八月十七日的船與岸
如今，騰云飛天，早發(fā)夕至美利堅。
從前，駛向大洋彼岸的船，很慢。
共渡同船，是緣。
一九二三年八月十七日，燕京大學畢業(yè)生許地山（落花生）、謝婉瑩（冰心）、陶玲、李嗣綿，北洋大學畢業(yè)生李書田、陳立夫等，與清華學校一九二三屆畢業(yè)生顧一樵（毓琇）、吳文藻、吳卓、吳景超、梁實秋、孫立人、張忠紱等，自上海乘杰克遜總統(tǒng)號郵輪赴美留學。頭等艙船票三百六十大洋，這可不是一筆小錢。
據(jù)梁實秋回憶，東南大學學生胡夢華轉程從南京到上海，與郭沫若、郁達夫、成仿吾一起將他送至碼頭。
這艘駛向西雅圖的郵船，不同往年。船上乘客，許地山、冰心、顧一樵、梁實秋皆是被五四新文學喚醒，在文壇展露頭角的文學青年。其中許地山、冰心、顧一樵為新文學重要社團文學研究會成員，在《文學研究會會員錄》中，登記號數(shù)分別為4、74、87。
為豐富留學生同學的航海生活，安慰暈船者，出生在臺南的許地山，與從小生活在海邊的冰心，便發(fā)起辦船報的倡議。許多第一次航海的同學，頭暈腦脹，無心參與，清華學生顧一樵、梁實秋便積極加入。于是就有了許地山、冰心、顧一樵、梁實秋主持的郵輪文學壁報《海嘯》，每三天以新面目與游客相見。文學在行走在水上，讓同舟共濟的留學生，特別是第一次遠行的學子，有一種閱讀期待與心靈慰藉，原來充滿溫情與愛意的文學，就是身邊熟悉的生活。隨后，許地山將《海嘯》中十四篇文稿寄回國內(nèi)，刊于十一月《小說月報》第十四卷十一號上。
十六天航程，水天一色，洋上沐光，船中望舒。不負同船共渡，減齡回童年，如騎竹馬，似弄青梅。風情動，水波笑盈盈。青春的腳步，滯留在一起吹過的風中；大洋的夢境，記取了每次相逢的音容與擦肩的身影。
此情可待，每個人都以自己的方式，在心中為同船者留一個再渡的位置。
于是，生命有了新開的路徑。
一
海天無限，風吹得動日月辰星的輪轉，卻吹不散心頭的人影。
匆匆又經(jīng)年。
冰心、吳文藻船上相遇，身之所來，心之所歸，成功牽手。
這一牽，繁星之下，春水之上，將一生的路走完。
冰心家境好，成名早，讀名校，仁慈高壽，風光無限。
二十年前，資訊沒有現(xiàn)在快捷方便，冰心的小女兒來寧，得知我正從事民國大學文脈的留學生追蹤調(diào)查，便約見面。暢談父母的留學往事后，又從抗戰(zhàn)時生活在昆明、重慶的童年，談到中央大學校長顧一樵，以及她開放后留學美國，義父浦薛鳳的關照，都是回不去的從前，一夕竟覺很短。
關注冰心的文章很多，我卻無法想像她隨吳文藻一九三九至一九四零年在云南呈貢的鄉(xiāng)村生活。
走過萬水千山的冰心，呈貢歲月，風輕云淡。云南大學、燕京大學的一批社會學研究者吳文藻、費孝通、陶云逵、許烺光、瞿同祖、林耀華、李有義、張之毅、史國衡、田汝康、谷苞、胡慶均等齊聚呈貢魁閣，邊地學術，在此形成一新的高地。
二〇一五年四月二日，我專程來到呈貢，尋覓冰心、吳文藻的蹤影。距魁閣不遠，有當年冰心、吳文藻租住過的鄉(xiāng)村民房，現(xiàn)已翻新，命名為冰心默廬。邊城鄉(xiāng)村生活，讓我了解到民族蒙難時期，作家與社會學家的責任擔當，以及她與民族共患難的真實生活。素樸、簡單，而富有詩意。
