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新時(shí)代呼喚新創(chuàng)造
文學(xué)的根本特性就是不斷發(fā)現(xiàn)、不斷創(chuàng)造、不斷探索、不斷創(chuàng)新，一句話就是不斷開拓未知。
2018-06-15
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我們把文學(xué)的界限切分得如此清楚規(guī)范，究竟為了什么？
花城雅集第11期《廢墟的十二種哲學(xué)》的發(fā)布會(huì)訪談?dòng)涗? 嘉賓： 李敬澤、冰逸、何平、朱燕玲 時(shí)間： 4月12日 何平：我是個(gè)教書的，也做做文學(xué)評(píng)論，2017年被朱燕玲主編拖下水在《花城》開了“花城關(guān)注”這個(gè)欄目，客串文學(xué)編輯。
2018-06-14
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“阿多尼斯的死與生” ——青年寫作芻議
每個(gè)年代，大概都有一種意義或價(jià)值模擬的現(xiàn)象：青年一代希望像他們景仰的前輩那樣，建功立業(yè)，獲取人生意義和價(jià)值。
2018-06-14
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劉軍：好散文的題中之義
文章之道、辭章之學(xué)與散文之道，這三個(gè)概念照應(yīng)了為文之道從文章學(xué)到文學(xué)學(xué)的演變路徑。
2018-06-14
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中國(guó)文學(xué)現(xiàn)代化進(jìn)程中的“新的矛盾與困惑”
中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)在其發(fā)軔之初就標(biāo)舉著“個(gè)性主義”的大旗，“個(gè)性主義”不僅意味著張揚(yáng)自我，而且意味著“自己生命的表現(xiàn)”。
2018-06-13
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讀圖時(shí)代：為文學(xué)視像化一辯
最近微信圈流行一種批評(píng)國(guó)人不讀書的言論，其中有篇文章描述了一位 “印度游客”眼中的“中國(guó)印象”：“無論在飛機(jī)、火車或地鐵上，根本看不到一個(gè)像歐洲人那樣專心閱讀的中國(guó)人。
2018-06-13
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駐校作家，干的是啥？
主持人 舒晉瑜（《中華讀書報(bào)》總編輯助理） 觀察者： 蘇 童（江蘇省作協(xié)副主席，北京師范大學(xué)教授） 畢飛宇（江蘇省作協(xié)副主席，南京大學(xué)教授） 阿 來（四川省作協(xié)主席） 方 方（湖北省作協(xié)主席） 東 西（廣西作協(xié)主席） 張 翎（旅加作家） 謝 冕（北京大學(xué)中國(guó)詩歌研究院院長(zhǎng)） 陳曉明（北京大學(xué)中文系主任） 吳思敬（中國(guó)詩歌研究中心副主任） 孫 郁（中國(guó)人民大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)） 張清華（北京師范大學(xué)國(guó)際寫作中心執(zhí)行主任） 王家新（中國(guó)人民大學(xué)教授） 背 景 在國(guó)外，駐校作家制是很多著名大學(xué)常見的文學(xué)與大學(xué)教育溝通互補(bǔ)的方式。
2018-06-12
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從“惡作劇”到“抖機(jī)靈”
任何夸大當(dāng)今時(shí)代特殊性的論調(diào)，都冒有淪為歷史笑柄的風(fēng)險(xiǎn)。
2018-06-12
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現(xiàn)實(shí)題材文學(xué)創(chuàng)作的邏輯起點(diǎn)與最終歸宿
1964年4月，山西長(zhǎng)治舉行晉東南專區(qū)自編現(xiàn)代戲觀摩演出大會(huì)。
2018-06-12
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讀懂中國(guó)文學(xué)，還得從漢字入手
