好的文學(xué)作品可以幫助孩子洞察人性
《動(dòng)物園地震》自今年7月推出以來(lái)，受到讀者和業(yè)界的諸多好評(píng)，入選《文學(xué)報(bào)》童書(shū)好書(shū)榜等榜單。那么，這本書(shū)到底有何精妙之處？我們由《動(dòng)物園地震》首發(fā)時(shí)的對(duì)談可獲知一二。
對(duì)談嘉賓：
鮑爾吉·原野（魯迅文學(xué)獎(jiǎng)得主）
熊佑平（深圳百仕達(dá)小學(xué)校長(zhǎng)）
王海東（深圳廣電集團(tuán)主持人）
對(duì)談現(xiàn)場(chǎng)
為什么要寫(xiě)《動(dòng)物園地震》？
主持人：大家很好奇，這是一本什么書(shū)？
鮑爾吉?原野：這是一本童話書(shū)，在這部童話里草原上有一個(gè)動(dòng)物園，地震之后，動(dòng)物園里的動(dòng)物從這里跑出去，它們看到了草原、河流，奔向遠(yuǎn)方，每個(gè)動(dòng)物幾乎都有自己要做的事情，它們也會(huì)面臨饑餓、天敵等等。
主持人：這是一場(chǎng)地震后的動(dòng)物園里的動(dòng)物歷險(xiǎn)記。我有點(diǎn)好奇，地震這個(gè)事情我們經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)，地震當(dāng)然動(dòng)物園也會(huì)有地震，我好像從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)動(dòng)物園地震以后，動(dòng)物會(huì)跑出去這個(gè)事情？大家覺(jué)得動(dòng)物園的籠子很結(jié)實(shí)，墻很高，動(dòng)物在里面很安全，您作為一個(gè)成名已久的散文名家，怎么突然想到動(dòng)物園地震動(dòng)物跑出去的題材？
鮑爾吉?原野：我也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)在地震中動(dòng)物逃跑的故事，但是我情愿有這樣的事情發(fā)生，我出生在內(nèi)蒙一個(gè)小地方，第一次來(lái)到動(dòng)物園的時(shí)候，我一點(diǎn)都不高興，我看到狼和狐貍在籠子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我特別悲傷。
主持人：您小的時(shí)候去動(dòng)物園看到動(dòng)物，您不高興，特別悲傷？
鮑爾吉?原野：沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)槲矣X(jué)得動(dòng)物熱愛(ài)自由，它的家在大地上，它會(huì)在這個(gè)籠子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，簡(jiǎn)直不敢想象，后來(lái)我想我有沒(méi)有能力把動(dòng)物園給拆了，這是犯罪。怎么能讓它們出去？沒(méi)有好辦法，我想了好多年，唯一一個(gè)辦法就是讓動(dòng)物園“地震”。
主持人：您希望解救動(dòng)物園的動(dòng)物，而您想到的唯一辦法就是讓動(dòng)物園地震。
鮑爾吉?原野：對(duì)，讓動(dòng)物自由。
動(dòng)物們的逃亡注定是一場(chǎng)失敗
主持人：我的問(wèn)題來(lái)了，我覺(jué)得生活在動(dòng)物園挺好的，有吃有喝，平時(shí)有很多觀眾來(lái)看我，如果我是一只動(dòng)物，一旦地震了，我可能要逃出去的話，我就會(huì)面臨很多危險(xiǎn)，沒(méi)吃沒(méi)喝，可能有老虎獅子來(lái)吃我。我覺(jué)得跑出去挺嚇人的，萬(wàn)一真的沒(méi)吃沒(méi)喝，天上下雨打雷刮風(fēng)，獅子老虎來(lái)吃我，身為一個(gè)動(dòng)物挺失敗的，您怎么看？