走出冰心默廬，在一處高坡流連，艷陽高照，分外溫暖，惠風和暢，遠山入眼。置身這人間四月天，我感受到真正的詩與遠方。
二
船上清華學子多是有故事的人。同船共渡，日后專家、教授、將軍，多是豪英。
梁實秋與冰心、吳文藻兩家、兩代人的故事，耳熟能詳，按下不張?？戳簩嵡锏牧硪幻嫦?。
清華學校畢業(yè)前，梁實秋為選擇專業(yè)，專門在三月份去了一趟南京，住在胡夢華的宿舍，約詩人盧前一起，蒿筍春盤，把酒清歡。此時，自哈佛大學歸來的梅光迪、吳宓，在東南大學師法美國哈佛大學、耶魯大學，開辦西洋文學系。美國大學文學專業(yè)，哈佛、耶魯最好，即將赴美研修文學的梁實秋面臨選校。于是，他來聽梅光迪、吳宓講課，請教自己該讀哪校，以誰為師。
從事新文學創(chuàng)作的梁實秋，是《創(chuàng)造》季刊的作者，有白話新詩《荷花池畔》和新詩評論集《〈草兒〉評論》（與聞一多合作出版《〈冬夜〉〈草兒〉評論》），也寫文章評論過冰心的小說。聽從梅光迪、吳宓的建議，他選擇了哈佛大學。在讀期間，正好梅光迪接替趙元任，被哈佛大學聘為漢文講師。一九二六年九月，留學歸來的梁實秋，到東南大學任教?！痘眻@夢憶》中，他說：“我拿著梅光迪先生的介紹信到南京去見胡先骕先生，取得國立東南大學的聘書?！币痪哦吣昴晁脑拢瑬|南大學因戰(zhàn)亂休學，他便辭去教職，成為《新月》總編輯。在《影響我的幾本書》中，他列了八本書，排在前三位的是《水滸傳》《胡適文存》、白璧德的《盧梭與浪漫主義》。他說自己是五四新文化運動養(yǎng)育的，也是新文學的積極參與者，到哈佛大學后卻受到白璧德的刺激：“白璧德的思想主張，我在《學衡》雜志所刊吳宓、梅光迪幾位介紹文字中已略為知其一二，只是《學衡》固執(zhí)的使用文言，對于一般受了五四洗禮的青年很難引起共鳴。我讀了他的書，上了他的課，突然感到他的見解平實通達而且切中時弊。我平夙心中蘊結的一些浪漫情操幾為之一掃而空。我開始省悟，五四以來的文藝思潮應該根據(jù)歷史的透視而加以重估。我在學生時代寫的第一篇批評文字《現(xiàn)代中國文學之浪漫的趨勢》就是在這個時候?qū)懙?。隨后我寫的《文學的紀律》《文人有行》，以至于較后對于辛克萊拜金藝術的評論，都可以說是受了白璧德的影響。”
他在新文學領導人胡適和“學衡派”反新文學重要人物梅光迪、吳宓之間，選擇中立，在《東南論衡》上連載《亞里斯多德以后之希臘文學批評》（第23、24期）《西塞羅的文學批評》（第28期），卻不為《學衡》寫文章，不加入“學衡社”，即不屬于梅光迪所說的“學衡社”社員。因是白璧德門生，一九二九年，他編輯的《白璧德與人文主義》一書，由新月書店出版發(fā)行。而胡適正是新月書店和《新月》雜志的實際掌舵人。
在激進與保守，古典與浪漫之間，不激不隨，循文學紀律，求中庸、中和之美；自由與責任合，文人有行。
活在文學中，不癡不狂，以散文的心態(tài)，親和莎士比亞的戲劇人生，把生活過成詩。
