主題出版的兒童文學(xué)創(chuàng)新性表達(dá)
《一百歲的紅領(lǐng)巾》 董宏猷 著
中國少年兒童新聞出版總社 出版
2022年12月第一版
精裝：67.00元 平裝：45.00元
要談及兒童閱讀的本質(zhì)，與兒童的思維特點、兒童感受世界的方式、兒童的審美意識是分不開的。兒童長期處于注意、感知和記憶的階段，由此，兒童主觀地感受和體驗著這個世界，他們的感性思維強于理性認(rèn)識、形象思維強于抽象思維。這造就了兒童閱讀最為重要的部分為兒童文學(xué)，其年齡特征決定了在閱讀過程中對故事的渴望和重視，兒童閱讀很大程度上是對文學(xué)的期待閱讀。
同時，精品兒童文學(xué)應(yīng)該有著更為寬廣的價值緯度和藝術(shù)維度。價值緯度即思想藝術(shù)性，兒童文學(xué)應(yīng)與更為開闊宏大的社會歷史宏觀框架和價值觀念鏈接；藝術(shù)緯度即文學(xué)藝術(shù)性，作品應(yīng)該有著超越故事層面的詩性情懷、審美內(nèi)蘊和感染力度等。
一直以來，少兒主題出版在孜孜探索更具溫度的文學(xué)性、人文性表達(dá)，更為可感可染的創(chuàng)作形式和出版方式，更加開放、多元的圖書主題、題材和呈現(xiàn)方式。長期以來，中國少年兒童新聞出版總社是少兒主題出版領(lǐng)域的扛旗者，而此次獻(xiàn)禮中國少年先鋒隊百年的主題圖書《一百歲的紅領(lǐng)巾》，更是少兒主題出版的兒童文學(xué)創(chuàng)新性表達(dá)，由知名兒童文學(xué)作家董宏猷先生創(chuàng)作。這既是一部展現(xiàn)了強大文學(xué)性、審美價值和鮮活度的少兒主題圖書，也是一部展現(xiàn)了寬廣價值維度和藝術(shù)維度的兒童文學(xué)精品——它既與開闊宏大的社會歷史框架相鏈接，也展現(xiàn)了強大的詩性情懷和審美內(nèi)蘊。
在當(dāng)代兒童文學(xué)作家中，董宏猷有著開闊的創(chuàng)作視野、勇于探索的藝術(shù)精神和豐富的創(chuàng)作實績，展現(xiàn)出了豐厚的審美意涵和獨特的創(chuàng)作特質(zhì)，可惜，很少見到對其作品的深入研究。由此，筆者借對董宏猷先生遺作，也是集中體現(xiàn)宏猷先生創(chuàng)作特質(zhì)和審美意涵的《一百歲的紅領(lǐng)巾》的三點分析，以一覷董宏猷兒童文學(xué)創(chuàng)作的三大特質(zhì)。
其一，文體的創(chuàng)新和文本的開放性
在當(dāng)代兒童文學(xué)文壇，董宏猷對兒童文學(xué)敘事邊界的突破，為兒童文學(xué)帶來的更為豐富和開放的文學(xué)樣本，是有目共睹的。其中給我們的重要指引是，兒童文學(xué)創(chuàng)作文本的多元、自由度、想象力及可能的實踐范圍，為童年的書寫狀態(tài)和生命體驗提供了更為多維的尺度，賦予了童年書寫更為豐富厚重的內(nèi)涵和體驗感，也讓童年的文學(xué)意象更具張力。
