中國(guó)作家協(xié)會(huì)主管

2023年，廣東兒童文學(xué)致力于從歷史浪潮、區(qū)位特色的廣闊時(shí)空中，為少年兒童塑造和構(gòu)畫(huà)中國(guó)當(dāng)代童年的生動(dòng)人物與成長(zhǎng)藍(lán)圖。與全國(guó)兒童文學(xué)發(fā)展的主流相契合，在多文體并進(jìn)、多渠道合力、多元文化共生的發(fā)展態(tài)勢(shì)中，呈現(xiàn)出朝氣蓬勃的創(chuàng)作潛能，不斷拓展著廣東兒童文學(xué)的藝術(shù)空間和審美話(huà)語(yǔ)。如何為少年兒童展現(xiàn)時(shí)代的精神高度，描繪新時(shí)代新征程的恢弘氣象、書(shū)寫(xiě)生生不息的人民史詩(shī)，也是新時(shí)代兒童文學(xué)作家共同面臨的根本命題。這一年，廣東兒童文學(xué)作家始終合力共進(jìn)，與兒童同心、與生活同步、與時(shí)代同行，熱忱地書(shū)寫(xiě)著新時(shí)代廣東少年兒童的成長(zhǎng)生活與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

2023年，廣東兒童文學(xué)出版呈現(xiàn)生機(jī)勃勃的景象。作品發(fā)表遍及國(guó)內(nèi)各類(lèi)重要報(bào)刊，包括《文藝報(bào)》《文學(xué)報(bào)》《兒童文學(xué)》《少年文藝》《少男少女》《粵港澳大灣區(qū)文學(xué)評(píng)論》《紅樹(shù)林》《南方日?qǐng)?bào)》《膠東文學(xué)》等；文體涉及童話(huà)、小說(shuō)、寓言、散文、詩(shī)歌、繪本、劇本及評(píng)論等，很多文章或被轉(zhuǎn)載、轉(zhuǎn)引，或收錄進(jìn)各類(lèi)作品年選。而榮獲的獎(jiǎng)項(xiàng)，涵蓋面廣；獲獎(jiǎng)的作品，層次高、影響大。

一、多文體探索成果斐然

這一年，廣東兒童文學(xué)作家對(duì)各文體的探索既加強(qiáng)了深掘素材的力度，也拓展了選材的美學(xué)空間。在堅(jiān)守兒童本位的基礎(chǔ)上，沉入生活內(nèi)里，注重作品的藝術(shù)品格和審美表達(dá)，作家們帶著創(chuàng)作初心走進(jìn)兒童的情感世界。

童話(huà)創(chuàng)作方面，以陳詩(shī)哥為引領(lǐng)，2023年，他被《兒童文學(xué)》評(píng)為六十周年榮譽(yù)作家，《一個(gè)迷路時(shí)才遇見(jiàn)的國(guó)家和一群清醒時(shí)做夢(mèng)的夢(mèng)想家》獲得中國(guó)寓言文學(xué)最高獎(jiǎng)金駱駝獎(jiǎng)?黃金獎(jiǎng)（此獎(jiǎng)四年一評(píng)，此屆起納入童話(huà)文類(lèi)）；《從前，有一鍋星星粥》發(fā)表于《幼兒畫(huà)報(bào)》，并被收入《2023年中國(guó)年度兒童文學(xué)》。李文芬的《水牛進(jìn)城記》獲第五屆“溫泉杯”全國(guó)短篇童話(huà)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。蔣雙超（林以晝）《發(fā)芽的星星該如何處理》獲第三屆小十月文學(xué)獎(jiǎng)童話(huà)組佳作獎(jiǎng)。李學(xué)武的《養(yǎng)月亮的小孩》入選2023年“南國(guó)書(shū)香節(jié)”十大好書(shū)。王溱的《女巫的棒棒糖》獲中國(guó)布爾津·中國(guó)童話(huà)節(jié)童話(huà)作品征文入圍獎(jiǎng)（成人組）；《時(shí)間寶寶》獲中國(guó)布爾津·中國(guó)童話(huà)節(jié)童話(huà)作品征文微童話(huà)組銅獎(jiǎng)，入選《中國(guó)布爾津·中國(guó)童話(huà)節(jié)獲獎(jiǎng)作品集》。王長(zhǎng)敏的短篇童話(huà)集《小狐貍的冷焰燈》獲得深圳重點(diǎn)扶持作品獎(jiǎng)。一木秋的《頭腦國(guó)歷險(xiǎn)記》入選“新晨百道童書(shū)榜”。

陳詩(shī)哥的《小勇士辛笛》由二十一世紀(jì)出版社出版，童話(huà)集《等風(fēng)來(lái)敲門(mén)》由濟(jì)南出版社出版。黃超鵬的《萬(wàn)能照相機(jī)》由汕頭大學(xué)出版社出版。蘇鐵蘇鐵的《玫瑰城奇遇記》由花城出版社出版。杜梅的《一只耳鼠小小》《雞媽媽家的幸福生活》《白布的夢(mèng)想》由北方文藝出版社出版。李學(xué)武的《養(yǎng)月亮的小孩》由時(shí)代文藝出版社出版。周藝文《元界山?！酚蓶|方出版社出版，《皮影之國(guó)》《納尤古傳奇》由深圳出版社出版。一木秋的《頭腦國(guó)歷險(xiǎn)記》由新世紀(jì)出版社出版，《茉莉的耳朵》由科學(xué)普及出版社出版。

尋麥的《一顆想變成花的石頭》等38篇，蔣雙超的《阿綠的耳朵》等21篇，張逸詩(shī)的《金花婆婆與瞌睡蟲(chóng)》等9篇，黃虹的《昆蟲(chóng)舞會(huì)》等8篇，王長(zhǎng)敏的《山妖的露珠球》等5篇，張逸詩(shī)的《金花婆婆與瞌睡蟲(chóng)》等9篇，陳華清的《紅樹(shù)林里的海精靈》，黃超鵬的《王國(guó)里最聰明的人》，葉瑩《小樹(shù)精的夏天》，溫穎蕾的《我是一只蘑菇》在《少男少女》《花火》《金色少年》《東方少年》《十月少年文學(xué)》《語(yǔ)文周報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表或連載。