一九六八年十二月，梁實秋在美國，從來訪同學顧一樵口中得知冰心去世的消息，便給臺北《傳紀文學》第十三卷第六期寫了《憶冰心》的悼念文章。一九七二年，在英國的作家凌叔華，是冰心燕京大學的學妹，她致信梁實秋，告知冰心去世的消息為誤傳，梁實秋又專門致函《傳紀文學》主編劉紹唐，刊登糾誤。他同時又慶幸，正是這篇烏龍文章，讓大陸的吳文藻、冰心夫婦知道，梁實秋還活著。這正是梁實秋的黑色幽默。
千江有水共一月，萬山有峰同一日?；恼Q年代，幾位同是作家的老同學以這種拉長的思念，跨越兩洋報平安，上演了文學的真情祛荒誕戲法。歲月催人老，塵緣未了。即便是消息誤傳，也讓離散在美國、英國及中國北京、臺北間的燕京、清華同學，有了這份牽連。
三
一九二三年，庚款留美項目，只給北洋大學一個正式公費名額，北洋大學選出了最優(yōu)秀畢業(yè)生李書田。同時畢業(yè)的陳立夫是自籌留學經(jīng)費，半工半讀。
同船留學生，歸國后多人成為大學校長。蔡元培當年做北京大學校長時，即確立了辦教育不是做官的高標：兼顧研究、管理與服務。
自北洋大學畢業(yè)的李書田，留學歸來為母校貢獻尤多。特別是一九三七年因日軍侵華戰(zhàn)爭，北洋工學院（北洋大學改制）西遷陜西，組建西北聯(lián)合大學，院長李書田出力最大。
烽火狼煙，大學西遷。
多年來，關于抗戰(zhàn)初期大學西遷，特別是組建西南聯(lián)合大學、西北聯(lián)合大學的最初動議人，一直沒有搞清楚。我在檔案中找到了準確答案。
一九三七年年八月二十一日，教育部長王世杰致電浙江省主席朱家驊，說與胡適、傅斯年等商議，將平津高效撤離后，在長沙、西安建立臨時大學，需要一百萬元，提議由朱家驊（騮先）主持管理的中英庚款中撥出若干成，并盼能分兩期撥款。
杭州省政府朱主席騮先兄
惠鑒￡密。戰(zhàn)區(qū)擴大，全國高等教育多受影響，平津尤甚，近與適之、孟真諸兄細商，擬在長沙、西安兩處籌設臨時大學各一所。長沙一所已租定圣經(jīng)學校房屋為校址，擬由北大、清華、南開三校合并辦理，并由中研院予以贊助；西安一所擬由平津國立他校合辦，俾平津優(yōu)良師資不至無處效力，學生不至失學。其經(jīng)常費擬就各原校原有經(jīng)費酌量擴充，唯開辦費須另設法。擬懇兄主持由中英庚款撥長沙、西安兩所開辦費共一百萬元。其中，有若干成可即以中英庚款會原助平津各學校及其他機關之款移充，余請另行籌撥，并盼能分兩期撥款。此事意在集中原有力量，于內(nèi)地創(chuàng)造一、二學術中心，以求效力國家，務懇吾兄予以鼎助。 再此事原擬請孟真兄偕錫朋赴杭面商，以交通不便，用特電商，敬祈電示尊意。
弟 世〇錫〇炳〇 （日）
同叩
此電即發(fā)
世杰 卄六、八月卄一日
（二史館五—2210，第3—11頁）
此原件清晰展現(xiàn)，是王世杰與適之（胡適）、孟真（傅斯年）等商議大學西遷，絕對實證。這份電文中世〇錫〇炳〇 ，是王世杰、段錫朋、周炳琳。他們都曾是北京大學的教授、學生，是從北大出來的。
二十四日，教育部長王世杰致電湖南教育廳長朱經(jīng)農(nóng)，就在長沙建立臨時大學事，交涉。同時就遷校事致電清華大學校長梅貽琦（月涵）。
二十五日，教育部長王世杰致電陜西省主席孫蔚如，就在西安建立臨時大學事，交涉。