從1922年，中國少年兒童的第一個革命組織——安源兒童團(tuán)成立至今，紅領(lǐng)巾已經(jīng)走過了風(fēng)雨一百年?！兑话贇q的紅領(lǐng)巾》雖是為中國少年先鋒隊的百年歷史而作，但它本質(zhì)上是一部優(yōu)秀的兒童文學(xué)原創(chuàng)紀(jì)實作品，更構(gòu)建了一個開放的具有多重美學(xué)風(fēng)貌的紀(jì)實性敘事文學(xué)空間。它在以紀(jì)實性敘事為基礎(chǔ)文體特征的基礎(chǔ)之上，充分融合和調(diào)動散文的抒情性、詩化的語言風(fēng)格、兒童小說的細(xì)節(jié)敘事，突破了報告文學(xué)或者說兒童文學(xué)中非虛構(gòu)文體的文體邊界，給兒童呈現(xiàn)了更為廣闊的世界和人生的書寫。
作品從微觀上看，是一個個充分與時代風(fēng)云緊密相連的少先隊（兒童團(tuán)）員的故事，正如徐惟誠先生所言，是一部“史詩般的中國少年兒童運動百年史”，當(dāng)然，其中更有人的命運存在，有鮮活細(xì)節(jié)的勾勒，還有詩和散文般澎湃的氣勢和氣韻，氣象萬千；然而，從宏觀上看，該書又是一個整體的系統(tǒng)，將中國少年先鋒隊的百年史，統(tǒng)合在了中國現(xiàn)當(dāng)代史的百年發(fā)展進(jìn)程中。通過那些如群星閃耀的少年英雄們的故事，該書以撫百年于一瞬的框架和格局，展現(xiàn)了百年中國兒童的精神、意志與力量，同時，不矯飾，不作偽，勇于揭示百年來的動亂歲月中，兒童們所遭遇的苦難，及為爭取民族的解放和自由，為爭取自身的解放與自由所付出的犧牲。從更高層面來看，這更是一種對生命價值和本體意義的追問。在百年社會歷史背景下，我們重新認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)了兒童的力量。
董宏猷一直致力于兒童文學(xué)文本的開拓與創(chuàng)新，并卓有貢獻(xiàn)。以董宏猷最具代表性的兒童小說《一百個中國孩子的夢》和《一百個孩子的中國夢》為例，這兩部作品就是一個多棱鏡式的長篇小說，多層次、多情節(jié)，且有意識地運用了蒙太奇、意識流、內(nèi)心獨白等手法，是一部“夢幻體”小說，突破此前的童話模式和兒童小說模式，構(gòu)建了一個開放的小說藝術(shù)空間。其近年來的代表作之一《鬼娃子》，也體現(xiàn)了“夢幻”與“現(xiàn)實”相交織的“浪漫現(xiàn)實主義”的特質(zhì)與實踐，為兒童文學(xué)的文體實踐提供了新鮮且成功的經(jīng)驗。在筆者看來，其“夢幻現(xiàn)實主義”的本質(zhì)，即巧用夢境來實現(xiàn)兒童天性的釋放，真誠而宏觀地反映當(dāng)代中國孩子的生存狀態(tài)、人生意識和深層心理，重新發(fā)現(xiàn)和體悟童年價值和生命意涵。
其二，濃郁的詩性情懷，作品富于音樂美和詩意美
在《一百歲的紅領(lǐng)巾》中，每個章節(jié)的前面，都有一段瑰麗華彩的文章，以充滿浪漫色彩的大自然景象，隱喻著每個章節(jié)故事的主旨，寄托作品的意義。同時，整部作品語言優(yōu)美，具有濃郁的抒情性和節(jié)奏感，在這部即使是以敘事為主的紀(jì)實性兒童文學(xué)作品中，也充盈著抒情詩人的氣質(zhì)，回旋著美妙的樂聲意境。
比如這一段：“一路鏖戰(zhàn)，一路前進(jìn)，一路拼殺，一路犧牲。就這樣，歷時近一年，行程兩萬余里，進(jìn)行大小戰(zhàn)斗一百一十多次，彭俊明和他的父親跟著紅軍，完成了偉大的長征?！逼湔Z言極富音樂性，形式整齊，節(jié)奏和諧，富于音韻美；而排比句式的運用，構(gòu)成了回環(huán)般的詩性美感。
