生態(tài)文明視角下的成長書寫 ——讀兒童小說《秘境回聲》
近年來兒童文學(xué)主題性寫作已然成為熱點(diǎn)，作品數(shù)量的快速累積，亟待兒童文學(xué)批評“入場”，梳理其演進(jìn)軌跡、探討其成敗得失和新的美學(xué)可能性。大象出版社推出的“我的國家公園叢書”，取材于2021年我國正式設(shè)立的第一批國家公園，是對生態(tài)主題的一次樣貌斑斕的文學(xué)呈現(xiàn)。其中，鄧西的長篇兒童小說《秘境回聲》（大象出版社2022年5月出版）以海南熱帶雨林國家公園為背景，對如何以兒童文學(xué)這個相對輕盈的文體去撬動厚重題材，進(jìn)行了有力的藝術(shù)回應(yīng)。對它進(jìn)行切片分析，剖析蘊(yùn)含其中的審美新質(zhì)，窺一斑而知全貌，可以幫助我們體認(rèn)兒童文學(xué)主題性寫作整體上所可能抵達(dá)的文學(xué)高度，研判未來躍升的方向與空間。
從《秘境回聲》中可以提取出“成長”與“生態(tài)”兩個中心詞。這兩個詞在作品中疊加、重組，在相互纏繞、激發(fā)中完成了成長敘事中的“生態(tài)轉(zhuǎn)向”，或者說是生態(tài)視野下的成長書寫。這部小說的“成長”至少在三個方面展開，并巧妙地和生態(tài)意識的覺醒產(chǎn)生了密切的勾連，讓生態(tài)保護(hù)的主題得到了自然、巧妙、不著痕跡的升華。
《秘境回聲》首先聚焦了孩子們的成長。這是一條顯在的貫穿始終的線索，也是作者筆墨最集中的著力點(diǎn)。少年阿鈦在護(hù)林員父親受傷后，主動承擔(dān)起守護(hù)雨林、監(jiān)測長臂猿的任務(wù)。事實(shí)上，阿鈦尋找剛剛成年的長臂猿“剛子”的過程，也是他自我成長的過程。作者把阿鈦的成長放置在大自然之中，處處從阿鈦的眼睛中觀察熱帶雨林，以詩意的、細(xì)膩的筆觸寫出了童心與自然相融時的清澈回響。大自然給予阿鈦的啟示與滋養(yǎng)是全方位的。他不但在這個過程中結(jié)識了小伙伴阿清，品嘗到了友情的甘美，感受到了來自家人親情的芬芳，也用小小心靈體味到了萬物的有靈和美麗。他經(jīng)?；Q角色，站在長臂猿的角度去想問題：“也許那些長臂猿也會像他和阿清這樣，吊在樹枝上遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀察人類的村莊。他望向山下：斜著、依次矮下去的綠色樹梢在風(fēng)中搖晃，像海面泛起長長的涌浪，涌向山腳下的清朗村。”森林中那些像小飛毯一樣的飛鼠、胸脯和尾巴長著寶藍(lán)色羽毛的原雞、燕尾鳳蝶、腳趾透明得像水滴一樣的樹蛙……這些都讓他產(chǎn)生了本能的喜愛并進(jìn)而轉(zhuǎn)化為反思：大山像個大籃子，里面裝滿了各種各樣好吃的食物，可是人類拿得太多了，籃子就空了。阿鈦樸實(shí)的、孩子氣的思考來自長輩的教導(dǎo)，更來自孩子的心與大自然的一份天然的契合，來自自然萬物的不言之教?！睹鼐郴芈暋氛窃谶@一點(diǎn)上成功地避開了概念化、口號式的說教，讓主題如鹽入水一樣融于靈動的文學(xué)表達(dá)中。
這部作品耐人尋味的另一條“成長”線，則對稱于“明寫”孩子們的成長，“暗寫”長臂猿“剛子”的成長。成年后的“剛子”不得不離家出走，在茫茫的大森林中去尋找自己的伴侶，以完成繁衍生息的使命。海南長臂猿目前僅存36只，曾經(jīng)最少時只有七八只。我們可以想見“剛子”組建新家庭和族群的艱辛，這也凸顯出兩個孩子對“剛子”行蹤進(jìn)行觀測的意義?！皠傋印痹谛≌f中始終神龍見首不見尾，它曾被阿鈦的鏡頭捕捉到模糊的跳躍身影，但從未清晰地顯露過真容，仿佛它和阿鈦在玩一場捉迷藏游戲。這樣的敘事策略增加了小說的神秘感、懸念感，沒有露面的“剛子”反而更加牽動讀者的心。同時，我們也可以看到一種完全去人類中心主義的理念，人與萬物和諧共處的理念在故事的字里行間生發(fā)。
《秘境回聲》隱藏在最深處對“成長”的思索，表現(xiàn)在對爺爺、父親直至阿鈦阿清三代人生態(tài)理念轉(zhuǎn)換的深度發(fā)掘。小說寫到爺爺輩的人“靠山吃山”，他們曾過度砍伐林木，也曾獵取長臂猿，這些行為都是造成今天很多野生動物陷入困境的原因。小說的高明之處，在于它并不否定人類生存的合理需求，批判的只是人類過度向自然攫取的行為。在寫到清朗村村民們最終愿意為保護(hù)海南熱帶雨林國家公園而全體搬遷的時候，作者沒有忘記書寫這一份生態(tài)責(zé)任里所包含的對故土家園天然的熱愛，以及在這個告別里所蘊(yùn)含的濃濃鄉(xiāng)愁。
事實(shí)上，包括《秘境回聲》在內(nèi)的這套叢書能夠成功的秘訣之一就是選擇的作家，他們都是生活在這些國家公園所在地的原居民。換句話說，這些國家公園就是他們的故鄉(xiāng)。正如這套書的主編徐魯說的：“他們都在小說創(chuàng)作中充分調(diào)動且融入了各自的童年記憶、生活積累與真切的體驗(yàn)。與其說他們是在創(chuàng)作一部國家公園題材的小說，不如說他們是在為各自新時代的鄉(xiāng)土家園書寫‘志’與‘傳’，是在抒寫自己家鄉(xiāng)的山河之美和時代之變?！瓱釒в炅值奈锖蜃兓逯干缴倌旰退麄兊淖孑?、父輩，對一代代人和生靈賴以生存的這片雨林的敬畏與守護(hù)，尤其是對珍稀的靈長類動物海南長臂猿的守護(hù)，在小說里如數(shù)家珍一般，被描述得活靈活現(xiàn)。”
正是因?yàn)樽髡哂兄钋卸S富的經(jīng)驗(yàn)，《秘境回聲》才能以豐沛的細(xì)節(jié)、飽滿的感情和豐饒的動植物知識托舉起厚重的主題，讓孩子們在文學(xué)的審美中更深刻地理解保護(hù)國家公園，實(shí)現(xiàn)全民共享、世代傳承、永續(xù)利用的重要意義。從這個層面上說，《秘境回聲》本身也是兒童文學(xué)主題性寫作的一次“成長”。
（作者：李東華、胡嘉，作者單位：魯迅文學(xué)院）