即發(fā) 杰 八、卄五
西安陜西省政府孫主席蔚如兄勛鑒：承枉駕失迎，走訪未遇為悵。李委員志剛已晤。本部為使平津各校師生遷地研習并（為）發(fā)展西北高等教育創(chuàng)立基礎起見，決定在西安設一臨時大學，諒荷贊助。俟籌備委員會成立，當即派員前來進行辦理。惟將來建筑地基及暫時必須之校舍，尚望吾兄飭屬預為規(guī)畫。不勝感激。
弟王〇〇叩 印
（二史館五—2210，第20頁）
九月一日，王世杰批準北平研究院副院長李書華、北平師范大學校長李蒸、北平大學代校長徐誦明、北洋工學院院長李書田、東北大學代校長臧啟芳、西北農(nóng)林?？茖W校校長辛樹幟、陜西省教育廳長周伯敏、監(jiān)察院監(jiān)察委員童冠賢、教育部特派員陳劍翛組成西安臨時大學籌備委員會委員。
即便是在檔案館見此件，但紙上得來，總覺欠憾。行腳到陜西漢中城固縣古路壩的天主教堂，腳底是當年西北聯(lián)合大學解體后新組建的西北工學院，我這心里才踏實。原北洋工學院院長李書田就是在這里先期辦起西北工學院。
抗戰(zhàn)時期大后方教育文化中心有“三壩”之說：重慶沙坪壩、成都華西壩和城固古路壩。華西壩因處于天府之國首邑成都，故被譽為“天堂”；中央大學所在的陪都重慶沙坪壩磁器口文化區(qū)，被稱為“人間”；城固古路壩，西北聯(lián)合大學解體后新組建的西北工學院所在，因生活及辦學條件太差而被稱為“地獄”。為寫作《民國大學的文脈》，我實地走訪了“三壩”。尤其是在城固古路壩行走，周圍雜草過膝，泥濘難行，原來的小學及民房都成為廢墟，西北工學院借居辦學的老教堂尚在維修中。我真切感受到李書田院長當年的艱難困苦。這自然也是戰(zhàn)時中國高等教育的一段奇跡。
在許多人陷入?yún)擦置造F被獵殺，李書田本能地找到水源，順流而下，再次登上遠去美利堅的郵船。
相對于異鄉(xiāng)而存在的故鄉(xiāng)、家園，有真實的和象征的。因為那是可以安放獨立、自由靈魂的地方。
吾心安處是吾鄉(xiāng)。一切重新開始，李書田又獲得兩個學位。
傳奇還在繼續(xù)。李書田家族是教育、學術世家，出了多位院士。這個家族的高光時刻，是李書田去世九年后，他影響、培養(yǎng)的一個外孫朱棣文，一柱擎天，獲得諾貝爾物理學獎的桂冠（一九九七年）。隨后朱棣文為第十二任美國能源部部長，往來于三地兩岸，促經(jīng)濟、教育、學術交流發(fā)展。
這是李家的門風，探索科學，服務社會。
四
那個筆名落花生的許地山及子女，卻是命運多舛。
生于一八九四年二月三日的許地山，年齡最大，是船上留學生中的大哥，大顧一樵八歲，大梁實秋九歲。他先后在美國哥倫比亞大學、英國牛津大學求學，歸國后在母校燕京大學任教，一九三五年九月出任香港大學中國文史學系教授，并與次年主持文史學系工作。他發(fā)起成立了“香港新文字學會”、“中國文化協(xié)會”等重要文化團體，參與各類語文講座、文學講座，積極在港推進新文化，新文學。