在當(dāng)今的學(xué)科劃分中，漢字研究屬于語言學(xué)，抒情敘事屬于文學(xué)，它們處于不同的一級(jí)學(xué)科下面。
2018-06-12
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唐小林：劉震云算什么“大作家”？
曾有一位叫摩羅的文學(xué)批評(píng)家，寫過一篇《大作家劉震云》一文，驚呼：“劉震云就是當(dāng)代中國(guó)文壇的大作家”！摩批評(píng)家稱，劉震云是“一位魯迅式的作家，一位魯迅式的痛苦者和精神探索者”，“在魯迅逝去半個(gè)多世紀(jì)以后，他重新吹響了魯迅的號(hào)角，向我們宣示了我們的全部恥辱、全部痛苦和獨(dú)一無二的出路所在”，而這就是“一個(gè)大作家的風(fēng)范與氣象”。
2018-06-11
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“二次元”話語和我們對(duì)時(shí)代的想象
我們正在經(jīng)歷一個(gè)詞語速生速死的時(shí)代。
2018-06-11
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漫談新詩三題
關(guān)于“寫詩的人比看詩的人多”： 有人說“現(xiàn)在寫詩的人比看詩的人多”，乍一聽，還真是那么回事兒，心里頗不是滋味。
2018-06-11
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吳言：給莫言先生挑點(diǎn)兒刺
首先必須申明，對(duì)于莫言歸來，我是站在列隊(duì)鼓掌的隊(duì)伍中的，可以說是翹首以盼的一員。
2018-06-10
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把寫作視為一種基本能力
期待寫作能回到清晰表達(dá)，回到忠實(shí)溝通，期待寫作反過來倒逼閱讀與思考，成為當(dāng)代文化真正的建設(shè)力量 一門尚處于規(guī)劃中的寫作課，成為清華大學(xué)今年最讓人矚目的課程之一：據(jù)悉，清華大學(xué)將在2018級(jí)新生中開設(shè)“寫作與溝通”必修課，并計(jì)劃到2020年覆蓋所有本科生。
2018-06-08
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蘇童：冒犯與包容的文學(xué)
文學(xué)必須具備包容性，這是毫無疑問的。
2018-06-07
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周思明：對(duì)文學(xué)批評(píng)的反思
01 在文學(xué)批評(píng)的眾聲喧嘩中，出現(xiàn)了一對(duì)彼此矛盾、相生相克的聲音：人們把文學(xué)出現(xiàn)亂象歸咎于批評(píng)的不盡責(zé)，把文學(xué)批評(píng)搞成了文學(xué)表揚(yáng)；但如果有批評(píng)者下定決心去搞不講情面的真正的批評(píng)，馬上便有作家、媒體人按捺不住跳將出來，將一盆盆冷水甚至臟水潑向批評(píng)者，并扣以“酷評(píng)”、“棍子”、“帽子”之類的罪名，搞得批評(píng)家們左右為難！ 批評(píng)的尷尬與迷茫突出地表現(xiàn)在，現(xiàn)在的文壇庶幾陷入一個(gè)共同的誤區(qū)，人們總覺得作家無罪，是為人類文明做貢獻(xiàn)的；而批評(píng)家則是帶著原罪，應(yīng)該受罰的，什么依附于作家的寄生者、附庸者啦等等，批評(píng)家就像魯迅筆下的趙莊人看阿Q，橫豎不順眼，覺得他不配姓趙，應(yīng)該逐出文壇另謀生路。
2018-06-05
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不是簡(jiǎn)單疊加，而是“化學(xué)反應(yīng)”
通過引入“地理”概念推動(dòng)新詩研究，是近年來詩歌界不時(shí)涌現(xiàn)的話題。
2018-06-05
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城市與文學(xué)的韻味
文學(xué)不會(huì)創(chuàng)建一座城市，一座城市也不會(huì)因?yàn)槲膶W(xué)而存在。
2018-06-04
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為什么我們看不見他們：為一種青年寫作辯護(hù)
不完整的文學(xué)地圖 近年來我主持復(fù)旦中文系“望道”讀書班（現(xiàn)當(dāng)代專業(yè)），十多位本科生參與，每半個(gè)月組織一次討論會(huì)。
2018-06-04
