了解觀眾需求 提升表演技藝 直播為戲曲傳播創(chuàng)造新路徑
近年來，青年演員走進直播間，打開了戲曲傳播的新局面。數(shù)據(jù)顯示，截至2022年2月，已有231種戲曲在抖音開通直播；2021年2月至2022年2月期間，抖音戲曲類主播收入同比增長232%，在已經(jīng)開通直播的戲曲中，73.6%的戲曲種類獲得過打賞。戲曲演員在直播間連麥PK，收獲觀眾打賞，成為戲曲行業(yè)新現(xiàn)象。
近日，武漢大學(xué)發(fā)布《直播PK、打賞與戲曲傳播研究報告》（下稱《報告》）。《報告》認(rèn)為，直播PK、打賞源自戲曲藝術(shù)悠久的“斗戲”傳統(tǒng)、“纏頭”習(xí)俗，這種觀、演及時互相反饋的模式，還原了戲曲表演與觀眾的互動方式，是戲曲創(chuàng)作體察觀眾審美習(xí)慣的體現(xiàn)，有助于戲曲藝術(shù)開辟新舞臺，吸引年輕觀眾，增加市場化收入。
“PK源自戲曲‘斗戲’傳統(tǒng)，是市場競爭的一種形式，自唐至今?！蔽錆h大學(xué)教授、中國戲曲學(xué)會顧問鄭傳寅介紹，不同劇種、行當(dāng)?shù)膽蚯輪T直播PK，互相切磋技藝、提高藝術(shù)水準(zhǔn)，觀眾評定高下并送出點贊、鮮花、打賞，重現(xiàn)了傳統(tǒng)節(jié)日圍觀“擂臺戲”的熱鬧景象。演員以PK為比拼擂臺，增加與同行交流的機會，激發(fā)從業(yè)積極性，促進戲曲行業(yè)培養(yǎng)“生力軍”。
“直播PK，是演員和觀眾都能參與的視聽盛宴。”在北京京劇院言派老生、國家二級演員王寧看來，打賞是粉絲的“戲票”，更代表著觀眾對傳統(tǒng)文化的支持和對演員的認(rèn)可。現(xiàn)在，王寧每周都會在抖音開設(shè)京劇教學(xué)直播課，帶著粉絲逐字逐句學(xué)習(xí)京劇唱段，并與粉絲一對一連線指導(dǎo)糾正?！澳壳爸辈ラg里已經(jīng)有100多位粉絲都會唱《讓徐州》了?！蓖鯇幷f。
抖音戲曲主播劉書含已經(jīng)學(xué)習(xí)戲曲12年，她在《報告》發(fā)布會現(xiàn)場分享了自己借助抖音平臺傳播戲曲文化的經(jīng)歷和感受：“從一開始的粉絲基數(shù)很少，到后來收獲大量粉絲，一條視頻的瀏覽量能達到1100萬，我越來越有信心去更新視頻，打開直播與粉絲們互動?！眲群笈c昆曲、豫劇等同行連麥PK，她認(rèn)為直播PK不僅可以向觀眾展示不同戲曲門類的藝術(shù)特點，還能讓演員更好地了解觀眾的需求和反饋，以提升自身技藝。
《報告》評價，打賞是“纏頭”習(xí)俗在直播時代的表現(xiàn)形式。觀眾為演出打賞，發(fā)源于唐代的戲曲“纏頭”習(xí)俗?！袄p頭”既包含票價，也包含觀眾向演員、戲班贈送的禮物。直播打賞這種“先觀看后付費”的模式，是觀眾對戲曲表演共情、欣賞心理的外顯化。為藝術(shù)付費成為戲曲觀看者的一種主動選擇，更是對傳統(tǒng)藝術(shù)傳承者的肯定和鼓勵，是順應(yīng)大眾消費心理的藝術(shù)付費方式，更符合廣大觀眾的心愿。
“傳統(tǒng)不是沒有生命力，而是缺乏一個數(shù)字化連接的場域。”武漢大學(xué)媒體發(fā)展研究中心副主任、新聞與傳播學(xué)院教授肖珺認(rèn)為，直播PK、打賞的互動方式為傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展提供了一種可行道路。青年演員在新的展演空間高頻次、高質(zhì)量演出，不僅解決了戲曲演員自身的發(fā)展問題，還為傳統(tǒng)戲曲培養(yǎng)了大批愛好者和忠實粉絲。這種能夠激活傳統(tǒng)文化生命力的傳播創(chuàng)新值得鼓勵。