兒童小說(shuō)方面，突破了單一類(lèi)型，圍繞成長(zhǎng)主題呈現(xiàn)了多類(lèi)型化的寫(xiě)作，展現(xiàn)了廣東兒童文學(xué)作家堅(jiān)韌的探索精神和廣闊的觀察視角。葉瑩的《愛(ài)撿樹(shù)葉的女孩》獲2023年冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)、2023年上海好童書(shū)獎(jiǎng)。張逸詩(shī)的《釀酒的阿真》獲第三屆“接力杯”曹文軒兒童小說(shuō)獎(jiǎng)銅獎(jiǎng)；《消失的銀鐲》獲2023年冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)。洪永爭(zhēng)的《搖啊搖，疍家船》，謝蓮秀、香杰新的《東江謠》，吳依薇的《二十二張匯款單》獲第十一屆廣東省魯迅文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)（文學(xué)類(lèi)·兒童文學(xué)）。被評(píng)為2023年度中國(guó)作協(xié)“深入生活，扎根人民”主題實(shí)踐優(yōu)秀作家陳華清，其生態(tài)題材長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)《鷺舞紅樹(shù)林》，入選中國(guó)生態(tài)小說(shuō)榜單（全國(guó)僅十部/篇）。胡永紅的《上學(xué)謠》不僅獲得尼泊爾版、阿拉伯語(yǔ)版簽訂出版，入選廣州文藝高質(zhì)量發(fā)展主題展，還獲得了第十五屆浙江省五個(gè)一工程獎(jiǎng)；《爸爸你要愛(ài)媽媽?zhuān)鶅?cè)）》入選廣東省委宣傳部文藝精品，《我的影子在奔跑》湖南少兒出版社獲再度出版，并入選“中南好書(shū)”榜。蔣雙超（林以晝）的《向南是大?！帆@第二屆“長(zhǎng)江杯”中國(guó)現(xiàn)實(shí)主義原創(chuàng)兒童文學(xué)大賽二等獎(jiǎng)，《告別》獲第十二屆“周莊杯”全國(guó)兒童文學(xué)短篇小說(shuō)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，《奶奶與詩(shī)人宋桂枝》獲2023《東方少年》年度重點(diǎn)作品扶持項(xiàng)目小說(shuō)組優(yōu)秀獎(jiǎng)。尋麥的《奶奶的帽子》獲得小百花兒童文學(xué)獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)，《尋找王進(jìn)喜的小鯉魚(yú)》獲“紀(jì)念鐵人王進(jìn)喜誕辰100周年?兒童文學(xué)大賽”優(yōu)秀獎(jiǎng)。郝周的《牛背上的白鷺鳥(niǎo)》（日文）入選2023年度經(jīng)典中國(guó)國(guó)際出版工程。黎俊生的《少年“城”長(zhǎng)記》獲第四屆年度兒童文學(xué)新書(shū)榜提名。蘇展的《歡喜鄰居節(jié)》獲謝璞兒童文學(xué)獎(jiǎng)提名。王溱的《嶺南偶遇》，獲廣州市委宣傳部文藝精品扶持。岑孝賢的《雄獅少女》獲佛山市文體局原創(chuàng)文藝扶持作品，榮獲2023年度桂冠童書(shū)。黃虹的《石頭記》入選《2022年兒童文學(xué)選萃》。

洪永爭(zhēng)的《浮家》由十月文藝出版社出版，《巷子里的木棉樹(shù)》由新世紀(jì)出版社出版。葉瑩的《愛(ài)撿樹(shù)葉的女孩》由浙江大學(xué)出版社出版。陳華清的《鷺舞紅樹(shù)林》由深圳出版社出版。胡永紅的《像你那樣》由浙江少兒出版社出版，長(zhǎng)篇兒童文學(xué)系列六套《爸爸你要愛(ài)媽媽》由廣東教育出版社出版，《我的影子在奔跑》由湖南少兒出版社再度出版。吳依薇《時(shí)間開(kāi)出的花》《明月礁的約定》由春風(fēng)文藝出版社出版。王敏的《龍族少年》系列童書(shū)（全3冊(cè)《尋找失蹤的龍飛船》《瘋狂的牛魔王》《守護(hù)者虎將》）由重慶出版社出版。岑孝賢的《雄獅少女》由浙江少年兒童出版社出版。蘇展的《紫霞坡》由未來(lái)出版社出版，《校園偵探日記（4冊(cè)）》由中國(guó)民族文化出版社有限公司出版。李學(xué)武的《水神的孩子》由少年兒童出版社出版。李文芬的《天空信箱》由春風(fēng)文藝出版出版。

蔣雙超的《告別》等18篇，張逸詩(shī)的《刺槐少年》等8篇，黎俊生的《想不到》《淚》，李文芬的《月光走在漁村上》等7篇、蘇展的《雙狀元》發(fā)表在《兒童文學(xué)》《少年文藝》《東方少年》《少男少女》。

兒童散文方面，廣東兒童文學(xué)作家立足于兒童本位，在文字上探索性地對(duì)生活和記憶，情感和情緒、視野與意念進(jìn)行審美化、靈性化的打撈與鋪展，將日常生活的靜謐進(jìn)行藝術(shù)化的呈現(xiàn)。何騰江自然筆記·嶺南博物系列叢書(shū)《麻雀麻雀嘰喳喳》等6冊(cè)獲國(guó)家出版基金資助，2023年桂冠童書(shū)“百?gòu)?qiáng)名單”，入圍“大鵬自然童書(shū)獎(jiǎng)”等。李虹蔚獲2023年“第二屆最美中國(guó)”當(dāng)代詩(shī)歌散文大賽一等獎(jiǎng)。

何騰江的《我家住在雷州半島》由希望出版社出版，《自然里的文學(xué)課（3冊(cè)）》（《蒲公英說(shuō)走就走》《誰(shuí)都不敢跟螳螂打架》《不怕腦震蕩的啄木鳥(niǎo)》）由新世紀(jì)出版社出版，《自然筆記.嶺南博物（6冊(cè)）》（《麻雀麻雀嘰喳喳》《小魚(yú)小魚(yú)慢點(diǎn)游》《松鼠有支“大火炬”》《牽?；?，吹喇叭》《雜草也有名字》《蒲葵蒲葵藏著風(fēng)》）由江蘇鳳凰少年兒童出版社出版。陳華清的《濤聲椰風(fēng)逐夢(mèng)來(lái)》由安徽文藝出版社出版。