鮑爾吉?原野：這本書(shū)也描寫(xiě)了在逃亡過(guò)程中所經(jīng)歷的很多它們前所未有的痛苦，比如說(shuō)暴雨、颶風(fēng)、洪水，這些自然災(zāi)害給它們傷害很大，它們的逃亡注定是一場(chǎng)失敗，野生動(dòng)物生存有三要素，第一要有飲用水，它們不知道河流在哪里，它們沒(méi)有這種智慧，第二是食物，它們不知道食物在哪里，第三是動(dòng)物在休息的時(shí)候一定要有灌木，要安全。但是我這個(gè)人和別人不一樣，我是一個(gè)比較喜歡失敗的人，我已經(jīng)60多歲，人評(píng)論自己哪件事成功，我認(rèn)為在老天爺眼里他會(huì)看你失敗過(guò)多少次，你失敗多少次，就意味著你嘗試了多少次，比如說(shuō)我有一次看到劉德華的訪談，他的失敗有幾百次，愛(ài)迪生的失敗有一千次，而且我們現(xiàn)在想失敗肯定是一種經(jīng)歷，失敗只不過(guò)是你人生的一個(gè)劃痕，你還有未來(lái)，我個(gè)人覺(jué)得失敗很好。
主持人：我們都說(shuō)失敗是成功之母，當(dāng)我們面對(duì)失敗的時(shí)候，一定不要去害怕它，更不要因?yàn)橛锌赡苁。覀兙筒蝗プ鲞@個(gè)事情，這一點(diǎn)是很重要的，一個(gè)人的人生有沒(méi)有意思，豐不豐富，其實(shí)和失敗的次數(shù)直接掛鉤。
原野老師您沒(méi)有完全說(shuō)服我，關(guān)于這本書(shū)，我的問(wèn)題特別多，您在小說(shuō)中說(shuō)到當(dāng)動(dòng)物們離開(kāi)動(dòng)物園以后，進(jìn)入大自然的天地，在草原上很開(kāi)心，您又聽(tīng)不懂動(dòng)物在說(shuō)什么，您憑什么認(rèn)為它們是開(kāi)心和高興的？您還認(rèn)為它們很緊張？
鮑爾吉?原野：我覺(jué)得這是一個(gè)好問(wèn)題，我這本書(shū)里面寫(xiě)了很多動(dòng)物在逃離過(guò)程中的喜悅，我可能有一種特異功能，我想體驗(yàn)動(dòng)物的喜悅，我看過(guò)一個(gè)日本電影《狐貍的故事》，它是由真狐貍來(lái)演的，它有一個(gè)插曲，這個(gè)歌叫《大地早上好》，你聽(tīng)到這首歌可以想象，我們把視角分開(kāi)，你的腳下是大地，你看著遠(yuǎn)方，就像這首歌《大地早上好》唱的一樣，每個(gè)動(dòng)物即使沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有下一頓的食物，它們?cè)诖蟮厣媳寂芫妥銐蛳矏?，用人的?biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量它到底在喜悅什么？自由。自由就很好，這首歌非常好聽(tīng)。
寫(xiě)兒童文學(xué)和親人去世有關(guān)
主持人：我們聊了這么多，主要是針對(duì)我的疑問(wèn)或者小朋友的想法，我請(qǐng)教一個(gè)大人的話題，您在散文方面已經(jīng)拿過(guò)諸多獎(jiǎng)項(xiàng)，怎么想起來(lái)轉(zhuǎn)行寫(xiě)兒童文學(xué)作品？我們可能會(huì)想象從寫(xiě)給大人看的文字，轉(zhuǎn)到給小朋友寫(xiě)文字，是不是要經(jīng)歷很多跨界的不適應(yīng)，寫(xiě)作心態(tài)、寫(xiě)作方式是否都要發(fā)生改變？
鮑爾吉?原野：我在寫(xiě)兒童文學(xué)之前已經(jīng)出版了100多部散文集，我也不打算寫(xiě)了，我想寫(xiě)我最喜歡的跑酷、鐵人三項(xiàng)這些活動(dòng)，但是有一個(gè)事情改變了我，2019年我父親去世，我和父母三個(gè)人在一起生活，他從生病到去世有5個(gè)月時(shí)間，當(dāng)一個(gè)人面對(duì)父母那種表情，他認(rèn)為你能救他，他特別難受，后來(lái)發(fā)現(xiàn)我做自我心理分析，我發(fā)現(xiàn)我情愿變成一個(gè)小孩，可以讓我的父親回到年輕時(shí)代，他年輕的時(shí)候喜歡下小酒館，我情愿變成小孩，他能活過(guò)來(lái)，他在2019年去世了，91歲，我在2019年開(kāi)始之后寫(xiě)兒童文學(xué)，無(wú)端就想寫(xiě)兒童文學(xué)，我想找一幫小孩，我的第一本書(shū)想寫(xiě)一堆小孩，和小孩們?cè)谝黄?