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中國(guó)作家協(xié)會(huì)主管

劉可風(fēng)憶柳青:懂得一支筆的重量
來(lái)源:人民日?qǐng)?bào) | 劉可風(fēng)  2021年08月27日08:44
關(guān)鍵詞:劉可風(fēng) 柳青

年少時(shí),我并未與父親柳青共同生活。1970年大學(xué)畢業(yè)后,我來(lái)到他身邊,到1978年父親溘然離世。這九年,我對(duì)他從了解甚少到父女情深,以至于無(wú)話不談。其中一個(gè)重要話題,就是文學(xué)創(chuàng)作。

一次,父親做完霧化治療,因體力不支躺下,叫我搬個(gè)藤椅坐在床邊。他從枕下抽出我寫的一篇文章,翻了幾頁(yè)后放下,暴起血管的手壓在上面,思考片刻對(duì)我說:“記得爸常給你講的寫作角度嗎?”

父親與我談寫作角度,最早是從《創(chuàng)業(yè)史》說起。父親說,這部小說每一章都力求從一個(gè)特定人物的角度出發(fā),有一條主線,其他人物的描寫都圍繞這個(gè)主要人物展開,力避平鋪直敘。怎樣實(shí)現(xiàn)呢?要像照相機(jī)一樣,鏡頭就是這個(gè)人物的眼睛,“他”觀察這個(gè)世界,對(duì)環(huán)境和其他人物做出各種反應(yīng),寫出的是“他”的立場(chǎng)、感受、心理和情緒,而不是對(duì)每一個(gè)出場(chǎng)人物的介紹。我說:“做到這一步,是很難的。”他說:“是的,作者由著自己的感受寫容易,不過這樣寫出來(lái)的人物千篇一律。只有融入生活,有了親身體驗(yàn),才會(huì)有不同的表達(dá),筆下的人物才有特點(diǎn)、有變化?!?/p>

那天,他還是從這個(gè)問題談起。談到人物形象塑造,父親告訴我,要“極端熟悉人物,不是一般的熟悉。要和人物有同樣的心理,使用性格化的語(yǔ)言?!彼f話一貫很慢且從容細(xì)致、恬靜深沉。我全神貫注,深感父親對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的傾情投入,因?yàn)檫@些心得是他多年探索追求的結(jié)晶。從十幾歲喜歡上文學(xué)起,父親讀了大量文學(xué)名著,整整用去十年時(shí)間咀嚼創(chuàng)作的要領(lǐng),體會(huì)融入生活的道理,后來(lái)為了熟練運(yùn)用這些手法創(chuàng)作,又歷經(jīng)十年探索。父親說:“早年教育條件不好,我是從‘齊步走’開始的,拼命鉆研文學(xué)技巧?!睘榇耍芯孔约好恳徊孔髌返牟蛔阒?,虛心接受別人的批評(píng)指正。

父親就是用這樣的創(chuàng)作態(tài)度投入火熱生活,俯身聆聽和記錄大地的脈搏。

1951年,父親參加中國(guó)青年作家代表團(tuán)出訪蘇聯(lián)。此前他深受蘇聯(lián)文學(xué)影響,鐘愛作家托爾斯泰,也喜歡《靜靜的頓河》《被開墾的處女地》等作品,他十分關(guān)注蘇聯(lián)農(nóng)村的建設(shè)和變化??吹疆?dāng)?shù)亟ㄔO(shè)的一片繁榮,人民勞動(dòng)熱情高漲,父親深受鼓舞。內(nèi)心那個(gè)始終不變的想法——?jiǎng)?chuàng)作不負(fù)時(shí)代的農(nóng)村題材文學(xué)作品,更加強(qiáng)烈了。那時(shí),祖國(guó)大地上百業(yè)待興,人們正奮力創(chuàng)造新的生活,這樣翻天覆地的變化,反映在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)心理等方方面面的生活細(xì)節(jié)里。

父親決心用手中的筆,細(xì)致刻畫這些變化。1953年,他來(lái)到西安郊區(qū)的皇甫村,開始了生活和創(chuàng)作的新階段——寫作《創(chuàng)業(yè)史》。來(lái)到皇甫村前,父親就脫掉了四個(gè)兜的干部服,換上一身農(nóng)民式的對(duì)襟襖,和當(dāng)?shù)匕傩蘸芸旖由显?,親近起來(lái)。在路邊、在場(chǎng)院、在草棚屋里,他用幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)講述合作化的好處、今后的奮斗目標(biāo)。互助組的人說:“大道理都會(huì)說,可他講的不讓人煩,反而愛聽。”時(shí)間一長(zhǎng),他往那兒一站,立刻圍上一群人。初期,為解決組里的各種問題,吃過晚飯不用催,大家滿坐炕頭傾聽。父親講話引用本地實(shí)例多,常常笑得人前仰后合。他的深入生活、“極端熟悉人物”,大概就是這樣“泡”出來(lái)的。

父親對(duì)我經(jīng)常指點(diǎn),有時(shí)批評(píng),偶有表?yè)P(yáng)。他用手掌上下比劃,我便明白其中含義,因?yàn)樗f過:“我就像拍皮球一樣,既不讓你失去信心,也不讓你蹦得太高。”1970年,父親讓我起草一封信,寫完后他大刪大改,不客氣地說:“差得太遠(yuǎn)!”剛大學(xué)畢業(yè)的我,自視很高,眼淚奪眶而出,此后他不再說這樣的話。現(xiàn)在想來(lái),正是他的批評(píng),讓我懂得世界之博大,生活之豐富,懂得一支筆的重量。

(本報(bào)記者張丹華采訪整理)