洪永爭(zhēng)的《羽葉上的境界》《珠江之美》等2篇，林毓賓的《偶遇少年時(shí)》《潮汕嵌瓷：厝角頭的斑瀾藝術(shù)》等5篇，郝周的《爸爸的磚窯廠》等2篇，蔣雙超的《少年的雨》等3篇，李文芬的《萬(wàn)物有形》等21篇、張逸詩(shī)的《小樹(shù)精的夏天》等5篇在《兒童文學(xué)》《少男少女》《廣東第二課堂》等刊發(fā)。

寓言創(chuàng)作方面，寓言寫(xiě)作的隊(duì)伍在不斷充實(shí)。曉雷的《千里?！窐s獲中國(guó)寓言文學(xué)最高獎(jiǎng)金駱駝獎(jiǎng)?亦金獎(jiǎng)，該作品同時(shí)榮獲廣東省寫(xiě)作學(xué)會(huì)2018-2023年度優(yōu)秀成果文學(xué)創(chuàng)作類(lèi)一等獎(jiǎng)?！肚Ю锱！肥撬^《東施美容》等作品后，第四次榮獲金駱駝獎(jiǎng)。蘇鐵蘇鐵的《沒(méi)必要杞人憂(yōu)天》獲謝璞兒童文學(xué)獎(jiǎng)提名。李虹蔚的《夢(mèng)的醒悟》《最公平的獎(jiǎng)勵(lì)》等9篇，曉雷的《一只想欺負(fù)老虎的狗》等4篇發(fā)表于《兒童文學(xué)信息》《優(yōu)秀童話(huà)世界》等刊物。

兒童詩(shī)創(chuàng)作方面，詩(shī)壇前輩帶著新生代兒童文學(xué)作家不斷創(chuàng)新與突破。饒遠(yuǎn)的朗誦詩(shī)《祖國(guó)在我們心中》獲廣東省散文詩(shī)學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)，《時(shí)光的印痕》獲廣東省散文詩(shī)學(xué)會(huì)最佳著作獎(jiǎng)。王長(zhǎng)敏的《給蚱蜢像裝修房子》獲得“林甸杯”兒童文學(xué)大賽一等獎(jiǎng)。池沫樹(shù)的《天空有多大》、詩(shī)教文章《寫(xiě)出心中的問(wèn)號(hào)》等分別入選《2022年度中國(guó)兒童詩(shī)精選》《2020年度中國(guó)兒童詩(shī)精選》。徐珊的“耘”詩(shī)歌《種下你的名字》《大海真的太大了》《孫大圣，我想見(jiàn)你》榮獲廣東省寫(xiě)作學(xué)會(huì)2018-2023年度優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。

繼《時(shí)光的腳丫》之后，耿立延續(xù)他的童詩(shī)寫(xiě)作意趣與用心，以文字和圖畫(huà)的雙重美學(xué)韻味引領(lǐng)孩子感受傳統(tǒng)文化和自然變化的魅力，詩(shī)集《星星的腳步：童詩(shī)說(shuō)古詩(shī)詞》《銀河的禮物：童詩(shī)說(shuō)生肖與時(shí)辰》由希望出版社出版。何騰江的《今天我想慢吞吞（增訂版）》由福建人民出版社。李俊的《雷鋒精神詩(shī)畫(huà)贊》由北京聯(lián)合出版公司出版。洪永爭(zhēng)的《田野與大海（組詩(shī)）》，王長(zhǎng)敏的《莊稼的聲音》等5首發(fā)表在《佛山文藝》《少男少女》《好孩子》《散文詩(shī)》。

繪本創(chuàng)作方面，始終根植于廣東繪本出版的厚土不斷革新突圍。愚一的《噔噔噔》榮獲博洛尼亞最佳童書(shū)獎(jiǎng)（虛構(gòu)類(lèi)）特別提名獎(jiǎng)，冰心兒童文學(xué)圖書(shū)獎(jiǎng)、探照燈童書(shū)榜2023年度十大繪本書(shū)單等；《一寸光》入選2023年布拉迪斯拉發(fā)國(guó)際插畫(huà)雙年展。一葦（黃俏燕）的《中國(guó)故事·人間》《中國(guó)故事·萬(wàn)物》《中國(guó)故事·道路》獲得廣東省第十屆民間文藝著作獎(jiǎng)。

陳詩(shī)哥的《星空劇院》由中信出版社出版，《從前，有一只皮球》由中國(guó)少年兒童出版總社、五州傳播出版社、Cengage出版社聯(lián)合推出中英文版。一葦?shù)摹秹?mèng)想家》《妙想國(guó)》由山東畫(huà)報(bào)出版社出版，《羅剎海市》由浙江少年兒童出版社出版，含《嶗山道士》在內(nèi)的《中國(guó)民間神話(huà)故事繪（15冊(cè)）》由晨光出版社出版等。李時(shí)玥的系列繪本《講給孩子的非遺傳承故事（11冊(cè)）》由人民衛(wèi)生出版社出版。袁曉峰出版《Hole寶貝認(rèn)知啟蒙（6冊(cè)）》《Hole寶貝感官激發(fā)（6冊(cè)）》由西安出版社出版，《為什么要上學(xué)》由浙江少兒出版社出版，《了不起的小狗多多（6冊(cè)）》由甘肅少兒出版社出版，《反轉(zhuǎn)恐懼大作戰(zhàn)》由未來(lái)出版社出版等。

兒童劇本創(chuàng)作方面，有如“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的傲嬌。胡永紅《上學(xué)謠》不僅獲得尼泊爾版、阿拉伯語(yǔ)版簽訂出版，入選廣州文藝高質(zhì)量發(fā)展主題展，獲第十五屆浙江省五個(gè)一工程獎(jiǎng)，還作為中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)轉(zhuǎn)化影視“揭榜掛帥”活動(dòng)展示項(xiàng)目。改編自《上學(xué)謠》的電影《紅尖尖》（本人編劇）獲“孩子們最喜愛(ài)的影片”，首屆澳門(mén)國(guó)際兒童電影節(jié)最佳兒童電影“金童獎(jiǎng)”?！恫屎瑛B(niǎo)》入選深圳寶安區(qū)優(yōu)秀電影劇本，廣州市文藝精品項(xiàng)目；《大灣》入選人文灣區(qū)優(yōu)秀影視劇本。世界自閉癥日（2023年4月2日），《我的影子在奔跑》在央視電影頻道佳片有約欄目播出。王溱木偶劇（參與編?。兑惶炝阋灰埂窐s獲第九屆全國(guó)優(yōu)秀兒童戲劇最佳劇目獎(jiǎng)、第六屆木偶皮影優(yōu)秀劇（節(jié)）目展演最佳劇目獎(jiǎng)和最佳文本創(chuàng)作獎(jiǎng)，第十一屆廣東省魯迅文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)（藝術(shù)類(lèi)），第十五屆廣東省藝術(shù)節(jié)大型舞臺(tái)藝術(shù)作品二等獎(jiǎng)。