再如這一段：“孩子，你知道長江吧！滾滾長江從青藏高原發(fā)源，匯聚百川，呼嘯而下……前浪奮力沖決，粉身碎骨，化為漫天飛沫；后浪緊接而上，一浪接一浪地撞擊，一浪接一浪地消失，卻不屈不撓，永不停息。中國的革命斗爭史，何嘗不是一部長江奔流史。紅領(lǐng)巾的百年歷程，何嘗不是一部長江奔流史。”哪怕是一部紀(jì)實敘事作品，也會帶讀者進(jìn)入一個美輪美奐的意境之中，這是敘事與詩歌和散文的審美交織。
董宏猷的童年是寒冷的、灰色的，父親早逝，六歲的時候，他跟隨母親搬去了漢口，下有弟弟，為生活所迫，過早地背上了為家庭謀生計的重?fù)?dān)。他拉過板車，曾經(jīng)在武漢碼頭當(dāng)過小纖夫，是一個孤獨的孩子，也比一般孩子更早進(jìn)入到坎坷的現(xiàn)實人生中。但這并沒有讓他冷漠、厭世，當(dāng)輾轉(zhuǎn)歷經(jīng)人生的悲歡之后，他的作品更充盈著悲憫的情懷，更大濃度的善與美，如《鬼娃子》《牧歌》《虎伢子》等，總能以曲折的故事情節(jié)將人引入到敘事之下的情感漩流之中，充盈著對人類所有美好情感的召喚，讓小讀者感受到滾燙的人性，感受到撫慰與溫暖。
其三，作品富于苦難意識和書寫力度
原始森林，經(jīng)常作為董宏猷筆下主人公活動的場域出現(xiàn)，如《山鬼》《好大膽和好小膽》《鬼娃子》《虎伢子》等。其作品充滿原始之力的莽荒氣息，得益于作家對湖北地區(qū)雄奇險峻的原始森林景觀的描摹。對莽荒、充滿原始之力的原始森林的書寫，包括對在自然苦難中堅強成長的少年兒童的關(guān)注，使董宏猷的作品展現(xiàn)出了充沛的苦難意識、強者意識和憂患意識，而這些特質(zhì)在《一百歲的紅領(lǐng)巾》中也得到了展現(xiàn)。
作家正視童年生命存在的困境和苦難，不回避，不偽飾，書寫首個兒童團(tuán)——安源路礦工人兒童團(tuán)的成立時，并不回避安源工人運動先驅(qū)黃靜源先生的被害；在烈士被害的地方，小礦工、兒童團(tuán)員王耀南將烈士殉難時的血衣撕成布條，分給兒童團(tuán)員們，他們把紅布條系在自己的脖子上，以表達(dá)對烈士的哀思。從此，染著烈士鮮血的紅布條成為安源兒童團(tuán)的標(biāo)志，也成為紅領(lǐng)巾的由來。比如，《小紅軍：地球上的紅飄帶》并不回避那些十一二歲的紅小鬼的犧牲；《紅纓槍：抗日兒童團(tuán)》書寫了太行山腳下野場村兒童團(tuán)團(tuán)長王璞的被害。我們?yōu)檫@些如此年輕就消逝的生命扼腕痛惜時，又不能不發(fā)問：是怎樣的憤怒，又是怎樣的不得已，讓這些孩子也拿起了槍？同時，作家也書寫兒童頑強的意志，他們對苦難的抗?fàn)?，對生命的進(jìn)擊的精神，比如迎戰(zhàn)暴風(fēng)雪的草原英雄小姐妹，在汶川大地震中本已脫險卻返身而回營救同學(xué)和老師的英雄少年……
董宏猷曾說，“我的作品可能更沉重些，它反映了生活中不盡如意的地方，現(xiàn)實中的苦難……人要經(jīng)歷風(fēng)雨，我們要讓孩子去直面現(xiàn)實，不要把他們束縛在真空中”。那種生命與意志勃發(fā)的精神，對生命終極意義的追尋，與“篳路藍(lán)縷，以啟山林”的充沛楚地精神一脈相承，形成了董宏猷作品中獨特而厚重的苦難意識。
在《一百歲的紅領(lǐng)巾》中，董宏猷的文本創(chuàng)新探索，極具感染力的詩性情懷和審美意蘊的彰顯，富于苦難意識和書寫力度的寫作特質(zhì)，均為少兒主題圖書的兒童文學(xué)創(chuàng)新性表達(dá)提供了范本。