，我覺(jué)得在寫(xiě)作的時(shí)候這個(gè)小孩趴在你肩膀后面偷看，你一回頭他們跑了，你在睡覺(jué)的時(shí)候，他們就進(jìn)入你的夢(mèng)境，大吵大鬧，之后又消失了，我寫(xiě)兒童文學(xué)和我父親去世這個(gè)事情有關(guān)。作為創(chuàng)作準(zhǔn)備或者寫(xiě)作方法，我最早寫(xiě)的是詩(shī)歌或者短篇小說(shuō)，我有寫(xiě)小說(shuō)的經(jīng)歷，還有我讀經(jīng)典文學(xué)作品最多的就是小說(shuō)，不是散文。另外我覺(jué)得寫(xiě)兒童文學(xué)和寫(xiě)成人的書(shū)沒(méi)什么不一樣，只要把人物設(shè)定好，把他們最喜歡的地方比如說(shuō)草原上，他們也有最喜歡的名字，他們要做最好的事情。
主持人：所以寫(xiě)小說(shuō)永遠(yuǎn)有著最獨(dú)特的魅力，您剛才也談到您的父親，關(guān)于原野老師的父親，我在這個(gè)地方給各位一個(gè)小提示，可能很多大朋友都看過(guò)1949年開(kāi)國(guó)大典的紀(jì)錄片，在解放軍閱兵的時(shí)候，有一堆解放軍騎著高頭大馬走過(guò)天安門(mén)，其中有一位是原野老師的父親，他的身份是第四野戰(zhàn)軍蒙古騎兵師白馬團(tuán)的一位軍官，參加過(guò)開(kāi)國(guó)大典的閱兵式，原野老師您到60歲的時(shí)候爸爸還在您的身邊。
有趣是兒童文學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)
主持人：下面我要請(qǐng)深圳兒童閱讀的推廣人、深圳市羅湖區(qū)百仕達(dá)小學(xué)校長(zhǎng)熊佑平共同采訪原野老師。
我的第一個(gè)問(wèn)題，您也是深圳最早一批《動(dòng)物園地震》的讀者之一，讀完這部小說(shuō)以后，您的第一個(gè)感受是什么？
熊佑平：這個(gè)封面設(shè)計(jì)很有特點(diǎn)，看著就很樂(lè)，這是一本有趣的書(shū)，首先它構(gòu)思了一個(gè)有趣的故事，沒(méi)人聽(tīng)說(shuō)動(dòng)物園地震以后動(dòng)物們逃跑的故事，這部書(shū)講了這個(gè)故事。這個(gè)故事用對(duì)話來(lái)開(kāi)展，處處充滿(mǎn)了幽默，讀著就會(huì)在那里偷著樂(lè)，這是它有趣的地方。
這本書(shū)也是一本很有內(nèi)涵的書(shū)，我們?cè)陂喿x的過(guò)程中真的會(huì)被打動(dòng)，被那些動(dòng)物們逃亡過(guò)程中如何建立友誼，如何建立團(tuán)隊(duì)，被它們很樸實(shí)的流程所打動(dòng)，還有它們?cè)诿鎸?duì)各種困境的時(shí)候?qū)ψ杂傻膱?zhí)著，有的時(shí)候甚至不知道是什么，還在探索在追逐，我認(rèn)為這一切都會(huì)給我們每位讀者帶來(lái)深深的思考，所以這本書(shū)我個(gè)人很喜歡。
主持人：熊校長(zhǎng)喜歡這本書(shū)，這本書(shū)一定是一本非常優(yōu)秀的書(shū)，熊校長(zhǎng)您作為讀者也好，或者作為一位兒童教育的專(zhuān)家也好，圍繞這本書(shū)要向它的作者原野老師提一兩個(gè)問(wèn)題。
熊佑平：我讀的兒童書(shū)籍比較多，原野老師也談到他讀了中外很多優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品首先應(yīng)該給孩子們帶來(lái)快樂(lè)，讓孩子們喜歡，您創(chuàng)作這本書(shū)的時(shí)候有沒(méi)有這種主觀上的意識(shí)？
