《有書香的地方》：閱讀是一樁國(guó)家大事
聶震寧新近出版的長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)作品《有書香的地方：中國(guó)全民閱讀紀(jì)事》屬于中國(guó)作協(xié)重點(diǎn)作品扶持項(xiàng)目。當(dāng)時(shí)專家們?cè)谡撟C這個(gè)選題時(shí)認(rèn)為，聶震寧了解并全程參與全民閱讀，他是推動(dòng)者、倡議者和實(shí)踐者，他對(duì)全民閱讀有全局性的把握，對(duì)其來(lái)龍去脈、前世今生十分熟悉，而且具備國(guó)際化的視野，對(duì)國(guó)際上推動(dòng)閱讀措施和書香社會(huì)建設(shè)都有廣泛涉獵，因此能夠勝任這一選題的創(chuàng)作。
聶震寧之前寫作報(bào)告文學(xué)并不多。為了創(chuàng)作本書，他下了很大的苦功夫、笨功夫。俗話說(shuō)，“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，而聶震寧所做的遠(yuǎn)不止行萬(wàn)里路，估計(jì)連兩萬(wàn)五千里都有。確實(shí)如此，他依靠像長(zhǎng)征一樣的行走，依靠自己采集來(lái)的第一手素材來(lái)書寫和創(chuàng)作自己的作品。全國(guó)各省市區(qū)他幾乎都走遍了。在西藏和青海玉樹他都有高原反應(yīng)，但他頑強(qiáng)地堅(jiān)持了下來(lái)。他只寫自己看到的人和事，他一定要眼見為實(shí)。這種深入到現(xiàn)場(chǎng)采訪的精神是作為一名報(bào)告文學(xué)作家最可貴的品質(zhì)，也是確保這本書真實(shí)可信的前提。他自稱為“書香中國(guó)萬(wàn)里行”。
《有書香的地方》題近旨遠(yuǎn)，具有鮮明的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和重大而深遠(yuǎn)的價(jià)值。讀書改變命運(yùn)，閱讀改變?nèi)松?，閱讀這件事的確是一樁非常重要的國(guó)家大事。聶震寧在書中寫道，今天，不僅是中國(guó)，在世界范圍內(nèi)，可能都存在著某種程度的閱讀危機(jī)。這種危機(jī)表現(xiàn)在許多人不讀書，蜂擁去觀看短視頻、刷短劇等的人比讀書的人多多了，這未必是一件好事。這實(shí)際上彰顯了我們這個(gè)時(shí)代存在著閱讀危機(jī)。而即使有去讀書的人，也大多只是淺閱讀、快閱讀、消遣娛樂式閱讀和快餐式閱讀，真正深入的精讀、細(xì)讀還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有做到位。全民閱讀不僅應(yīng)該是一項(xiàng)國(guó)家戰(zhàn)略，更應(yīng)當(dāng)成為全民族的一種自覺和真實(shí)的行動(dòng)。
為此，聶震寧從全國(guó)各地找尋“有書香的地方”，尋找并發(fā)現(xiàn)了各種具有代表性的書香城市、閱讀推廣人和閱讀參與者，用情講述他們的故事。這實(shí)際上是在為全社會(huì)樹立一道標(biāo)桿，告訴我們?nèi)耖喿x應(yīng)該怎么做、如何開展，對(duì)于一個(gè)地區(qū)、一個(gè)個(gè)體而言應(yīng)該怎么去踐行。因?yàn)槿耖喿x這件事本身就具有重大且深遠(yuǎn)的意義，所以這部書的主題深刻并且具有鮮明的現(xiàn)實(shí)性。現(xiàn)實(shí)中存在各種各樣的思想問(wèn)題和精神困境，而全民閱讀可能正是一副靈丹妙藥或者對(duì)癥良方。因此，這部作品的現(xiàn)實(shí)意義及長(zhǎng)遠(yuǎn)價(jià)值便不言而喻。
聶震寧書寫全民閱讀，涉及那么多地方、那么多人、那么多事，集中火力寫一個(gè)人可能很好寫，而這種全景式報(bào)告文學(xué)最難寫?！队袝愕牡胤健芬笆降胤从硣?guó)家全民閱讀的態(tài)勢(shì)，寫的是全民閱讀紀(jì)事，實(shí)際上也是全民閱讀的史記、史志，是一份史志報(bào)告。它不僅記錄與書香社會(huì)建設(shè)相關(guān)的那些典型人物、故事及城市個(gè)案，更重要的是梳理全民閱讀的歷史由來(lái)、發(fā)展歷程、今日現(xiàn)狀及其未來(lái)的走向，綜合系統(tǒng)地爬梳整理。
