“金史”的讀法
《金史》是元末纂修的官修紀(jì)傳體金代史，全書共135卷，附《國(guó)語(yǔ)解》1卷。從體量來(lái)看，它在宋遼金三史中“比上不足、比下有余”，而在編纂質(zhì)量方面素有“良史”之稱，正如《四庫(kù)全書總目》評(píng)價(jià)云，“在三史之中，獨(dú)為最善”。
與之相對(duì)的，便是《金史》纂修所展現(xiàn)問(wèn)題的空間亦比較有限。不過(guò)，隨著清代以來(lái)學(xué)者的接續(xù)努力，問(wèn)題逐步浮現(xiàn)。系統(tǒng)?？薄督鹗贰饭ぷ?，始于錢大昕《廿二史考異》，成于清末施國(guó)祁耗畢生之功著成《金史詳?！罚?0卷），是為校勘學(xué)的杰作。施國(guó)祁總結(jié)了《金史》“總裁失檢”“顛倒年月”“附傳非例”等十八種問(wèn)題。迨至民國(guó)時(shí)期張?jiān)獫?jì)百衲本《金史?？庇洝吩俣忍嵘焚|(zhì)。在此基礎(chǔ)上，中華書局點(diǎn)校本（1974年）、修訂本（2020年）遵循現(xiàn)代古籍整理規(guī)范，全面校史，最終形成了今天最便于利用的《金史》版本。
有了這些杰出的成果，是否就究極完備了呢？我想說(shuō)，目前，關(guān)于《金史》最基本的取材、版本流傳、整理校勘等關(guān)鍵性問(wèn)題，尚有值得反思與探討之處。而對(duì)于過(guò)往“校勘記”的檢視，正是切入以上問(wèn)題的關(guān)鍵角度。
先舉兩個(gè)例子，至正初刻本《金史》卷一二八《循吏傳》中“河津縣鼎臣”被點(diǎn)校者誤改作“河津?qū)O鼎臣”，他們根據(jù)的其實(shí)是南監(jiān)本，是因該版本不識(shí)“縣”這個(gè)罕見(jiàn)姓氏而妄自改字?！督鹗贰さ乩碇尽贰拔髂下氛杏懰尽薄拔鞅甭氛杏懰尽敝妫c(diǎn)校本直接采用施國(guó)祁的意見(jiàn)，徑改正文，這些都是?？庇浀氖д`。
我在標(biāo)題里給“金史”打引號(hào)，也是為了提醒大家，于史文之外，還要多關(guān)注?？庇洠J(rèn)識(shí)到你讀的這個(gè)史實(shí)際上不是一部單純的文獻(xiàn)著作，書中含有很多極精細(xì)的研究，凝聚了歷代學(xué)者的心血。
“單線發(fā)展”的《金史》版本
現(xiàn)代古籍整理的規(guī)范，一般遵循陳垣先生“校法四例”的原則：對(duì)校、本校、他校、理校；工作流程遵循選擇底本（工作本），選出數(shù)種參校本，再結(jié)合本校、他校等方法展開(kāi)。
我們先來(lái)談?wù)劙姹镜膯?wèn)題。一部著作的版本，大致可分為兩種情況：一是版本多元，也就是有不止一個(gè)來(lái)源，如《圣武親征錄》《南村輟耕錄》等。遇到這樣類型的古籍，就應(yīng)在堅(jiān)持底本原則的前提下，互校諸本異文，雖然要取最優(yōu)者，但是他本訛字仍有體現(xiàn)版本流傳線索與分化系統(tǒng)的價(jià)值。
另一種情況則是有一本祖本和其他衍生版本，如《金史》《遼史》等。也就是說(shuō)，其版本情況是一種單線流程，需要充分尊重初刻本或最早期版本，而對(duì)后期諸本謹(jǐn)慎利用。
學(xué)界以往對(duì)于《金史》版本傳承關(guān)系的認(rèn)知是：至正初刻本→嘉靖南監(jiān)本→萬(wàn)歷北監(jiān)本→乾隆殿本→道光殿本→江蘇書局本。南監(jiān)本流傳很廣，但這個(gè)版本到底好不好呢？和初刻本的關(guān)系到底是什么樣呢？
日本學(xué)者尾崎康認(rèn)為兩者是直接傳承，而傅樂(lè)煥先生則認(rèn)為，南、北監(jiān)本為至正本的間接翻刻本，惜其未展開(kāi)討論。直到2016年任文彪博士對(duì)《金史》的版本進(jìn)行全面調(diào)查，提出“南監(jiān)本的異文大部分是雕刊時(shí)新出現(xiàn)的，而非源自其底本”，由此指向了洪武覆刻本，且該本有前印本和后印本的線索。