鮑爾吉?原野：中國(guó)的家長(zhǎng)不管自己的經(jīng)濟(jì)收入怎么樣，總是把最好的東西買(mǎi)過(guò)來(lái)給孩子，給孩子優(yōu)先權(quán)，即使家庭不富裕也舍得花錢(qián)給孩子，但是我想中國(guó)的作家們有沒(méi)有要把你最好的東西寫(xiě)給孩子，就像最好的童車(chē)，最好的衣服一樣，我覺(jué)得我的語(yǔ)言好，我覺(jué)得我也不是很壞的心靈，我就用我的東西給孩子就像從枝頭摘下來(lái)的果子一樣，我認(rèn)為這是給孩子非常好的禮物，我覺(jué)得自己的文學(xué)水平不高，我的語(yǔ)言不好，寫(xiě)得很差，我絕不會(huì)寫(xiě)兒童文學(xué)，因?yàn)槲乙呀?jīng)寫(xiě)了很多書(shū)，已經(jīng)登上了散文的高原，為什么還要寫(xiě)兒童文學(xué)？除非你還有好東西，這是我的一種想法。
主持人：原野老師覺(jué)得兒童文學(xué)作品對(duì)作者的要求是最高的，就像兒童用品一樣，一定要是最安全，最有營(yíng)養(yǎng)的，原野老師寫(xiě)了幾十年的書(shū)以后覺(jué)得，我的水平現(xiàn)在應(yīng)該可以了，我可以試著寫(xiě)一寫(xiě)兒童文學(xué)作品。
鮑爾吉?原野：我非常贊同主持人的話，當(dāng)我用一生的經(jīng)歷學(xué)習(xí)寫(xiě)作兒童文學(xué)作品之后，我終于有一天可以說(shuō)，我可以寫(xiě)兒童文學(xué)作品了。
主持人：熊校長(zhǎng)也在問(wèn)，因?yàn)檫@個(gè)童話非常有趣生動(dòng)，您是故意安排這樣一些有趣的情節(jié)讓孩子們開(kāi)心嗎？
鮑爾吉?原野：當(dāng)我是兒童的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候我有機(jī)會(huì)可讀的書(shū)特別少，我當(dāng)時(shí)讀《寶葫蘆的秘密》，我現(xiàn)在一想特別快樂(lè)，我一想到那時(shí)候就想跺腳想高喊，當(dāng)時(shí)給我留下很深刻的印象，兒童文學(xué)孩子讀了以后應(yīng)該快樂(lè)地尖叫，應(yīng)該跺腳，應(yīng)該上墻，這是我個(gè)人的觀點(diǎn)，它如果不快樂(lè)的話，就不是兒童文學(xué)作品，我確實(shí)有意營(yíng)造快樂(lè)的事情，但不是為了搞笑。
主持人：對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，快樂(lè)是第一要?jiǎng)?wù)，對(duì)兒童文學(xué)作品來(lái)說(shuō)，快樂(lè)也是第一要?jiǎng)?wù)。熊校長(zhǎng)的第二個(gè)問(wèn)題是什么？
熊佑平：這個(gè)問(wèn)題我和很多兒童文學(xué)作家聊過(guò)，我們的兒童文學(xué)是不是兒童本位的事情。我讀原野老師的作品，從《烏蘭牧騎的孩子》還有《賽馬的孩子》再到《動(dòng)物園地震》，這些書(shū)盡管都是這幾年的，但是我自己感覺(jué)到有點(diǎn)變化，如果說(shuō)《烏蘭牧騎的孩子》是透過(guò)孩子的眼睛來(lái)看這個(gè)世界，我覺(jué)得到《賽馬的孩子》到《動(dòng)物園地震》，原野老師已經(jīng)和兒童精神在形成共振，我的問(wèn)題是原野老師作為最早的小說(shuō)家到散文再到雜文很細(xì)膩，您的作品對(duì)兒童精神世界的把握越來(lái)越細(xì)膩，短短幾年怎么會(huì)發(fā)生這樣的變化？
鮑爾吉?原野：熊校長(zhǎng)在表?yè)P(yáng)我，他在表?yè)P(yáng)我這樣年齡越來(lái)越大的人竟然還有進(jìn)步，我覺(jué)得我寫(xiě)《烏蘭牧騎的孩子》是我用了全部的精力，它像一幅壁畫(huà)，書(shū)里的這個(gè)人物從壁畫(huà)走下來(lái)，我也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，你不寫(xiě)，永遠(yuǎn)進(jìn)步不了，你可能每次進(jìn)步只有一點(diǎn)點(diǎn)，下一次還有一點(diǎn)點(diǎn)，好在都被您發(fā)現(xiàn)了，包括《賽馬的孩子》，我也希望繼續(xù)進(jìn)步，繼續(xù)進(jìn)步是讓孩子們?cè)絹?lái)越喜歡，書(shū)的結(jié)構(gòu)越來(lái)越輕巧，人物越來(lái)越鮮明，越好讀，我原來(lái)做不到這一點(diǎn)，我也在往讓人物越來(lái)越靈動(dòng)這一點(diǎn)努力。