一九四〇年七月二十六日，教育部“國語推行委員會”第二屆全體大會在重慶青木關教育部舉行。出席委員有吳敬恒、魏建功、蕭家霖、顧林森、陳禮江、盧前、黎錦熙、錢云階、朱自清。出席的教育部官員有顧一樵（政務次長）、余井塘（常務次長）。據(jù)中國第二歷史檔案館五—12292《教育部國語推行委員會委員聘任及經(jīng)費預概算文書》顯示，傅斯年、許地山、朱自清在被聘為“國語推行委員會”委員。
顧一樵圈點許地山出任國語推行委員會委員，就是要讓他利用香港大學教授、文史系主任的特殊地位，在已經(jīng)廣泛推行英文教育的英殖民地香港，領導并推進中文教育，守護中國文化。
遺憾的是，許地山在香港推行國語之事，卻因其突然病逝，而影響到具體進程。一九四一年八月四日，許地山在香港病逝，因隨之太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，香港淪陷，在港文人二次逃難。一九四二年十一月二十九日，冰心、吳文藻等原燕京大學教授，聯(lián)名致函當年的同船渡洋人、教育部長陳立夫，請求救助滯留香港，無力內(nèi)遷，生活沒有著落的許地山子女。政務次長顧一樵、部長陳立夫批示，補喪葬費五千元。這是中國第二歷史檔案館的原件：
呈為已故香港大學教授許地山遺族內(nèi)遷，懇予救濟事。查已故香港大學教授許地山早年游學國內(nèi)外，遍歷南洋及歐美各國，學識宏富，思想純潔。近年講學香港大學，對于中國文化之宣揚，不遺余力，港僑人士，無不翕服。關于道教研究極深，著作豐富。其《道教辭典》正在付印，適值香港事變，未及出版。該教授對于國家民族之思想，尤能隨時隨地闡發(fā)入微，使香港青年，在此抗建時期，咸知國家民族至上之意義。此次香港淪陷，大中小學學生及有志青年，均不避艱險，紛紛內(nèi)遷，絕少甘為日寇利用者。是該教授志在學術，而功在國家。不幸于去年八月在港病故。業(yè)奉
政府明令褒揚?，F(xiàn)在該教授之遺族四人，仍滯留香港，無力內(nèi)徙。全家生活既無著落，而子女教育亦告停頓。菊農(nóng)等竊思
鈞部對于教育界救濟工作無微不至，矧該故教授曾奉
令褒揚，豈忍使其遺族久留異域。該故教授之妻周俟松系國立北平師范大學理學院畢業(yè)生，學問優(yōu)良，于教學亦多經(jīng)驗，實系后方需要之人才。為此公懇
鈞部賜予救濟法幣壹萬元，俾該故教授之遺族得早日就道，重見天日，實為德便。謹呈
教育部部長陳
具呈人
瞿菊農(nóng)、謝冰心、馬鑒、張?zhí)鞚?、黃卓、夏晉熊、張鴻鈞、吳文藻、李抱忱、吳其玉
中華民國三十一年十一月二十九日
政務次長顧一樵（毓琇）批示：
擬請援照張蔭麟例，特準補助故教授許地山醫(yī)藥、喪葬費五千元。
琇 十二、四
教育部部長陳立夫批示：
如擬
立夫 十二、四
顧一樵更是在部長簽字后，又進一步批示、落實款項的領取、交接方式。
這絕對有同船渡洋人之間私情的作用。因為許地山在燕京大學執(zhí)教九年后離開，到英屬殖民地香港大學已經(jīng)執(zhí)教六年，且在港去世，港方應給予家屬發(fā)放撫恤金。依照當時教育部給大學在任教授去世后發(fā)放撫恤金的政策，他在港子女已經(jīng)不屬于撫恤對象。但正因存在這種特殊的情分，教育部在經(jīng)費極端困難的情況下，還是特批了這份救濟金。