兒童文學(xué)評(píng)論方面，以平波緩進(jìn)之態(tài)關(guān)注兒童文學(xué)創(chuàng)作的大潮。潘明珠的《虎豹聲中聽(tīng)見(jiàn)自然的輕柔：評(píng)魏曉曦的新作<虎豹山林>》刊于《文學(xué)報(bào)·中國(guó)童年專(zhuān)刊》,2023年入選香港書(shū)展的年度主題作家(共9位作家入選),另《小八哥可可》（青島出版）入選2023年“新青藤”童書(shū)榜。陳詩(shī)哥《張開(kāi)童話(huà)的眼睛看“牛糞”——關(guān)于兒童文學(xué)的荒誕美學(xué)（與周益民、涂明求對(duì)談）》發(fā)表于《文藝報(bào)》，《對(duì)于世界，兒童文學(xué)自有答案》發(fā)表于《世界博覽》，被《青年文摘》轉(zhuǎn)載。馬忠的《兒童詩(shī)之爭(zhēng)，見(jiàn)怪不怪？》《鄉(xiāng)村少年如何“城”長(zhǎng)？》《他寫(xiě)出了疍家兒童的夢(mèng)想與美好》等12篇評(píng)論發(fā)表在《文藝報(bào)》《少男少女》等。袁曉峰的《兒童閱讀推廣人要為兒童代言》發(fā)表于《閱讀與成才》。洪艷的《以“中國(guó)故事”話(huà)語(yǔ)建構(gòu)兒童文學(xué)的地方敘事》《<航海家歸來(lái)>的物敘事>》等6篇發(fā)表于《文藝報(bào)》《膠東文學(xué)》等。

二、童心光華彰顯“新南方寫(xiě)作”的生命力

“新南方寫(xiě)作”作為當(dāng)代作家、評(píng)論家共同建立起的文藝地域坐標(biāo)，根植于包括了廣東在內(nèi)的嶺南大地之上，以其歷史悠久、文化豐富、審美多元的特質(zhì)，呈現(xiàn)出一種嶄新時(shí)代的精神風(fēng)貌。而廣東兒童文學(xué)以其活潑向上、雋永不息的生命力、鮮活性，為新南方寫(xiě)作的地方性特質(zhì)進(jìn)行著自覺(jué)的底色暈染，涌動(dòng)著蓬勃的生機(jī)與活力。

洪永爭(zhēng)的《浮家》，是對(duì)漠陽(yáng)江疍家人生活的真情記錄。千百年來(lái)，疍家人在漫長(zhǎng)的生產(chǎn)生活中形成了獨(dú)具特色的水上文化。上世紀(jì)80年代始，伴隨著社會(huì)的發(fā)展、城市化進(jìn)程的不斷加快以及自然生態(tài)環(huán)境的變化，疍家人的生存空間也越來(lái)越狹窄。該作品通過(guò)父子三代人不同的日常，思考城市化、現(xiàn)代性進(jìn)程給鄉(xiāng)土生活帶來(lái)的變遷。通過(guò)小主人公楊水甜，我們可以真實(shí)地看到新舊生活的割裂，阿公的失落感、阿爸和楊水甜對(duì)新生活的向往，在民俗和親情的背景下展開(kāi)，思考了傳統(tǒng)鄉(xiāng)土和現(xiàn)代文明可能在兒童成長(zhǎng)中具有的價(jià)值。洪永爭(zhēng)的《巷子里的木棉樹(shù)》立足本土，堅(jiān)持嶺南風(fēng)格和氣派。將寫(xiě)作視角切換到了生活在珠三角地區(qū)的孩子們的身上他它以本地包租公兒子黃曉佳的視角，走進(jìn)一群租住在城中村的性格迥異的外來(lái)務(wù)工子弟。作品在講故事的過(guò)程中引導(dǎo)少年兒童了解現(xiàn)在來(lái)之不易的幸福生活，培養(yǎng)了他們堅(jiān)強(qiáng)善良的品質(zhì)。小說(shuō)立足兒童，重視典型人物的呈現(xiàn)，塑造了黃曉佳、楊柏生、吳懿等兒童形象，黃曉佳代表的是本地孩子，楊柏生、吳懿代表的是在外來(lái)務(wù)工子弟。外來(lái)務(wù)工子弟樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、善良的品質(zhì)讓本地孩子放下偏見(jiàn)，在相互鼓勵(lì)、互為好友中一起成長(zhǎng)。作品以嶺南地區(qū)最具有代表性的木棉樹(shù)為意象，將木棉樹(shù)開(kāi)花長(zhǎng)葉、木棉樹(shù)的種子生根發(fā)芽等場(chǎng)景巧妙地貫穿在文中；文中還提到了騎樓、鑊耳屋等特色建筑，具有濃郁的嶺南地方色彩。

岑孝賢（筆名燃木）的《雄獅少女》以山清水秀的廣東嶺南小鎮(zhèn)為故事背景，以我國(guó)第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、大灣區(qū)的傳統(tǒng)民俗項(xiàng)目——舞獅文化為主題，講述了一個(gè)女孩舞獅的故事，一個(gè)困境中成長(zhǎng)的故事，一個(gè)少年人與自我、他人、家庭和世界達(dá)成諒解的故事。13歲的安徽女孩高一一隨母親高鳳改嫁來(lái)到廣東，與俠風(fēng)堂獅隊(duì)教練劉勝利及其兒子劉阿南重組了一個(gè)碰碰磕磕的家。高鳳年輕時(shí)酷愛(ài)舞獅，她對(duì)舞獅的執(zhí)著和熱情感染了女兒。天資聰穎的高一一通過(guò)努力和堅(jiān)持，逐漸打破周?chē)说钠?jiàn)和質(zhì)疑，贏得掌聲和喝彩，也深深影響到了少年獅隊(duì)里的其他男仔女仔。從排斥到磨合，從彼此看不慣到成為交心好友，男仔女仔們逐漸意識(shí)到對(duì)方在舞獅過(guò)程中不可或缺的作用和力量，克服了重重困難，自身也實(shí)現(xiàn)了成長(zhǎng)和進(jìn)步。當(dāng)少男少女成為閃閃發(fā)光的獅子，哪怕前方是崇山峻嶺，有荊棘密布，他們也擁有了迎難而上的非凡勇氣、從容心態(tài)和浩瀚心胸。王溱的《嶺南偶遇》同樣具有典型的嶺南特色，該書(shū)講述的是嶺南杖頭木偶學(xué)徒星仔從偷懶不練功到最后發(fā)自?xún)?nèi)心愛(ài)上這項(xiàng)技藝并開(kāi)拓創(chuàng)新成為一代非遺傳承人的成長(zhǎng)故事。

