中國作家協(xié)會(huì)主管

1993年2月，第二屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)出。參評(píng)作品為1986－1991年在國內(nèi)公開出版的兒童文學(xué)新作。此次共評(píng)出五大類獲獎(jiǎng)作品29部，其中，小說類獲獎(jiǎng)作品14部，與第一屆一樣，依然占據(jù)數(shù)量上的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。與第一屆相比，在第二屆評(píng)獎(jiǎng)時(shí)，單篇作品不再參評(píng)，這就對(duì)參評(píng)作品的分量有了更高的要求,無疑也提高了獲獎(jiǎng)的門檻，在此背景下，小說不再細(xì)分為長篇、中篇及短篇分別評(píng)選，童話也不再細(xì)分為中篇及短篇。

20世紀(jì)80年代下半場，在全面改革的時(shí)代巨浪中激蕩著的中國，處處充滿生機(jī)與活力，文學(xué)界也不例外，涌現(xiàn)出了一大批代表性作品。而通過對(duì)本屆29部獲獎(jiǎng)作品的集中閱讀與解析，也同樣有一種雜花生樹、目不暇接之感。

“傷痕”與“反思”的余音

在獲獎(jiǎng)作品中，有兩部延續(xù)了上世紀(jì)70年代末至80年代初期反思文學(xué)風(fēng)格的長篇小說作品。邱勛的《雪國夢(mèng)》（人民文學(xué)出版社，1989年）取材于一個(gè)真實(shí)事件，把對(duì)時(shí)代的思考貫穿于創(chuàng)作當(dāng)中，意圖揭示出時(shí)代對(duì)于正處于成長階段的孩子所產(chǎn)生的影響。作者在行文中沒有故意夸大苦難，而是著力尋找團(tuán)結(jié)友善、吃苦耐勞、不屈不撓的中華民族傳統(tǒng)美德，從而讓故事深深地印在了讀者的心中；常新港的《青春的荒草地》（新蕾出版社，1989年）延續(xù)了作者在短篇小說《獨(dú)船》中所表現(xiàn)出的憂郁氣質(zhì)，為沉湎于幸福中的孩子們打開了一扇通往過去的回憶之門，帶領(lǐng)他們走向歲月深處那些并不算遙遠(yuǎn)的艱難歲月。

教育問題是涉及全社會(huì)的公共話題，而在著力于進(jìn)行現(xiàn)實(shí)主義題材創(chuàng)作的作家們的筆下，教育也必然是一個(gè)繞不開的話題。教育評(píng)價(jià)體制的僵化與單一，唯分?jǐn)?shù)論的傾向性問題，常常被拿來作為一部兒童本位作品的創(chuàng)作主題。這些作品看似千篇一律，但在反復(fù)訴說的情節(jié)中，我們會(huì)看到那些所謂的“差生”們?cè)谝环N固化了的學(xué)校教育體制下的艱難成長。

短篇小說集《綠貓》（重慶出版社，1988年）集結(jié)了作者葛冰早期的16篇作品，這些作品以孩子的視角觀察社會(huì)，深入孩子們的內(nèi)心世界，準(zhǔn)確傳遞出了他們的心聲；羅辰生的長篇小說《下世紀(jì)的公民們》（人民文學(xué)出版社，1989年）描寫了一段發(fā)生在北京城里的故事。小主人公唐大龍看似頑劣淘氣，不守規(guī)矩，但其實(shí)他積極上進(jìn)，心地善良，保持著難得的純真，敢于表現(xiàn)自我，擁有自信、樂觀的新世紀(jì)公民的風(fēng)采。作家采用京味敘事腔調(diào)，情節(jié)設(shè)計(jì)上既注意戲劇性，也注重與時(shí)代相貼合。在明快的節(jié)奏風(fēng)格背后是作者對(duì)于教育話題的嚴(yán)肅思考；韓輝光的短篇小說集《校園喜劇》（湖北少年兒童出版社，1991年）看起來是喜劇，其實(shí)要講的道理都是真誠而深刻的，書中有真實(shí)的師生關(guān)系，作者不掩飾，也不美化，有的只是對(duì)社會(huì)與校園的真實(shí)描摹和對(duì)教育問題的反思與追問。