郵輪文學壁報《海嘯》同人，許地山下船涉忘川，彼岸花葉生生兩不見。這也許正是“落花生”的宿命。
對于許家來說，許地山就是天，他突然離去，天就塌下了。死亡、戰(zhàn)爭、政治運動，一難三波折，讓許地山父女攤上了。隨后，其女兒被梼杌施惡，如遭魔咒，用生命踐行了《綴網(wǎng)勞蛛》《春桃》中女人的劫，經(jīng)受了小說人物的難。
沉舟千帆，峰回路轉。許地山夫人周俟松、女兒許燕吉分別在南京市第五中學、江蘇省農(nóng)科院退休。雖說桑榆非晚，但流過的血淚，受過的傷痛，卻不能隨風飄逝?！段沂锹浠ㄉ呐畠骸分杏兄涟禃r刻的苦難敘事。我之所以不能認同蚌病成珠的升華，是因為無法接受戰(zhàn)爭、暴力、謊言下根本惡、平庸惡對個體及人性的摧殘。
我與許地山夫人周俟松、女兒許燕吉工作、生活的地方，先后都是近鄰。雖知道她們的不幸與苦難，尤其是許燕吉遭受傷害后留下有永遠無法愈合的傷疤，我一直不忍以筆去觸碰，更不愿比較，因為那將是進一步的傷害。直到看到這份檔案，觸摸到同船共渡人的溫度，感受到花葉兩不見后，還有如此不了情的牽扯，才讓云端往事，落入文中。
五
船上孫立人，清華學?；@球隊長，上場瀟灑風神，二十年后率抗日遠征軍赴緬甸作戰(zhàn)。叢林戰(zhàn)神，名將之花，赴臺后，提督九門，打馬御前，遭猜忌，突然被獨裁者戰(zhàn)車碾壓，陷落蔣家。幽禁臺中三十三年，繁花淡盡，歲月凝成雪，盡落眉間。左手兵書一卷，右手空舞長劍。夢里點兵征緬甸，醒來只身小果園。不可奈何，安之若命。
時間，正義終審，法眼究竟；
活著，如水長東，行于天道。
心火不滅，點亮命運的神燈，走出幽暗的落寞，熬過兩蔣。月滿西樓，身獲自由，云中錦書來，是冰心故都傳書。淺水灣灣，相隔這多年，猛然間，如初相見，回到六十七年前同舟東渡，是那艘駛向美利堅的慢船。
婉瑩嫂夫人大鑒：許逖先生來舍，朗讀
手書，其于立人，尤殷殷垂注，聞之至為感篆?；貞浲蹡|渡，轉瞬遂近七十年。昔日少年，俱各衰邁，而文藻兄且已下世。人世無常，真不可把玩也。立人兩三年來，身體狀況亦大不如前，雖行動尚不需人扶持，而步履遲緩，不復輕快。有時腦內(nèi)空空，思維難以集中。比來除定時赴醫(yī)院作復健運動外，甚少出門矣。
故人天末，何時能一造訪，暢話平昔，殆未可必然，亦終期所愿之得償也。言不盡意，諸維珍衛(wèi)，順候
著安
弟孫立人拜啟
一九九〇、五、十五
（王炳根編著《冰心年譜長編》第1117頁引原信，我據(jù)手跡校對后錄）
來一頁故人手書的思念，去一紙?zhí)煅臄嗄c人的掛牽，如兩張同行的船票，卻又上不了船。
他也想清華的籃球場，那是他人生最初的征戰(zhàn)，卻又是回不去的夢里家園。
大洋易越，淺灣難過。終期所愿未能得償，將軍止步。未見如初見，珍藏心間。半年之后，日落西山時，暮光漸暗，靜寂開紅蓮，孫立人病逝臺灣（十一月十九日）。
六
陳立夫少年得志，二十多年，位高權重。隨兩蔣敗退臺島后，一九五一年遭罷黜放逐，在美國養(yǎng)雞度年。遠離政治，五十年賦閑。老驥暮年，持中國文化統(tǒng)一論，助推兩岸。