何騰江立足文學(xué)和科普融合發(fā)展的跨學(xué)科教育立場(chǎng)，以較強(qiáng)的敘事性與人文關(guān)懷，以貼近少年兒童的精神世界和心靈，以使兒童獲得成長(zhǎng)力量的創(chuàng)作初心出版了系列獨(dú)具嶺南自然生態(tài)特色的散文集。《我家住在雷州半島》以?xún)簳r(shí)成長(zhǎng)的靈界村為圓點(diǎn)，以雷州半島為周長(zhǎng)，輻射嶺南地區(qū)，深情書(shū)寫(xiě)自然，他記錄在與蟲(chóng)子相處的少年經(jīng)歷，希望給少年兒童傳遞一種人與自然和諧相處的理念，幫助少年兒童樹(shù)立正確的生態(tài)文明觀，學(xué)會(huì)尊重自然、熱愛(ài)自然?！蹲匀焕锏奈膶W(xué)課（3冊(cè)）》作為走讀自然之書(shū)，以腳步來(lái)回應(yīng)野鳥(niǎo)的鳴叫聲，以少年時(shí)遇見(jiàn)的蟲(chóng)子及與蟲(chóng)子相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以30種亞熱帶常見(jiàn)植物圖畫(huà)，以培養(yǎng)少年兒童對(duì)自然的濃厚興趣?！袄字莅雿u地處祖國(guó)大陸南端，與海南島隔海相望，一衣帶水，語(yǔ)言極其相似，連鳥(niǎo)兒也常常橫跨瓊州海峽，在兩地之間往來(lái)。這些鷯哥就是來(lái)自海南，所以它還有一個(gè)別名，叫‘海南八哥’……‘有情況’我似乎聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)的動(dòng)靜。這棵飽經(jīng)風(fēng)霜的榕樹(shù)，并不缺少鳥(niǎo)的陪伴，冬去春來(lái)，總有鳥(niǎo)兒在樹(shù)上棲息?！彼脙?yōu)美的文字激發(fā)少年兒童對(duì)自然的好奇心，以趣味通俗的方式普及自然生態(tài)知識(shí)，帶領(lǐng)少年兒童親近自然，開(kāi)闊眼界，感受文學(xué)之美、自然之美和生命之美。《自然筆記·嶺南博物（6冊(cè)）》以回歸兒童的視角書(shū)寫(xiě)自然的故事，書(shū)寫(xiě)當(dāng)下人類(lèi)的故事。他立志為兒童拓展自然文學(xué)的創(chuàng)作空間，立身故鄉(xiāng)，行走山野、田園、海洋、紅樹(shù)林、濕地、灘涂尋找人與自然的內(nèi)在聯(lián)系。

陳華清、蘇展、黎俊生作為湛江兒童文學(xué)作家群的主要成員，以?xún)和暯怯|探到了嶺南海洋文化的獨(dú)特之處。繼黎俊生的《少年“城”長(zhǎng)記》之后，陳華清、蘇展除了以紀(jì)實(shí)的手法貢獻(xiàn)出了《映日荷花別樣紅：奧運(yùn)跳水冠軍全紅嬋成長(zhǎng)記》等作品，還以鮮明的主題書(shū)寫(xiě)了新時(shí)代湛江這座海濱城市城鄉(xiāng)風(fēng)景線的豐富多彩。陳華清的《鷺舞紅樹(shù)林》從湛江打造“紅樹(shù)林之城”，深圳正高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量推進(jìn)“國(guó)際紅樹(shù)林中心”的籌建工作中獲取靈感。陳華清以“文學(xué)性”-“地域化”-“生態(tài)美”的多元融合，書(shū)寫(xiě)了“美麗鄉(xiāng)愁”，展露了地理風(fēng)俗，彰顯了一種趨于向內(nèi)開(kāi)掘的情感結(jié)構(gòu)，也顯出了向兒童靈魂深處勘探的寫(xiě)作姿態(tài)。她從一個(gè)回島少年的視角切入，用揭秘的形式，講述了以陳家祖孫三代為代表的白鷺島人保護(hù)紅樹(shù)林、保護(hù)白鷺，促進(jìn)海島發(fā)展的感人故事，環(huán)保與經(jīng)濟(jì)發(fā)展，親情與代際矛盾，沖突迭起又走向和解?！昂Ｌ烀Ｃ＃縿?dòng)。天空蔚藍(lán)，白云飄蕩，陽(yáng)光映照在海面上，像撒了好多金子，金光閃閃。一群海鳥(niǎo)在空中翱翔，不時(shí)俯沖，掠過(guò)海面，飛向遠(yuǎn)方。”陳華清筆下的地域文化，以濃郁的海洋氣息為審美表象，往往為兒童的閱讀開(kāi)拓出深邃而富于張力的審美想象空間。該小說(shuō)將海洋文化、地方民俗與紅樹(shù)林精神融合，以“綠美廣東”生態(tài)建設(shè)為引領(lǐng)，傳播環(huán)保理念，在青少年心中種下保護(hù)紅樹(shù)林、保護(hù)生態(tài)的種子，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)以紅樹(shù)林為題材的長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)的空白。蘇展的《紫霞坡》以?xún)和暯菚?shū)寫(xiě)新時(shí)代脫貧攻堅(jiān)的宏大主題，以雷州半島的紫霞坡為故事背景，講述因父愛(ài)疏離、奶奶寵溺的12歲“問(wèn)題少年”甄小帥成長(zhǎng)蛻變的故事。甄小帥在見(jiàn)證紫霞村的變化中，性格也在潛移默化地發(fā)生著重大的轉(zhuǎn)變。他開(kāi)始對(duì)“落后”鄉(xiāng)村的一切進(jìn)行關(guān)注與親近：樟樹(shù)林里各種各樣的昆蟲(chóng)，村里自然生長(zhǎng)出的各類(lèi)花果，山林野地里蔓生的各類(lèi)中草藥。在逐漸的接觸中，他打破了對(duì)“鄉(xiāng)下人”的偏見(jiàn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)難懂的方言，為紫霞村的環(huán)境衛(wèi)生改造、學(xué)校的圖書(shū)資源擴(kuò)增出謀劃策。在耳濡目染父親的辛勞和堅(jiān)守中，深刻理解了父親，成為父親的小助手。蘇展用多線并置的敘事記錄了甄小帥的成長(zhǎng)，詳略間穿插的地方風(fēng)物和民俗風(fēng)情增強(qiáng)了閱讀的趣味性。蘇展將脫貧攻堅(jiān)這一時(shí)代大主題巧妙地與當(dāng)下兒童成長(zhǎng)的問(wèn)題相結(jié)合，與親子關(guān)系的疏離相連接，既能讓兒童了解扶貧攻堅(jiān)工作，又能引發(fā)成人反思，實(shí)現(xiàn)了兒童小說(shuō)的審美價(jià)值、情感價(jià)值和精神力量。