應(yīng)該給孩子什么樣的關(guān)于自由的教育？
主持人：接下來(lái)的問(wèn)題想請(qǐng)教兩位，原野老師在寫(xiě)這部新書(shū)的時(shí)候提到很重要的一個(gè)詞“自由”，自由真的是很開(kāi)心的事情，我們?cè)诖蟛菰想S意奔跑，一開(kāi)始我的擔(dān)心也很有理由，對(duì)于動(dòng)物、孩子而言，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中有時(shí)候需要約束和紀(jì)律，原野老師說(shuō)我要讓孩子們看到這部書(shū)以后學(xué)會(huì)爬墻，如果熊校長(zhǎng)看到學(xué)生在學(xué)校里面爬墻，大概會(huì)很緊張，當(dāng)我們長(zhǎng)大以后，我們還是面對(duì)很多生存的壓力，可能奔跑真的很好，但是我們需要付出一些東西交換我們的生存，所以我認(rèn)為這是一種矛盾。我的問(wèn)題是，您覺(jué)得到底應(yīng)該給孩子們一種什么樣的關(guān)于自由的教育，尤其是當(dāng)他面對(duì)未來(lái)一系列現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的時(shí)候。
熊佑平：我們學(xué)校有一個(gè)圖書(shū)館，圖書(shū)館有一個(gè)小閣樓，我們的孩子總是爬到那個(gè)小閣樓去看書(shū)，在小閣樓以外還有很多空間可以在那里很舒服地看書(shū)，和這個(gè)話題有什么關(guān)系？我們每個(gè)人生活在社會(huì)里，我們接受的教育是多元的，由多種力量來(lái)促進(jìn)的。海東老師談到的規(guī)則，我們所有的人都被規(guī)則所束縛，我們?cè)诩彝ド?、學(xué)?；顒?dòng)、社會(huì)生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不被規(guī)則所束縛，而兒童文學(xué)的功能絕對(duì)不是束縛和教育，當(dāng)然它一定有這個(gè)功能，但是它也是像圖書(shū)館的小閣樓一樣，它要給孩子們提供這樣一個(gè)空間，讓他的想象力可以自由馳騁，讓他自由的向往可以充分釋放，這樣孩子的心靈才會(huì)更健康。
主持人：您對(duì)兒童文學(xué)下了很重要的定義，也是對(duì)原野老師進(jìn)一步創(chuàng)作兒童文學(xué)作品提出很高的要求，原野老師有壓力嗎？
鮑爾吉?原野：當(dāng)然有壓力，大熊校長(zhǎng)每天都接觸孩子，他知道孩子的需求，他一方面觀察孩子的成長(zhǎng)，一方面又了解孩子的需求，最優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品是幫助孩子們成長(zhǎng)的，我當(dāng)然愿意寫(xiě)出好的作品幫助孩子們成長(zhǎng)，讓他們快樂(lè)、勇敢、面向遠(yuǎn)方奔跑。
主持人：比如說(shuō)今天有一位您的晚輩對(duì)您說(shuō)，原野叔叔我可以找到一份工作，工資還挺高的，但是它會(huì)讓我每天工作很長(zhǎng)時(shí)間，也讓我沒(méi)有辦法做一些我想去做的事情，我覺(jué)得我不是特別自由，但它的工資真的很高，您說(shuō)我還怎么辦？這個(gè)時(shí)候您的建議是什么？