少年文學(xué)的青春氣息

在本屆獲獎(jiǎng)作品中，有三部反映中學(xué)生生活的現(xiàn)實(shí)主義題材佳作，那些青澀的、隱秘的、微妙的花季心事，那些永遠(yuǎn)也書寫不完的青春故事，被作家們細(xì)微的筆觸一一描畫了出來。

秦文君的中短篇小說集《少女羅薇》（少年兒童出版社，1991年）收錄了她的10個(gè)中短篇小說。通過描寫發(fā)生在少男少女們身上的故事，深入地探討了青春期孩子們的心理特點(diǎn)，并以真誠的筆墨肯定他們?cè)诔砷L中的自我完善與主動(dòng)成長。這些故事中的孩子有困惑，有希冀，有沖動(dòng)，也有迷惘，對(duì)友誼的珍視和對(duì)異性的朦朧好感，都寫得細(xì)致入微。作者經(jīng)常以“我”的敘述視角扮演著“知心姐姐”般的角色，從而用文字敲開了無數(shù)少年的心靈大門。程瑋的長篇小說《少女的紅發(fā)卡》（江蘇少年兒童出版社，1991年）通過對(duì)三個(gè)少女各自心路歷程的描寫，記錄下了她們苦澀與甜蜜交織的青春期。故事時(shí)而輕松，時(shí)而緊張，時(shí)而活力洋溢，時(shí)而又煩惱叢生。小說語言親切、流暢，故事情節(jié)充滿溫情，也充滿對(duì)人生的思考，處處顯示著女作家特有的敏感與細(xì)膩。小說展示的畫面也極為豐富多彩，視角跨越國內(nèi)外，充滿了濃郁的時(shí)代氣息。孫云曉以一部《16歲的思索》（少年兒童出版社，1990年）的報(bào)告文學(xué)為讀者呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)特立獨(dú)行的青春期少年。全書收錄了作者的17篇訪談，訪談對(duì)象是來自天南海北不同階層、不同人生經(jīng)歷的十幾歲的孩子。與前兩部作品相比，這顯然是一種來自男性作家的理性思考。在表現(xiàn)手法上，作者選用了更為理智客觀的紀(jì)實(shí)手法來展現(xiàn)新時(shí)期少年積極向上、求真坦誠的風(fēng)貌，有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

時(shí)代影響下的精神重塑

經(jīng)濟(jì)大潮在上世紀(jì)80年代后期的洶涌激蕩，深刻地影響著那個(gè)時(shí)代人們的思維方式及生活方式，有不少兒童文學(xué)作家也在這種變化中找到了新的視角，以現(xiàn)實(shí)主義手法為我們精心描摹了那個(gè)時(shí)代以及身處其中的孩子們的影像。

曹文軒的長篇小說《山羊不吃天堂草》（江蘇少年兒童出版社，1991年）關(guān)注的是一個(gè)鄉(xiāng)下少年在城市謀生過程中所經(jīng)歷的酸甜苦辣，作者準(zhǔn)確地捕捉到了城鄉(xiāng)二元格局的復(fù)雜現(xiàn)狀，不僅為時(shí)代立此存照，也針對(duì)義與利的抉擇發(fā)出了靈魂拷問，特別值得一提的是全文在結(jié)尾部分以詩意化的場景描寫對(duì)小說主題進(jìn)行了有效升華，給讀者留下了深刻的印象，堪稱曹文軒眾多長篇作品中極為亮眼的一部。關(guān)登瀛的長篇冒險(xiǎn)小說《西部流浪記》（海燕出版社，1991年）寫的是一個(gè)勇敢少年由于家庭原因而選擇走出校園四處打工的歷練生涯。該書極具傳奇色彩，節(jié)奏明快，情節(jié)緊湊，文字樸實(shí)自然，小主人公的足跡踏遍了天山南北，讀者不僅可以領(lǐng)略到壯闊而多樣的邊疆風(fēng)光，而且，也會(huì)為他身上那種永不止步的奮斗精神而感動(dòng)，值得一提的是，作者在故事尾聲處，還為小主人公安排了一位神秘的人生導(dǎo)師，讓他第一次意識(shí)到了讀書與學(xué)習(xí)的重要性。