一木秋（鐘秋萍）關(guān)注特殊兒童群體的成長(zhǎng)。她的《頭腦國(guó)歷險(xiǎn)記》作為“粵港澳大灣區(qū)原創(chuàng)兒童文學(xué)”，是一本充滿(mǎn)奇思妙想的正能量?jī)和半U(xiǎn)小說(shuō)。小說(shuō)以健全孩子丹丹到幻想世界“頭腦國(guó)”尋找殘疾好友程天為主線，講述了一個(gè)關(guān)于愛(ài)和救贖的故事。關(guān)注殘疾兒童這一弱勢(shì)群體，幫助小讀者正確認(rèn)識(shí)缺陷，理解世界的多樣性，從而學(xué)會(huì)尊重與自尊，收獲愛(ài)與勇氣。她以深切的人文關(guān)懷和新穎的構(gòu)思，用輕松有趣的筆墨，將鮮有人著墨的殘疾孩子的故事描繪得生動(dòng)、感人。《茉莉的耳朵》收錄了六篇短篇作品，均以6個(gè)特殊兒童為主人公。他們各有特征，各有難處，各有機(jī)遇，但都努力奮進(jìn)，深切感受著人間大愛(ài)，最終獲得遠(yuǎn)大光明的前程?！败岳蛟斤w越高，也成了一顆星星。她一低頭，發(fā)現(xiàn)爸爸身旁還有別人。仔細(xì)一看，那不就是老師和郵遞員叔叔嗎？他們合力把海水裝在盆子里，海水就成了一面鏡子，她在水的倒影里看清了自己的模樣——夜空中，她不是最亮的，但顏色獨(dú)特，好看極了?！彼膭?chuàng)作讓少年兒童明白逆境和弱點(diǎn)具有普遍性；在面對(duì)逆境時(shí)，該如何自處、如何與世界和解。更讓讀者在生命教育中，理解愛(ài)、感受愛(ài)，明白即使身處逆境也應(yīng)心存善意，擁抱生活。

三、童真意趣蘊(yùn)藉“中國(guó)故事”的奇絕與溫情

講述中國(guó)兒童故事，塑造中國(guó)兒童形象，是當(dāng)代兒童文學(xué)作家的重要責(zé)任和使命。廣東兒童文學(xué)作家以原創(chuàng)為動(dòng)力，將兒童的視角切入到多元敘事、多樣文體之中，將現(xiàn)實(shí)生活的日常肌理與童話(huà)、民族神話(huà)、民間傳說(shuō)、民間故事等文化信息和文化原型進(jìn)行對(duì)接。在恰如一種集體無(wú)意識(shí)中實(shí)踐著廣東兒童文學(xué)作家對(duì)“中國(guó)故事”的審美表達(dá)和未來(lái)構(gòu)建。

陳詩(shī)哥的“牛糞書(shū)”系列深埋“荒誕美學(xué)”于“童真”“喜劇感”表相之下，在天馬行空的想象之中構(gòu)建出諸如“世界起源”這樣的宏大主題，引領(lǐng)兒童用全新的眼光來(lái)認(rèn)識(shí)世界、想象歷史與未來(lái)。他善于將兒童最本真、最自然的狀態(tài)氤氳在文字之中，進(jìn)而激發(fā)孩子們的想象力、創(chuàng)造力與成長(zhǎng)的無(wú)限可能性，當(dāng)然也讓孩子們?cè)阝Р患胺赖母袆?dòng)、感慨和感悟中了解世界和自我。他的這系列繪本包括《牛魔王來(lái)了》《牛郎來(lái)了》《牛頓來(lái)了》《牛糞來(lái)了》《黑洞來(lái)了》，既重塑了牛魔王、牛頓等人物的新形象，又表達(dá)了“任何事物都是宇宙的中心，任何事物自身都是一個(gè)獨(dú)立的、完整的、小小的宇宙”這樣深邃的哲學(xué)觀和世界觀。他的長(zhǎng)篇童話(huà)《小勇士辛笛》作為“神奇男孩辛笛”系列的第二本，延續(xù)了一貫的寫(xiě)作風(fēng)格，想象力飛揚(yáng)，故事荒誕幽默，充滿(mǎn)奇思妙想。主人公辛笛是一個(gè)十歲的男孩，他住在芒果街十八號(hào)。每天晚上，在辛笛睡著之后，他的房間便會(huì)發(fā)生一些神奇的故事，這些故事如真似幻，難辨真假，有趣又富有哲理。在書(shū)里，為了拯救漁翁拉爾果的女兒，辛笛化身為小勇士打敗了擁有一百零條性命的惡龍史麥克。

王敏的《龍族少年》系列也是以“想象”中的兒童為敘事，主要講述中國(guó)少年龍曉翼進(jìn)入綠野仙宗神龍學(xué)校學(xué)習(xí)魔法神技，并與好朋友一起召集十二位生肖英雄打敗邪魔，維護(hù)正義的故事。龍曉翼是一個(gè)因見(jiàn)義勇為被劫匪傷害致殘的男孩，終生都要與輪椅為伴，寄養(yǎng)在舅舅家。十二歲那年暑假，他與表弟在野外玩耍，偶遇一架失控的龍飛船，意外成為新任生肖隊(duì)長(zhǎng)。責(zé)任落在肩上，福禍降臨頭上，表弟溺亡，舅媽為了救回自己的兒子，聽(tīng)信迷信，將龍曉翼推入危險(xiǎn)的境地。龍曉翼幸得胖猴救助進(jìn)入神奇的仙法學(xué)校學(xué)習(xí)。他不僅學(xué)習(xí)到諸如“憤怒情緒管理學(xué)”“負(fù)能量抵御術(shù)”等各種魔法神技，還交到敏曦和阿月渾兩位好朋友。最終，在兩位好友的幫助下，他克服重重困難，通過(guò)所有關(guān)卡和考驗(yàn)；利用所學(xué)技能與絕大的勇氣與智慧戰(zhàn)勝負(fù)能量邪魔王，找回失蹤的龍飛船，成為眾人認(rèn)可的新任生肖隊(duì)長(zhǎng)。