我們來(lái)看一個(gè)例子，又是和姓氏有關(guān)?！督鹗贰肪砹弧督黄副碇小罚飨臋谥^大定十二年十二月癸亥：“夏殿前太尉罔榮忠、樞密直學(xué)士嚴(yán)立本等謝橫賜?！毙抻啽拘滦５谑艞l：“罔榮忠。南監(jiān)本、北監(jiān)本、殿本、局本、《西夏書事》卷三八并作‘周榮忠’。”我們通過(guò)對(duì)比可以看到，此卷百衲本影印至正初刻本“罔”字版刻極清晰，國(guó)圖丙本覆刻本上這個(gè)字仍能辨認(rèn)一二，再到補(bǔ)刻甲本、乙本的時(shí)候，字形已經(jīng)模糊不堪，而南監(jiān)本依據(jù)后者翻刻，結(jié)果卻將這個(gè)字辨識(shí)成了“周”。
實(shí)際上，“罔”是西夏常見(jiàn)姓氏，檢本書《交聘表》大定二十年三月癸丑條“罔進(jìn)忠”及十二月丙午條“罔永德”、明昌三年（1192）八月丁卯條“罔敦信”、泰和六年（1206）正月乙丑“罔佐執(zhí)中”均可參證。
還有不少事例可以證明，洪武覆刻本是一個(gè)“高仿”，其版本價(jià)值非常重要，它的位置當(dāng)在初刻本和南監(jiān)本之間。
《金史》的這種單線傳遞形式，決定了?？贝藭鴷r(shí)須最大力度遵從祖本原貌、糾正版本流傳過(guò)程中產(chǎn)生的訛誤，而對(duì)于各種衍生版本和初刻本間所見(jiàn)異文，則要審慎對(duì)待。在《金史》點(diǎn)校過(guò)程中，傅樂(lè)煥先生的?？背叨瓤傮w較為允當(dāng)，以百衲本作為底本亦妥帖。但百衲本影印時(shí)候的描潤(rùn)問(wèn)題比較嚴(yán)重，若把影印本與其所據(jù)底本覆核比堪，就能看出描潤(rùn)所造成的弊病。
《金史》是依據(jù)《金史稿》纂修的嗎
那么，文獻(xiàn)整理與正史探源的關(guān)系是怎樣的？是不是要有充分的研究，才能開(kāi)始整理點(diǎn)校呢？這其實(shí)還是要因書而異。你如果整理的是大型文獻(xiàn)，要把它徹底研究透了然后再點(diǎn)校的話，那可能就要退休了。
而對(duì)于書部頭很小的遼金元史，則可以做全面的史源研究，這于點(diǎn)校極有裨益。實(shí)踐證明，厘清史源和編纂思路，有助于我們拿捏好文獻(xiàn)校勘的尺度與標(biāo)準(zhǔn)，真正解釋文獻(xiàn)的問(wèn)題所在。具體到《金史》，其諸表、志、傳不是一個(gè)孤立的個(gè)體，據(jù)此鉤沉出文獻(xiàn)傳承的脈絡(luò)，重新審查元朝史官的纂修工作，可以進(jìn)一步整合出多條線索，從而深入了解《金史》成書過(guò)程中的諸多細(xì)節(jié)。
學(xué)界歷來(lái)主張，《金史》纂修是以元世祖時(shí)王鶚?biāo)蕖督鹗犯濉窞榈妆荆涓鶕?jù)是《玉堂嘉話》所載王鶚《金史大略》和元初王鶚的修史活動(dòng)。不過(guò)，王鶚是否真的做了這項(xiàng)工作呢？
實(shí)際上，從當(dāng)下對(duì)《金史》各部分的史源梳理來(lái)看，元末修史最便于利用的就是“金實(shí)錄”，經(jīng)過(guò)加工整合，分門別類，只需要將編年體改為紀(jì)傳體即成；若中間經(jīng)歷一道王鶚《金史稿》二次改編，則頗為周折。當(dāng)然這一問(wèn)題遠(yuǎn)不是定論，還會(huì)繼續(xù)爭(zhēng)論下去，但有一點(diǎn)是肯定的，王鶚《金史稿》為元修《金史》藍(lán)本這個(gè)說(shuō)法并不是一個(gè)天然前提，而應(yīng)視為有待驗(yàn)證的假說(shuō)，需要拿出過(guò)硬的證據(jù)。