二〇〇一年二月八日，一百〇一歲的陳立夫去世后，同舟在世者還有顧一樵。
顧一樵，才情高，人緣好。右手可揮灑詩詞曲文，左手能操持聲光電機；掌管得了大學，勝任得了部務；更著《禪史》參禪悟。
多才多藝的顧一樵，身份多重，工學院院長、教育部政務次長、禮樂館館長、音樂學院院長、中央大學校長、政治大學校長、交通大學校長等顯赫的聲名，遮蔽他作為文學家的榮光。
清華學校讀書時，顧一樵是清華文學社的小說戲劇組組長，創(chuàng)作有四幕劇本《孤鴻》、中篇小說《芝蘭與茉莉》。前者刊1923年3月《小說月報》第14卷第3期。商務印書館將《芝蘭與茉莉》列為文學研究會叢書出版時，顧一樵已經(jīng)到美國留學。隨之，在哥倫比亞大學的許地山專門為《芝蘭與茉莉》寫了讀后感式的書評。在顧一樵大量的詩詞曲文之外，我只敘說其劇本創(chuàng)作，并展示他作為中央大學工學院院長時期的一段特殊文學經(jīng)歷。
一九三二年四月一日，由楊公達主編、張其昀發(fā)行的《時代公論》周刊在南京中央大學創(chuàng)刊?！稌r代公論》作者中，研究政治、外交、法律、經(jīng)濟的，多是歸國留學生。《時代公論》刊行三年，于一九三五年三月二十二日出版第一五五、一五六合刊后停辦。
三年間，刊物上最有實力的文藝創(chuàng)作者，卻是中央大學工學院院長顧一樵。他先后在此刊物連載劇本《岳飛》《白娘娘》（即雷峰塔下白娘子的故事）《國手》《國殤》和傳記《我的父親》?！稌r代公論》創(chuàng)刊號有他另外一個單行劇本《荊軻》的廣告，標明代售處為“南京國立中央大學時代公論社”，并說這個劇本是“民族文藝的新作品”。
創(chuàng)刊號首篇文章，是薩孟武的《戰(zhàn)與和》。文章明確提出政治家對于政治問題須完全負責。對于當下所謂“在野的勿唱高調(diào)，在朝的勿存畏縮”之說，薩孟武說得更為明確：“在野的勿個個想做不負責任的岳飛，在朝的不但不要怕做負責任的岳飛，并且不要怕做負責任的秦檜?！币藨?zhàn)則戰(zhàn)，宜和則和，誰是誰非，千載之后自有公論，而在今日，則戰(zhàn)和均宜從速決定。配合薩孟武文章出臺的劇本，就是顧一樵的《岳飛》。
既要抗戰(zhàn)，又要負責，這是顧一樵的選擇?？箲?zhàn)期間，同船共渡人陳立夫任教育部長七年，顧一樵擔任政務次長。在教育部部長、次長中，他是從大學出來，真正懂教育的學者型官員。陳立夫回憶錄中寫到艱苦的抗戰(zhàn)時期，大量教育費用，“在國家財務支出上僅次于軍費”（陳立夫《成敗之鑒》第242頁）。在檔案館，我閱讀了陳立夫七年部長任期間數(shù)以百計的手札；也感受到顧一樵身兼多職，分身有術的玲瓏。
大學西遷，高等教育沒有中斷，中華民族的文化薪火得以相傳，且在極端艱難的辦學條件下，培養(yǎng)了一大批杰出人才。顧一樵盡力盡責。
行云流水，歲月靜好。在兩岸三地贏得一致敬重的仁者顧一樵，二〇〇二年九月九日，百歲離世。
問世間，情是何物？以人性許，半斤是生，八兩是死。千山暮雪，萬水朝云，月影可向誰？
得月忘指。
一九二三年八月十七日登上杰克遜總統(tǒng)號郵輪赴美留學的中國學生，都抵岸離船。
