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中國作家協(xié)會主管

上海日前發(fā)布首批20個兒童友好城市閱讀新空間 用“一米視角”思維為孩子筑“圖書城堡”
來源:文匯報(bào) | 王宛藝  2024年04月07日08:00

徐家匯街道圖書館少兒區(qū)整體設(shè)計(jì)明亮繽紛,“星空頂”別具一格。 (受訪者供圖)

5歲的胡希言,身高近1米,是徐匯區(qū)康健街道圖書館???;大高個兒徐淵淵,負(fù)責(zé)兒童區(qū)圖書整理工作,需要時常蹲下甚至趴下來。于是,他們有了共同的“一米視角”。

4月4日,清明小長假首日,滬上兒童友好城市閱讀新空間迎來熟悉的“小書蟲”們——康健街道圖書館未開門就有家長帶著孩子排隊(duì);徐家匯街道圖書館的“圖書城堡”中,孩子們迫不及待地鉆進(jìn)專為他們打造的閱讀“樹洞”。

在市文化和旅游局日前發(fā)布的首批20個兒童友好城市閱讀新空間中,這兩處新空間榜上有名?!爸行某菂^(qū)空間有限,勢必要打破限制,制造空間的層次感,為孩子‘辟出’兒童尺度的活動空間。”同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院副教授姚棟,希望用“一米視角”思維為孩子筑起一座座“圖書城堡”,讓閱讀成為上海兒童友好城市建設(shè)的重要標(biāo)識?!白尯⒆右詴鴷?、寓教于樂,也以書為媒,將豐厚的人文歷史融入日常?!?/p>

共同的“一米視角”

康健街道圖書館管理員徐淵淵8點(diǎn)10分到崗,因?yàn)樘鞖夂?,他拉下成人閱讀區(qū)的遮陽簾,卻特意保留了兒童區(qū)的陽光。8點(diǎn)半正式開館,等候的家長和小朋友比預(yù)想的多得多。

胡希言在一臺適合孩子高度的卡通自助借還機(jī)前躍躍欲試,拿著自己的小小借書卡借閱,徐淵淵沒有打擾?!白屛易约簛?!”這是徐淵淵在兒童閱讀區(qū)常聽到的一句話。

胡希言看到的一米是云朵燈,是動物窗簾,也是小火車書架;徐淵淵看到的一米是小坐墊,是軟包矮柜,也是地面引導(dǎo)貼。

同一視角下的相互補(bǔ)充,也讓徐淵淵意識到:不能把來館里的小朋友當(dāng)“孩子”看,他們需要的是平等對話?!八麄兦笾軓?qiáng),一些孩子知識面比我們想象的更廣,也都能聽懂?!?/p>

“一米視角”還意味著什么?或許也藏在徐家匯街道圖書館的1400余份問卷里。館長崔媛媛和團(tuán)隊(duì)成員在圖書館建設(shè)前,向?qū)W校和社區(qū)小朋友廣泛征詢:社區(qū)少兒圖書館應(yīng)該長什么樣?今年年初,又再次征詢孩子們愛看的新書種類。

眼下,“一米視角”的思維融入兩家圖書館的方方面面,除了新配備不同年齡段讀物,還進(jìn)一步優(yōu)化少兒環(huán)境裝飾和閱讀氛圍,進(jìn)行護(hù)眼燈光改造,打造AR(增強(qiáng)現(xiàn)實(shí))數(shù)字文化館,購置聽書設(shè)備、象棋機(jī)器人等,也延長夜間開放時間。

留出獨(dú)立的“城堡”

8歲的雙胞胎姐妹張可悅和張心悅愛來圖書館,喜歡這兒的氛圍,還因?yàn)檫@里有自己的“讀書搭子”。

兒童在成長過程中,需要從家庭逐步走向?qū)W校和社會,“積極的社會化過程,才能推動兒童從‘被動’轉(zhuǎn)向‘主動’”。在徐家匯街道圖書館,設(shè)計(jì)師姚棟送給了孩子一件“出乎意料”的禮物:一座攀爬成趣的圖書城堡。設(shè)施上考慮了兒童的身高和閱讀習(xí)慣,打破了傳統(tǒng)的書桌式看書模式,小朋友們可以席地而坐。

設(shè)計(jì)過程中還留了一個小心思:“樹洞”高度約1.2米,對孩子而言可以輕松出入。家長可以看到孩子,但他們卻進(jìn)不去。

“這是一個專屬于孩子們的天地。多樣性和趣味性,可以激發(fā)兒童的好奇心和創(chuàng)造力,也為小朋友提供一個互動交流的平臺,讓他們學(xué)習(xí)分享、合作和相互尊重,建立良好的社交關(guān)系和人際網(wǎng)絡(luò)?!币澱f。

此外,他還在圖書城堡里擺放了百代小樓等海派建筑微縮景觀,鐫刻有國歌的五線譜和歌詞,透過建筑可以看到背后的歷史文脈。“我想讓小朋友知道:讀書是令人愉悅的?!?/p>

徐家匯街道圖書館還劃分出動靜區(qū)域,辟出密閉的“玻璃房”,用于親子的繪本學(xué)習(xí)或是音樂教授?!鞍褕D書承載的文化內(nèi)容,擴(kuò)展到以書為媒的文化藝術(shù)情感交流?!?/p>

而康健街道圖書館位于黨群服務(wù)中心三樓,便于聯(lián)動各類資源?!拔覀兊膬和押眯滦烷喿x空間聯(lián)動二樓寶寶屋、四樓康樂非遺工坊,門外就是康樂匯口袋公園的親子互動游樂區(qū),將閱讀延伸出去?!眻D書館負(fù)責(zé)人戴蕾這樣解釋。

眼下,康健街道也聯(lián)合轄區(qū)資源,延伸閱讀體驗(yàn)。譬如本土特色的百年非遺瑰寶“桂林班皮影戲”有了專屬兒童圖書。圖書館與上??萍冀逃霭嫔绾献鞒霭妗逗蜖敔斠黄鹜嫫び啊吩瓌?chuàng)繪本,同時推出配套互動閱讀講座。每周六下午,“皮影周周演”親子劇場準(zhǔn)時鳴鑼開演。非遺傳承人風(fēng)雨無阻地為孩子們帶來《武松打虎》《三打白骨精》等經(jīng)典劇目。小朋友們最喜歡的環(huán)節(jié),是來到幕布后,親手把玩各式各樣的皮影道具,零距離感受這門民間古老技藝的魅力。