僅就目前我們所作工作來(lái)看，可以對(duì)《金史》底本來(lái)源做出這樣的判斷：本紀(jì)、《世紀(jì)補(bǔ)》《天文志》《五行志》《河渠志》《兵志》《刑志》《食貨志》《宗室表》《交聘表》及列傳等均以實(shí)錄為基礎(chǔ)修成，其余《地理志》《禮志》《選舉志》《百官志》等內(nèi)容除了采摭專題典志文獻(xiàn)外，也大量摘編了實(shí)錄內(nèi)容，“金實(shí)錄”應(yīng)是《金史》纂修最為重要的史料來(lái)源。
“時(shí)時(shí)抬頭看，心中有藍(lán)圖”
隨著二十四史修訂工作的開(kāi)展，在對(duì)史料淵源的探求中，諸家都在實(shí)踐中逐步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，?？崩砟钊諠u成熟與深化，其中“同源校勘”成為一種共識(shí)觀念。
孟彥弘以修訂本《隋書》為例，提出“本校、他校的前提，是所校者確系同一史源。切忌用本校、他校的手段，將不同的記載‘統(tǒng)一’成為相同的記載。倘如此，那無(wú)異于校書而書亡了”。就《金史》而言，我們需要關(guān)注各類文獻(xiàn)進(jìn)入《金史》系統(tǒng)的條條路徑，特別是經(jīng)過(guò)史官編纂之后文本信息的訛變，揭示問(wèn)題之癥結(jié)，知其然且有能力解釋其所以然。
我們今天通過(guò)大量案例可以看出，元代史官編纂《金史》人物本傳及取材，可能有以下三類模式：通檢金朝實(shí)錄，從中于諸臣薨年條下單獨(dú)摘出附傳，大致按時(shí)間編排；與此同時(shí)，根據(jù)專題分門別類，部分作成正史類傳（如《世戚傳》《逆臣傳》《文藝傳》等）和父子從傳；此詳細(xì)爬梳實(shí)錄過(guò)程中，分條簽出見(jiàn)于書中擬設(shè)立本傳的人物諸條目，再與原有小傳糅合，最后編進(jìn)傳文記載中。對(duì)于那些無(wú)附傳且事跡較多者，同樣也是諸條拼合史料，根據(jù)時(shí)間次序，最后整合出新的篇什。
于是就會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：不同史官?gòu)耐环N實(shí)錄條目摘抄史料時(shí)，把同名者不加辨析地分別寫進(jìn)本傳，結(jié)果出現(xiàn)《金史》不同卷內(nèi)容大段重復(fù)的情況。這就是在探求史料淵源中的一個(gè)發(fā)現(xiàn)。
另外，我們?cè)谧稣沸？钡臅r(shí)候，心中要有文獻(xiàn)系統(tǒng)的意識(shí)。以《交聘表》為例，宋的《三朝北盟會(huì)編》是不宜拿來(lái)校證《金史》載雙方使節(jié)情況的。因?yàn)?，《金史》所本的《太祖?shí)錄》記交聘事是采據(jù)宋、金兩朝文移改編，此為金朝外交文書體系；而《會(huì)編》的相關(guān)紀(jì)事是根據(jù)宋使行程錄編寫，史料來(lái)源和權(quán)威性值得推敲。從根本上說(shuō)，這是兩套不同話語(yǔ)體系下的歷史敘事，兩個(gè)不同文獻(xiàn)系統(tǒng)的史料，是不能相互勘正的。
最后從文本年代的角度來(lái)看，《金史》文獻(xiàn)的組合方式是很多元的，不同的時(shí)段、不同的地域，很有可能被壓縮，在還原祖本面貌之前，我們還要面臨《金史》編纂的錯(cuò)位問(wèn)題。
總之，文獻(xiàn)整理這類基礎(chǔ)工作雖然是“搬磚頭”的“體力活兒”，但是也要“時(shí)時(shí)抬頭看，心中有藍(lán)圖”，這樣才能從文本細(xì)節(jié)出發(fā)，解決有意義的歷史問(wèn)題，甚至對(duì)一些重大傳統(tǒng)議題展開(kāi)重新檢討。這將是我們下一步的目標(biāo)。
（作者為復(fù)旦大學(xué)歷史學(xué)系青年研究員）