一葦改寫(xiě)自《聊齋志異》的《羅剎海市》（繪本）在蒲松齡紀(jì)念館首發(fā)，這是一葦重述中國(guó)民間故事的又一新作。她發(fā)掘了這個(gè)故事的兩處偉大的象征：一是“羅剎國(guó)”，象征著黑白顛倒、以丑為美的人間世相，凝聚成一個(gè)“顛倒國(guó)”意象；另一個(gè)是“海市蜃樓”——象征縹緲、遙遠(yuǎn)的“理想世界”?！读_剎海市》作為中國(guó)古代傳奇故事鮮少涉及海洋的歷險(xiǎn)記，在滑稽和反諷的美學(xué)風(fēng)格中啟發(fā)孩子發(fā)現(xiàn)、思考現(xiàn)實(shí)生活的復(fù)雜與多面性。而《中國(guó)民間神話(huà)故事繪》包含了《嶗山道士》《王六郎》《畫(huà)皮》《風(fēng)神與花精》《秋翁與花仙》《壺公與費(fèi)長(zhǎng)房》《鮫人的眼淚》《白螺仙女》《牛郎織女》《雷神》《鶴民國(guó)》《宋定伯賣(mài)鬼》《龜蛇二怪》《和合二仙》《五谷之神》等15個(gè)民間故事，是在30多年前浙江少年兒童出版社出版的“彩繪本中國(guó)古典文學(xué)神怪故事叢書(shū)”基礎(chǔ)上進(jìn)行重裝再版。該套繪本在創(chuàng)作過(guò)程中下足了功夫。以圖畫(huà)強(qiáng)化故事主題。如《鶴民國(guó)》在圖畫(huà)中傳達(dá)出對(duì)文明的摯愛(ài)、對(duì)自由的向往，以及人之美善被野蠻和獸性吞噬的悲哀。以圖畫(huà)營(yíng)造氛圍、增補(bǔ)細(xì)節(jié)，生動(dòng)完整地呈現(xiàn)故事。如《龜蛇二怪》講述真武大帝的肚腸不能忍受饑餓，離開(kāi)了真武的身體，變成害人的精怪。這個(gè)故事既有趣又有深意。這為當(dāng)代少年兒童多側(cè)面、多角度地汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，提供了中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)體察萬(wàn)物之靈動(dòng)的方法。

杜梅擅長(zhǎng)將瑣碎、平淡的日常融入到作品之中，使得萬(wàn)物在她的筆下都充滿(mǎn)了靈性。她的3部作品均以溫良向上的情志為底色，引領(lǐng)青少年以追求夢(mèng)想為“幸?！薄槌砷L(zhǎng)。《一只耳鼠小小》鼠小小因天生缺少一只耳朵，爸爸在它出生當(dāng)日便離家出走。自卑怯懦的鼠小小在一次次暗自傷心后，決定只身去尋找爸爸。踏上尋父之路的鼠小小從怯弱變得堅(jiān)強(qiáng)和成熟，雖然最終尋找爸爸的目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但杜梅以極富哲理的童話(huà)筆法讓孩子們知道“尋找”是值得期待的事?！栋撞嫉膲?mèng)想》講述的是一塊白布追求夢(mèng)想的故事。當(dāng)白布還是地里的一朵棉花時(shí)，她就被告知應(yīng)該成為一條美麗的白裙子，她也堅(jiān)信自己一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。但經(jīng)歷了一系列的冒險(xiǎn)奇遇，白布卻成為了一塊桌布。痛苦掙扎后，白布終于明白：真正的堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)是認(rèn)清生活的真相后依舊熱愛(ài)著生活?！峨u媽媽家的幸福生活》以詩(shī)性的方式講述了七只小雞和媽媽一家的幸福生活。他們?nèi)粘龆觯章涠鴼w，平靜地生活著。遺憾的是，媽媽只會(huì)畫(huà)畫(huà)，不會(huì)做家務(wù)，就連衣服也不會(huì)補(bǔ)。但這并沒(méi)妨礙她愛(ài)自己的孩子，并陪伴孩子們健康成長(zhǎng)。雞媽媽把理解和尊重的、愛(ài)和希望的種子種進(jìn)了孩子們的心田；盡管生活清貧，孩子們卻始終保持樂(lè)觀向上的精神。

李學(xué)武的《養(yǎng)月亮的小孩》以神奇的想象力，構(gòu)建了與“太陽(yáng)世界”平行的“月亮村”。它是關(guān)于“新生月亮重新與人類(lèi)建立起聯(lián)結(jié)”的童話(huà)，也是數(shù)碼時(shí)代人們?cè)俅握嫌洃浐颓楦蟹绞降脑⒀浴Ｔ铝链迨侨祟?lèi)記憶的居所。人們經(jīng)歷過(guò)的一切，不管是記住的還是忘掉的，都來(lái)到了這里，在四個(gè)大花園中長(zhǎng)成千姿百態(tài)的花朵。其中，最重要的一個(gè)花園的花謝后，會(huì)變成月亮的一部分。這是千百年來(lái)，月亮和人之間的秘密。有一天，老月亮生下一個(gè)小月亮。太陽(yáng)世界的女孩月嚶闖入月亮村，聲稱(chēng)來(lái)尋找關(guān)于媽媽的記憶。恰在此時(shí)，月亮嬰兒落下來(lái)。它見(jiàn)到的第一個(gè)人就是月嚶，從此不認(rèn)別人的關(guān)愛(ài)，只把月嚶認(rèn)作媽媽。于是，一人一月，開(kāi)始了一段奇幻的冒險(xiǎn)之旅?！端竦暮⒆印酚?個(gè)相對(duì)獨(dú)立但又關(guān)聯(lián)且層層遞進(jìn)的故事組成，每個(gè)故事中主角都有著不同的時(shí)代困境。第一個(gè)故事中女孩紀(jì)雨克服懦弱、喚起勇氣；第二個(gè)故事中紀(jì)雨的媽媽汀蘭與自我和解、追尋夢(mèng)想，紀(jì)雨的外婆水婆婆在自然力與現(xiàn)代力的角逐中，放下執(zhí)著。第三個(gè)故事發(fā)生在樓蘭古國(guó)，傻子四鯉背負(fù)血海深仇，選擇民族大義；第四個(gè)故事借鑒上古神話(huà)，女孩奇相在與共工的生死博弈，煉化玄珠，守護(hù)四方。蘊(yùn)含著中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文學(xué)“犧牲與奉獻(xiàn)”“勇氣與逐夢(mèng)”“愛(ài)與希望”的多元主題。