徐魯?shù)脑娂段覀冞@個(gè)年紀(jì)的夢(mèng)》（湖北少年兒童出版社，1990年）以當(dāng)代校園生活為背景，表現(xiàn)了一代少年充滿理想和激情的浪漫情懷；李建樹的短篇小說集《走向?qū)徟型ァ罚ㄖ袊倌陜和霭嫔纾?988年）是一部由14個(gè)短篇小說合成的作品集，其中的《走向?qū)徟型ァ酚兄鴮?duì)那個(gè)時(shí)代經(jīng)濟(jì)改革與法治進(jìn)程的綜合觀察，并通過對(duì)一個(gè)敢想敢說的女中學(xué)生的塑造，反映當(dāng)時(shí)出現(xiàn)的一些社會(huì)熱點(diǎn)問題及矛盾，作品寫得簡短有力，對(duì)那個(gè)時(shí)代有著切近的觀察與記錄。張之路的長篇小說《第三軍團(tuán)》（中國少年兒童出版社，1988年）是一部高揚(yáng)著理想主義旗幟的作品。作品中的故事場景不僅發(fā)生在校園里，更多的還發(fā)生在隱藏于陽光背后的陰暗角落。作者對(duì)這個(gè)以除暴安良為責(zé)任的自發(fā)組成的團(tuán)隊(duì)以較高的正面評(píng)價(jià)，體現(xiàn)出了一種對(duì)消失已久的“俠義文化”有意識(shí)的繼承與發(fā)揚(yáng)。

動(dòng)物小說的洞開視野

動(dòng)物小說大王沈石溪的長篇小說《一只獵雕的遭遇》（江蘇少年兒童出版社，1990年）以高度擬人化的手法，用第二人稱的獨(dú)特視角，通過表現(xiàn)獵雕巴薩查一生的曲折經(jīng)歷，折射出了人生的種種困苦與不公遭遇。全文的敘事環(huán)環(huán)相扣，場面壯觀，充滿大自然的野性力量，但作者在文中賦予了動(dòng)物過多的人性想象，因而顯得更像是一種借動(dòng)物喻人的隱喻式書寫。金曾豪在動(dòng)物小說《狼的故事》（希望出版社，1991年）中，描寫了一只有點(diǎn)另類的狼，與讀者心目中的陰險(xiǎn)狡詐的反面形象不同，它代表的是大自然的強(qiáng)者力量，它的強(qiáng)悍令人難忘，讀來讓人熱血涌動(dòng)。作者從狼的視角來觀察周圍世界，也觀察人類，這種處理方式有著別樣的新鮮感。

童年時(shí)代的溫情書寫

劉健屏的長篇紀(jì)實(shí)小說《今年你七歲》（中國少年兒童出版社，1986年）以作家自己的兒子阿波為觀察對(duì)象，用紀(jì)實(shí)的方式進(jìn)行了將近一年的記錄，把阿波從入學(xué)開始經(jīng)歷的故事與風(fēng)波都以第二人稱的口吻記錄了下來，故事和人物質(zhì)樸自然，堪稱一種別開生面的兒童文學(xué)創(chuàng)作形式。張秋生童話集《小巴掌童話》（廣西人民出版社，1988年）是作者的精選童話集，每個(gè)故事都生動(dòng)活潑，充滿想象力和趣味性，詩意而抒情，短小而凝練，充滿了“治愈”的味道。郭風(fēng)的散文集《孫悟空在我們村子里》（福建少年兒童出版社，1991年）共收錄了作者的19篇優(yōu)秀作品，這些作品融散文、詩歌、童話于一體，具有詩的意境和散文的清新。吳然在散文集《小鳥在歌唱》（湖北少年兒童出版社，1985年）中，以真摯熱情的筆調(diào)為我們精心描繪了邊地少年兒童的豐富生活。薛衛(wèi)民著、楊永青繪的《快樂的小動(dòng)物》是一本圖文并茂的兒童詩集（中國少年兒童出版社，1986年），書中的詩歌充滿幽默和幻想，極具童真童趣，讀來朗朗上口。金波的詩集《在我和你之間》（中國少年兒童出版社，1987年）共分4輯，分別以昨天、發(fā)現(xiàn)、思考和我已長大為題，收錄了作者從1984年到1987年創(chuàng)作的60余首兒童詩作品。時(shí)隔30多年的今天，當(dāng)我們翻閱這本詩集，依然能夠感受得到作者的汩汩詩情和對(duì)美好童年的禮贊。劉丙鈞的詩集《綠螞蟻》（安徽少年兒童出版社，1990年）收錄了作者的50余首詩，既有對(duì)自然的觀察與想象，也有對(duì)生活的感悟與思索，更注意對(duì)小讀者的精神塑造與引領(lǐng)。這些作品當(dāng)中有不少更接近散文詩，以分行的形式講故事，內(nèi)容比較扎實(shí)，另有少量的短詩也十分含蓄雋永。