鮑爾吉?原野：真誠(chéng)地說(shuō)，不管你愛(ài)不愛(ài)自由，你首先要完成自己的責(zé)任，比如說(shuō)要養(yǎng)家糊口，但是我們還可以做一個(gè)設(shè)想，比如說(shuō)我以前做的工作是警察，我長(zhǎng)年累月從事文學(xué)創(chuàng)作工作，實(shí)際上我從事文學(xué)創(chuàng)作是非常不自由的，你要長(zhǎng)年累月伏案寫(xiě)作，你面臨的經(jīng)常是失敗，肯定是這樣的，警察的工作也是維護(hù)社會(huì)秩序，打擊犯罪，一般和自由這個(gè)詞不沾邊，我為什么和我的書(shū)里面的動(dòng)物一樣這么向往自由？我想人精神上的自由，我閱讀過(guò)世界科技史上偉人的事跡，真正對(duì)人類(lèi)福祉產(chǎn)生大作用的人都是追求自由的，如果你沒(méi)有自由精神，絕對(duì)不會(huì)質(zhì)疑現(xiàn)在的科學(xué)成果，哥白尼也不服從，牛頓也在懷疑原來(lái)的定率，這種懷疑就是自由。
他為了養(yǎng)家糊口每天工作很長(zhǎng)時(shí)間，工資還可以，我們希望工資能再加一點(diǎn)，他和他的精神上的自由矛盾嗎？我認(rèn)為不矛盾，精神像風(fēng)一樣，沒(méi)有人可以窮盡，這些年我的精神世界一直在追求自由，這可能和我的民族有關(guān)系，蒙古族是游牧民族，無(wú)所謂故鄉(xiāng)，哪里有草你就到哪里，我們老家最早在呼和浩特那邊，后來(lái)遷移到貝加爾湖，走了三年，中間也不知道死了多少人，降生了多少嬰兒，就為了自由。
實(shí)現(xiàn)自由不等于你不可以長(zhǎng)年累月耐心細(xì)致地做一個(gè)事情，這是不矛盾的，你的精神自由你可以去想象向往最遠(yuǎn)的風(fēng)景，這是我理解的自由。
好的文學(xué)作品可以幫助孩子洞察人性
主持人：我讀完這本童話以后，里面講了很多可愛(ài)的小動(dòng)物，但是給我留下印象最深刻的兩個(gè)角色，他們都是人，有一個(gè)小姑娘叫蓮花，特別美好的人，她用心保護(hù)這些小動(dòng)物，還有一個(gè)人是動(dòng)物販子，他要把動(dòng)物收購(gòu)賣(mài)到餐廳去讓人吃，最好的這個(gè)角色和最壞的這個(gè)角色都是人，我作為一個(gè)人看了以后既高興，但又覺(jué)得很不安，我覺(jué)得原野老師可能對(duì)于人有自己很獨(dú)特的判斷和想法，大熊校長(zhǎng)您有這種感覺(jué)嗎？
熊佑平：這個(gè)人在小說(shuō)里面是推動(dòng)沖突發(fā)展的動(dòng)力，里面有團(tuán)隊(duì)和自然的沖突，有動(dòng)物之間的沖突，這個(gè)故事有很多沖突和矛盾，在推動(dòng)著故事不斷往前走，市場(chǎng)上有很多很好玩的書(shū)，滿(mǎn)足孩子的興趣有多層次的滿(mǎn)足，感官上的快樂(lè)，身體上的滿(mǎn)足，相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較基本的級(jí)別。原野老師讀他的書(shū)經(jīng)常有一種很深邃的感覺(jué)，這和他自身的經(jīng)歷有關(guān)，原來(lái)寫(xiě)散文的人思想比較深刻，但是他決不說(shuō)教，好的東西讓孩子感到快樂(lè)，不僅是一個(gè)好的故事，還有審美，那個(gè)審美對(duì)孩子的感染，這讓孩子感到快樂(lè)是更深層次的快樂(lè)，這本書(shū)可以反復(fù)地讀。
主持人：雖然它是一本兒童文學(xué)作品，它里面依然有著對(duì)人性很深邃的描寫(xiě)。
鮑爾吉?原野：這本書(shū)里面有最好的人，也有最壞的人，您說(shuō)的這個(gè)問(wèn)題我也在想，我小的時(shí)候也不知道我是不是好人，我現(xiàn)在的想法有兩條，第一條做人是幸運(yùn)的，雖然我們沒(méi)有自己努力，但是我受父母之賜成為一個(gè)人，第二條是做人還是做一個(gè)好人，我們有很多選擇權(quán)，動(dòng)物做不到這樣，動(dòng)物完全是被動(dòng)的。當(dāng)你有很多選擇的時(shí)候，你選擇做一個(gè)好人是最好的，我覺(jué)得人是有責(zé)任的，包括對(duì)于動(dòng)物，包括對(duì)于不認(rèn)識(shí)的人，所謂尊重和禮讓都是作為人的責(zé)任。
熊佑平：這本書(shū)里面有蓮花這樣善良的姑娘，也有動(dòng)物販子，很復(fù)雜，好的文學(xué)作品有這樣的力量，可以幫助孩子們洞察復(fù)雜而深刻的人性。
（本文轉(zhuǎn)載時(shí)有刪節(jié)）