蘇展的《校園偵探日記》（4冊(cè)）以蘇式為主人公，被爸爸寄予繼承祖先文脈的愿望，但他卻一心想要當(dāng)偵探。有一天，爸爸突然遭遇綁架，蘇式在調(diào)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)父親的失蹤案跟一幅藏寶圖有關(guān)。蘇式以“藏寶圖”為線索，發(fā)現(xiàn)了圖上標(biāo)注的恰好是蘇軾流放地的串聯(lián)。他化身小偵探后找到了爸爸，并頓悟原來(lái)這一切都是爸爸設(shè)的局，目的是為了激勵(lì)他學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，了解家族歷史。書(shū)中的4個(gè)故事取材現(xiàn)實(shí)且主題深刻，每一個(gè)故事都與當(dāng)下存在的教育問(wèn)題、社會(huì)問(wèn)題等相呼應(yīng)，比如因自卑而心靈扭曲的校園惡作劇、留守少年的霸凌與被霸凌、“老漂族”遭遇保健品詐騙等事件。雖然《校園偵探日記》系列故事呈現(xiàn)了社會(huì)的陰郁面，但卻始終以溫暖為底色，引人向善，富有積極的正能量。

李文芬的《天空信箱》講述父母和孩子一同成長(zhǎng)的故事。2020年對(duì)于12歲的小女孩單天空而言，是一個(gè)特別的年份。媽媽生下雙胞胎，身為醫(yī)生的爸爸離家奔赴另一座城市救治病人，平靜安好的生活突然變得波濤洶涌，生活的變幻無(wú)常接踵而至?！疤炜招畔洹遍_(kāi)始涌進(jìn)一封又一封或長(zhǎng)或短的信，當(dāng)“天空信箱”里的愛(ài)和力量盈滿(mǎn)心間時(shí)，單天空也已穿過(guò)重重霧霾，看見(jiàn)天高地闊，霞光滿(mǎn)天。李俊的《雷鋒精神詩(shī)畫(huà)贊》，在老一輩革命家“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞60周年之際出版。該書(shū)全方位、多角度、立體化地為少年讀者全面透視、領(lǐng)悟雷鋒精神實(shí)質(zhì)，闡釋了13種精神，用詩(shī)歌配漫畫(huà)的形式闡釋雷鋒精神。該書(shū)創(chuàng)造性地運(yùn)用敘事詩(shī)的形式闡述雷鋒精神，以詩(shī)畫(huà)結(jié)合的形式融入思想感情，構(gòu)畫(huà)雷鋒故事、傳承雷鋒精神。

回首2023年，廣東兒童文學(xué)合眾出彩之中孕育著堅(jiān)守之姿、創(chuàng)新之態(tài)。若廣東兒童文學(xué)且暫為一座“小百花園”的話(huà)，有的新枝已孕“花苞”，有的“花朵”呈現(xiàn)新氣象，有的“花朵”經(jīng)受著多重考驗(yàn)頻頻獲獎(jiǎng)，也可謂是一派爭(zhēng)奇斗艷的繁榮之景。但這絢爛的背后，也存在一些有待矚目的新生點(diǎn)與“隱憂(yōu)”。所謂“新生點(diǎn)”，譬如在兒童詩(shī)和兒童散文方面，較之往年有了新的突破。在成人作家轉(zhuǎn)戰(zhàn)兒童文學(xué)市場(chǎng)新浪潮中，廣東兒童文學(xué)也有了新的潮流涌動(dòng)。甚至在兒童戲劇和影視作品中，也出現(xiàn)了站立潮頭的提燈人。而“隱憂(yōu)”則在于，兒童文學(xué)終究是現(xiàn)實(shí)的一面“鏡像”。作家在選取現(xiàn)實(shí)題材、拓展想象空間、組建表達(dá)形式、建構(gòu)審美尺度中，要密切關(guān)注當(dāng)下兒童面臨的種種困境與危機(jī)，關(guān)注他們心靈撞擊現(xiàn)實(shí)而產(chǎn)生的諸多迷惘與希冀。同時(shí)，也要回歸兒童生活的常態(tài)來(lái)書(shū)寫(xiě)廣東少年兒童的生活與故事。這個(gè)“常態(tài)”指的是，兒童文學(xué)在結(jié)構(gòu)故事的時(shí)候，并非一味動(dòng)輒以身心殘缺、遭遇重大厄運(yùn)為成長(zhǎng)動(dòng)因，那些在平順中身心獲得健康成長(zhǎng)的童年，也應(yīng)該成為廣東兒童文學(xué)書(shū)寫(xiě)的“常態(tài)”。我們可該知道，中國(guó)兒童的童年空間何其廣闊，童年文化何其多元，他們感知世界的眼光有時(shí)又是何其深邃。廣東兒童文學(xué)在成長(zhǎng)空間和文化空間的獨(dú)特性，有待我們以更深邃的審美精神、更多元的審美方式觀照、透視，引領(lǐng)少年兒童的審美訴求和價(jià)值取向。期待廣東兒童文學(xué)作家們進(jìn)一步提煉好新時(shí)代廣東少年兒童的精神特質(zhì)和時(shí)代風(fēng)貌，創(chuàng)作出更多具有中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派、中國(guó)精神的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品。也期待兒童文學(xué)評(píng)論家、兒童文學(xué)閱讀推廣人與兒童文學(xué)創(chuàng)作者并肩達(dá)成互助共贏的新生態(tài)，齊心合力砥礪前行、共同舞動(dòng)廣東兒童文學(xué)的內(nèi)在氣韻。

（作者系湛江幼兒師范專(zhuān)科學(xué)校 副教授）