。許多創(chuàng)作者也在知識輸出的過程中，憑借實力成長為“正能量知識網(wǎng)紅”，為互聯(lián)網(wǎng)世界注入知識的力量。
制作知識類視頻的門檻并不高，但出新出彩有一定難度。一般來說，足夠的知識儲備、直觀的視頻形態(tài)，輔以“抽絲剝繭式”的敘事方式，無需非常專業(yè)的制作手法，知識類視頻就可以實現(xiàn)有效傳播。不過，作為高用戶黏性、高使用頻率的大眾化、日?；瘋鞑ッ浇椋桃曨l并非專為知識類內(nèi)容而設(shè)，許多用戶是在“漫游式”瀏覽時，與知識類視頻不期而遇。因此，除了對標(biāo)網(wǎng)民有知識需求這個“常量”，創(chuàng)作者往往會努力創(chuàng)造“增量”，以此增強知識類視頻的吸引力?，F(xiàn)階段，這種努力主要體現(xiàn)在提升趣味性，比如加入“表情包”元素；或者升級短視頻的服務(wù)性和便捷性，比如在播放進度條上以“小標(biāo)題”形式，標(biāo)注每一段落的關(guān)鍵詞，方便用戶直接瀏覽最感興趣的部分。這些努力和創(chuàng)新，從客觀上進一步激發(fā)網(wǎng)民對知識的興趣、擴大知識的傳播。
當(dāng)前，一些網(wǎng)絡(luò)視頻存在內(nèi)容同質(zhì)化、盜版侵權(quán)、追求噱頭等現(xiàn)象，部分知識類視頻也存在這些問題。若謀求長期發(fā)展，知識類視頻當(dāng)積極改善，不斷提升質(zhì)量，推出更多精品。
知識是人類進步的階梯。知識類視頻搭建起便捷的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，在這里人人得學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)。我國網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用不斷發(fā)展，借力知識類視頻的蓬勃勢頭，網(wǎng)絡(luò)流量將更有營養(yǎng)，網(wǎng)絡(luò)精神家園正能量將更加充盈，普惠化、個性化的知識傳播也將助力更多人創(chuàng)造美好生活。
