去東北吧，讓你的夢境更加壯闊
醞釀寫《北愛》之初，有人問我為什么要寫《北愛》？東北有什么可愛的？網(wǎng)上不是流傳著投資不過山海關(guān)嗎？我說耳聽為虛眼見為實(shí)，你若到東北走一走，就會發(fā)現(xiàn)一個自然的東北、文化的東北、擔(dān)當(dāng)?shù)臇|北和熱情的東北。你會發(fā)現(xiàn)東北舞臺的地板是用厚厚的松木鋪成，在這種舞臺上演出，無論多大的角色都能托得住。
毋庸諱言，任何地方都有先天不足，東北亦不能例外。曾幾何時，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，氣候高寒，東北這個共和國的長子變得步履沉重起來，經(jīng)濟(jì)下滑，人才外流，“孔雀東南飛”成了一道令人黯然神傷的風(fēng)景。然而，共和國怎么會忘記東北？2003年10月，國家正式拉開了東北振興的序幕，東北大地再次曙光閃耀，生機(jī)涌動。尤其進(jìn)入新時代以來，東北振興的進(jìn)程明顯加快，滿血復(fù)活的東北再次站在了中國式現(xiàn)代化發(fā)展的潮頭。
《北愛》講述的就是在這樣背景下一個年輕女大學(xué)生北上圓夢的故事。故事的主人公叫苗青，她的父親是名牌高校首屆飛機(jī)制造專業(yè)的大學(xué)生，畢業(yè)分配到東北一家著名的飛機(jī)廠工作。一心想圓飛機(jī)夢的父親夙愿難償，國家戰(zhàn)略調(diào)整，宏觀經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，這家飛機(jī)廠沒有飛機(jī)設(shè)計(jì)生產(chǎn)任務(wù)，他只能在廠里設(shè)計(jì)冰激凌機(jī)，無奈之下調(diào)回了南方。父親的飛機(jī)夢沒有破滅，有形無形傳導(dǎo)給了女兒苗青。從上小學(xué)開始，父親每年送女兒的生日禮物都是不同的飛機(jī)模型。十九個飛機(jī)模型如同十九顆種子種在了苗青心里，從不喜歡到喜歡，高考時，苗青選擇了與父親相同的專業(yè)。博士畢業(yè)苗青面臨去向選擇，在同學(xué)大都選擇了出國深造或去北上廣深就業(yè)的情況下，她毅然北上做了一個“逆行者”。做出這一選擇當(dāng)然是痛苦的，也是艱難的，但她始終記著父親寫給她的一句話：一個人如果有了高飛的沖動，就決不甘心在地上爬。十年后，在經(jīng)歷了種種挫折、磨礪后，她終于把大國重器“G31”送上了藍(lán)天。應(yīng)該說苗青是幸運(yùn)的，她趕上了千載難逢的歷史機(jī)遇，當(dāng)個人夢想與國家需要高度契合時，圓夢才有了可能；苗青的追求是有價值的，她在事業(yè)上達(dá)到的高度，離她而去的前男友攀登多少高山都無法企及。
我出生在膠東，上世紀(jì)七十年代全家遷居?xùn)|北，是北大荒接納并養(yǎng)育了我，我對那片土地有著深深的感恩之情。《北愛》這個“愛”字，是發(fā)自內(nèi)心的表達(dá)。我很喜歡那首《北大荒人的歌》，有時我一個人駕車行駛在202國道，每每聽到車載音響響起殷秀梅那充滿深情的歌唱時，我都會熱淚盈眶，這是一種心動，一種無以言表的共振。我想，一個百無一用的書生能為東北做點(diǎn)什么呢？答案只能是手中這支筆。幾年來，我先后寫了《北地》《北障》《北愛》，盡管有點(diǎn)微不足道，算是對那片黑土地的回報吧。
東北當(dāng)年開發(fā)建設(shè)從某種程度上說靠的是理想與激情，北大荒變成北大倉的歷程，是信念閃耀、激情燃燒的過程。當(dāng)下，在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型上經(jīng)歷了浴火重生的東北，需要的仍然是理想與激情，寒冷的東北大地仍然渴望信念之火去點(diǎn)燃，去暖化。
追求高大上是夢想的本質(zhì)，沒人希望自己的夢境逼仄窘迫，年輕人如果想讓夢想屬于藍(lán)天碧海和被開墾的處女地，去東北是個不錯的選項(xiàng)，因?yàn)闁|北是名副其實(shí)的自然勝地、文化凈地和圓夢寶地。
自然勝地好理解，雄偉的白山黑水，廣袤的黑土沃野，豐饒的自然資源，這都是東北的標(biāo)志性符號。文化凈地需要做一點(diǎn)解釋，凈地一般相對毛地而言，毛地上有需要拆遷的建筑物等其他設(shè)施，而凈地是基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)完成，權(quán)屬清晰，具備開發(fā)條件的土地。文化建設(shè)不同于其他，正如孔子所說“素以為絢”“繪事后素”，如果已經(jīng)私涂亂抹，搞得一塌糊涂，后來者就很難落筆。東北在文化上就是這樣一種狀態(tài)，是一塊少有的凈地，發(fā)展空間廣闊，升值潛力巨大。圓夢寶地則是我在《北愛》中想傾力表達(dá)的一種認(rèn)知。東北是許多大國重器生產(chǎn)基地，有完善的工業(yè)基礎(chǔ)和科研優(yōu)勢，“逆行者”苗青奔赴東北，把自己設(shè)計(jì)的G31送上藍(lán)天，完成了“一個人的計(jì)劃”，這般例子在東北并不少見。
今天，若有學(xué)子問畢業(yè)去向，我會毫不猶疑地回答：去東北吧，那里能讓你的夢境更加壯闊。
