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所有的“美好”都有一個(gè)美好的去處
《平安小豬》是從兒童愿望視角講述的一個(gè)“失而復(fù)得”的故事。
2022-03-24
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“不切題”之“切題”
梅杰兄來(lái)信，囑我為他即將完成的新著《重寫中國(guó)兒童文學(xué)史綱要》作序。
2022-03-24
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《中國(guó)軌道號(hào)》：科幻小說中蘊(yùn)含的教育意味
不久前，吳巖的科幻小說《中國(guó)軌道號(hào)》（安徽少年兒童出版社）榮獲第十一屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)。
關(guān)鍵詞: 《中國(guó)軌道號(hào)》教育2022-03-24
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激情澎湃的生命樂章
張安戈《我的父親和〈黃河大合唱〉》 接力出版社2021年7月版 子女為父母作傳的作品，這幾年讀過不少，張光年的兒子張安戈撰寫的《我的父親和〈黃河大合唱〉》是其中最獨(dú)特的一部作品。
2022-03-22
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訪談 | 黃蓓佳：我對(duì)這個(gè)世界永遠(yuǎn)好奇
黃蓓佳 打開黃蓓佳的微信朋友圈，“用蓬勃的生命力擊敗歲月的無(wú)情，同齡朋友共勉”映入眼簾，這句話底下，是年過六旬的前蘇聯(lián)鋼琴家尼古拉耶娃演奏柴科夫斯基《第一鋼琴協(xié)奏曲》的視頻錄像。
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讓孩子愛上文化遺產(chǎn)
彭學(xué)軍著、周雪繪的《玩泥的男孩》1月由新蕾出版社出版，繪本以景德鎮(zhèn)瓷器為主題，講述了一個(gè)有趣又有意義的故事。
2022-03-21
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無(wú)所不愛與知其所愛
2020年12月，江蘇鳳凰少年兒童出版社出版了“文壇多面手”、兒童文學(xué)作家高洪波的散文集《好狗高氣鼓》。
2022-03-21
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論江蘇青年作家的兒童創(chuàng)作
江蘇兒童文學(xué)是中國(guó)兒童文學(xué)創(chuàng)作界的一方重鎮(zhèn)，在21世紀(jì)踏上兒童文學(xué)文壇的江蘇新秀佳作迭現(xiàn)，形成了又一股不可小覷的中堅(jiān)力量。
2022-03-21
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列車開往乞力馬扎羅
《列車開往乞力馬扎羅》，王璐琪著，浙江少年兒童出版社2022年2月第一版，30.00元 認(rèn)真閱讀了90后青年女作家王璐琪的新作《列車開往乞力馬扎羅》，深深被書中描述的中國(guó)與非洲人民，特別是中國(guó)與坦贊人民之間的真誠(chéng)友誼所感動(dòng)，久久不能平靜。
2022-03-17
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一脈千年：古詩(shī)中的絲綢之路
中國(guó)古典詩(shī)詞是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，傳承千載，歷久彌新。
2022-03-17
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《三江源的扎西德勒》：萬(wàn)物平等，和諧共生
楊志軍 《三江源的扎西德勒》，楊志軍著，二十一世紀(jì)出版社2022年2月第一版，28.00元 這里有人與人的故事、人與動(dòng)物的故事、動(dòng)物與動(dòng)物的故事，最感人的是人與動(dòng)物合力在嚴(yán)酷的自然環(huán)境下互助共生的故事。
2022-03-17
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金吉泰童話創(chuàng)作談
金吉泰《銅環(huán)兄弟》 創(chuàng)作中的金吉泰 文學(xué)創(chuàng)作與發(fā)展離不開民族、環(huán)境和時(shí)代三個(gè)要素。
關(guān)鍵詞: 金吉泰2022-03-16
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創(chuàng)作談 | 許廷旺：愛護(hù)我們的家園
我的動(dòng)物小說素材大多來(lái)自于童年的經(jīng)歷。
2022-03-16
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王泉根：20世紀(jì)初葉中國(guó)兒童文學(xué)的演進(jìn)
內(nèi)容提要 20世紀(jì)初葉的兒童文學(xué)，是現(xiàn)代中國(guó)兒童文學(xué)的奠基與準(zhǔn)備，這一時(shí)期兒童文學(xué)的發(fā)展演進(jìn)，既與整個(gè)大文學(xué)合轍同構(gòu)，又有其自身的作為“兒童的”文學(xué)的特殊性。
2022-03-16
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陳詩(shī)哥童話里的平淡日常與極致想象
童話作家們開始寫童話的原因各不相同，或許始于給孩子編的睡前故事，或許是因?yàn)橄矚g用孩童的眼睛看世界，而對(duì)于汶川大地震的生還者陳詩(shī)哥來(lái)說，寫童話是救贖，也是重生。
2022-03-15
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《愿望郵筒》：夢(mèng)想是飛出逆境的翅膀
童話并不總是美麗的景色。
2022-03-14
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鄉(xiāng)愁與傳承交織出的感人樂章
謝華良的長(zhǎng)篇小說《秧歌湖》的故事背景是東北平原上的一個(gè)秧歌湖，湖旁有一個(gè)村屯的名字叫作“秧歌屯兒”，屯兒里人都喜歡扭秧歌。
2022-03-14
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英美兒童文學(xué)作品中的“家庭”
主持人語(yǔ)： 家庭是兒童成長(zhǎng)的原生環(huán)境，也是兒童性格、行為生成的源動(dòng)點(diǎn)，與兒童的未來(lái)發(fā)展樣貌隱秘關(guān)聯(lián)。
2022-03-14
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堅(jiān)守個(gè)性與借鑒探索中的多元實(shí)踐
1993年2月，第二屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)出。
2022-03-14
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兒童文學(xué)教學(xué)的誤區(qū)和出路
美國(guó)課程論專家施瓦布認(rèn)為，課程由教師、學(xué)生、教材、環(huán)境四要素組成，其持續(xù)不斷的交互作用構(gòu)成了課程的不同形態(tài)。
2022-03-14