在選材上，作者注重點(diǎn)、線、面的結(jié)合。首先切入主題的是全民閱讀做得較好的三座城市：位于改革開放最前沿的深圳、祖國(guó)的心臟北京、全國(guó)較富裕的縣級(jí)市江陰。由此出發(fā)，他提出了“城市因閱讀而令人尊敬”。進(jìn)而寫到城市書房，寫城市全民閱讀的開展情況。接著寫到農(nóng)家書屋，全民閱讀在農(nóng)村的推廣。從2007年起，國(guó)家投入200多億元在廣大農(nóng)村建起了60多萬(wàn)家農(nóng)家書屋。作者選擇的例子頗具代表性和典型性，囊括那些農(nóng)村面積較大的省份如河南、遼寧、重慶、福建。他曾兩度到我老家福建莆田采訪，并且在那里還偶遇了從事鄉(xiāng)村閱讀推廣工作的山西柳林人閆麗。后來(lái)更是借此契機(jī)跟蹤采訪柳林的書香建設(shè)情況。這就像舞臺(tái)演出的追光一樣，循著這條線索采擷典型。他與閆麗偶遇了兩次，第一次是在莆田，后來(lái)一次是在閱讀表彰頒獎(jiǎng)會(huì)上。兩次偶遇的經(jīng)歷，頗具戲劇性。
雖然作品并沒有復(fù)雜的情節(jié)和戲劇性的沖突，但不乏情節(jié)性、故事性內(nèi)容。許多的點(diǎn)，包括作者選取的城市也并非面面俱到。當(dāng)然作品也有對(duì)于全民閱讀面上的歸納或者整體的介紹，但更重要的是選擇了城市中最具特色的閱讀推廣人或是閱讀行動(dòng)、計(jì)劃和活動(dòng)。每個(gè)城市每個(gè)地方的全民閱讀都各具特色。譬如，寫到江陰的“一二三家庭讀書工程”，寫到嘉定的“我嘉書房”。寫深圳則選擇了一個(gè)書吧的女主人，她把書吧經(jīng)營(yíng)得很好，甚至成為了網(wǎng)紅打卡地。書香城市可寫的東西實(shí)在太多了，他選擇了普通、平凡的人和事來(lái)切入，來(lái)展現(xiàn)一個(gè)城市的書香氛圍、閱讀生態(tài)的狀況。這種描寫方法正是一種文學(xué)手法。
全民閱讀中可寫的、可圈可點(diǎn)的內(nèi)容非常多，聶震寧注重抓住最有特色、最鮮明、最新鮮的事物來(lái)記述和描寫。譬如，作者寫到云南昭通，令人印象深刻的是背篼圖書館。一個(gè)叫劉向群的孩子借助背篼圖書館，2016年第一次讀到課外書籍，了解到了外面廣闊而精彩的世界，后來(lái)，他成為了從何家坡走出來(lái)的第一個(gè)大學(xué)生。作者善于抓住這些有特色又新奇的人物故事，描寫相當(dāng)?shù)轿?。包括寫到香港，注重寫“一本讀書會(huì)”，寫讀書會(huì)邀請(qǐng)作家加入，以吸引受眾參與。寫三沙、寫永興島，側(cè)重寫哨兵書屋。寫桂林則聚焦“山水閱讀桂林”，寫北京老年人閱讀情況則選擇關(guān)注“老有話說(shuō)——銀齡讀書會(huì)”……這些人和事都具有代表性。“有書香的地方”除了校園、軍營(yíng)和社區(qū)，甚至還包括高墻之內(nèi)如武漢女子監(jiān)獄。監(jiān)獄里也營(yíng)造書香、倡導(dǎo)閱讀。像如此新鮮的事情，都是普通讀者希望了解的。全面全景反映全社會(huì)閱讀和書香生態(tài)，是這部作品的突出特點(diǎn)。
作為終生和書打交道的專業(yè)人士，聶震寧一直在思考閱讀與個(gè)人、集體、社會(huì)、國(guó)家和民族的關(guān)系。他的思考相當(dāng)深入，已陸續(xù)出版了幾部著作，包括《閱讀力》《閱讀力決定學(xué)習(xí)力》《閱讀的藝術(shù)》《改變，從閱讀開始》等。他對(duì)閱讀的研究、探索、理解也很深刻。《有書香的地方》是一部研究式、學(xué)術(shù)性的報(bào)告文學(xué)。這種學(xué)術(shù)性報(bào)告、研究式闡釋可能是他人力所不逮、難以望其項(xiàng)背的。因此，這部作品的另一個(gè)鮮明的特色就在于其說(shuō)理性和思辨性，對(duì)全民閱讀富于雄辯性又富有說(shuō)服力的闡釋。這是作者從自己的閱讀推廣實(shí)踐中得來(lái)的。聶震寧是作家、出版家、社會(huì)活動(dòng)家。筆墨春秋、書香人生、書生本色，這三點(diǎn)在他身上集于一體。他大半輩子都在與書及閱讀打交道。一個(gè)國(guó)家和民族應(yīng)該有這樣的一大群人，他們癡迷于書香，執(zhí)著于推廣全民閱讀。這是國(guó)家、民族之幸。
最為難能可貴的是，聶震寧既能深入地思考全民閱讀，書寫記錄全民閱讀，又能積極地到處奔走宣講。關(guān)于“閱讀力決定學(xué)習(xí)力”，他已在上百個(gè)城市進(jìn)行了大規(guī)模的宣講和推廣。因此，他自己就是全民閱讀切實(shí)的踐行者。他所做的事情，功德無(wú)量、意義重大。
（作者系中國(guó)作協(xié)創(chuàng)研部副主任）