童話與寓言方面，魯兵著、陳中耀繪的連環(huán)畫《虎娃》（少年兒童出版社，1989年），講述了一個(gè)生來膽小的老虎，在經(jīng)過一番歷練后變得勇敢、強(qiáng)大的故事。謝華創(chuàng)作、俞理配圖的連環(huán)畫《巖石上的小蝌蚪》（少年兒童出版社，1989年）講了兩個(gè)小蝌蚪被一個(gè)男孩放進(jìn)一塊大巖石上的水坑里，最終卻被太陽曬死的故事。作為童話，這個(gè)結(jié)局或許殘忍了一些，但毫無疑問，它將帶給孩子們很多思考。鄭允欽的童話故事集《吃耳朵的妖精》（江西少年兒童出版社，1989年）共收入了作者的14篇童話。其中《吃耳朵的妖精》一篇，寫一個(gè)國王由于只重用說奉承話的大臣，而對(duì)那些堅(jiān)持說實(shí)話的大臣貶官撤職，導(dǎo)致吃人耳朵的妖精趁虛而入，最后國王的女兒麗莎以她的正直趕走了妖精。這樣的主題其實(shí)更像是成人童話，其中所隱含的對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈寓意，是一種繼承自中國古代寓言故事的創(chuàng)作手法。孫幼軍在童話故事集《怪老頭兒》（湖北少年兒童出版社，1991年），寫了小男孩趙新新與一個(gè)怪老頭兒之間的一系列奇幻故事。周銳的童話故事集《扣子老三》（湖南少年兒童出版社，1988年）收錄了作者的20余篇作品，這些作品風(fēng)格各異，許多篇目稱得上是腦洞大開。

這一屆也顯現(xiàn)了先鋒語境下的探索實(shí)踐。值得關(guān)注的如班馬的散文集《星球的細(xì)語》（福建少年兒童出版社，1991年）以豐富的想象為兒童散文創(chuàng)作拓展出了新的敘事空間，引導(dǎo)小讀者去思考自己和無邊的宇宙之間的關(guān)系。冰波的中短篇童話精選集《毒蜘蛛之死》（四川少年兒童出版社，1989年），思想意蘊(yùn)復(fù)雜深刻，文字綺麗優(yōu)美，詩意流淌，帶有濃郁的西方文學(xué)味道。

在商品經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，人們的思想觀念發(fā)生著急劇的轉(zhuǎn)變，反映到兒童文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域，也呈現(xiàn)出了多姿多彩的態(tài)勢(shì)。許多作家以高漲的熱情投入兒童文學(xué)創(chuàng)作，下筆從容，表達(dá)細(xì)膩，構(gòu)成了那個(gè)百花齊放、方興未艾的年代特有的繁榮局面。值得重視的是，在眾聲喧嘩的時(shí)代背景下，也有許多作家的創(chuàng)作風(fēng)格逐漸穩(wěn)定下來，比如曹文軒、常新港、沈石溪等。他們?cè)诟髯詣?chuàng)作領(lǐng)地的不斷深耕，使得這一屆的獲獎(jiǎng)作品在異彩紛呈的探索實(shí)驗(yàn)之外，也彰顯了不容忽視的文學(xué)自信與選擇。